優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備的四種能力的規(guī)劃和意義(編輯修改稿)
2025-02-26 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們會(huì)員部基層建設(shè)服務(wù)站真正成為廣大會(huì)員的精神家園。這里先給大家梳理幾條： ? 1）、沒有規(guī)矩不成方圓，先學(xué)規(guī)矩 — 三法合一，以國法管理行為，以佛法管理靈魂，以家法管理心理；再學(xué) CDC海外特區(qū)使命、理念、企業(yè)文化等。 ? 2)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)：平臺(tái)戰(zhàn)略、八大利益、崗位職責(zé)； ? 3)、提高專業(yè)技能：主持、主講、匯報(bào)總結(jié)、記錄 撰寫、做 PPT等等 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的具體操作方法就是： 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的具體操作方法就是： ? 4）梳理一套科學(xué)有效的工作流程，也就是起草章程，制定制度，互生機(jī)制的流程，具體內(nèi)容如下：學(xué)會(huì)預(yù)見問題、發(fā)現(xiàn)問題、收集問題，根據(jù)問題起草章程、制定制度、互生機(jī)制，然后上報(bào)審核、等待通過、落地實(shí)施，在落地實(shí)施的過程中檢查進(jìn)度、監(jiān)督執(zhí)行、驗(yàn)收結(jié)果，最后實(shí)現(xiàn)完善基層建設(shè)、使其良性循環(huán)、走上可持續(xù)發(fā)展的方向。 ? 5），制定一套完整的學(xué)習(xí)成長計(jì)劃，我們陳立新處長常說：一顆陰暗的心，拖不起一張燦爛的臉！一個(gè)人如果心里有問題，是做不好任何工作的，更不敢委以重任。而人心是最難管理和捕捉的，只有解開其心里的迷惑，放飛其心中的夢想，才能使其燦爛起來，工作才有狀態(tài)，這需要長期系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，也是我們制度執(zhí)行處未來的工作重點(diǎn)。為此，我們陳處長已經(jīng)開始部署安排了心性系統(tǒng)的系列課程，意在全方位，多鏈條，立體化地為 CDC海外特區(qū)平臺(tái)，為會(huì)員部打造高頻能級(jí)的人才，由于時(shí)間關(guān)系在這里我就不做具體展開。 四、明白組織架構(gòu)的能力 ? 一個(gè)偉大的戰(zhàn)略，首先要有一個(gè)偉大的組織來完成，架構(gòu)是為戰(zhàn)略服務(wù)的，沒有戰(zhàn)略就沒有架構(gòu)！搭建架構(gòu)是人力資源管理的重要基礎(chǔ)，從而快速形成工作裂變、人才裂變、平臺(tái)裂變完成各項(xiàng)工作的落地實(shí)施！ ? 工作裂變，會(huì)員部的工作隨著工作的推進(jìn)已經(jīng)發(fā)生裂變。如：根據(jù)工作需要先后裂變?yōu)闄C(jī)制制定員、制度執(zhí)行員、文案起草員、宣讀講解員、會(huì)議記錄員、監(jiān)督監(jiān)察員等。 ? 人才裂變，主要以選才，育才，人才孵化，培養(yǎng)！，隨著工作范圍的擴(kuò)大，人才的需求也隨之產(chǎn)生，那么要想滿足工作的需要，一方面需要現(xiàn)有工作人員一身多能，另一方面就要去各大區(qū)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，采用能者上，平者讓，庸者下的制度與機(jī)制，通過各大區(qū)輸送的協(xié)同人員中吸納一些有意愿的、有特長、有奉獻(xiàn)精神的人才作為人才儲(chǔ)備，加以培養(yǎng)歷練，時(shí)刻準(zhǔn)備為平臺(tái)所用。目前辦公室的架構(gòu)是，一位主任兩名職員；制度執(zhí)行處一位處長兩位職員；檔案處一位處長兩位職員；糾紛調(diào)解 123處分別是一位處長三位職員。 ? 平臺(tái)裂變，由一個(gè)平臺(tái)裂變幾個(gè)或多個(gè)分支機(jī)構(gòu)時(shí)，需要搭建配套的架構(gòu)來完成各項(xiàng)工作的落地實(shí)施！就是隨著會(huì)員量不斷壯大，業(yè)務(wù)量不斷擴(kuò)大，五大分局的落地，制度執(zhí)行處就會(huì)裂變成五個(gè)分部來為廣大會(huì)員服務(wù)。我們已經(jīng)做好了隨時(shí)下到分部指導(dǎo)工作的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀冊陂_網(wǎng)前，學(xué)習(xí)的就是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備的能力，所以我們要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自律，信心百倍，干勁十足！ 五、崗位職責(zé)分配能力 ? 那么作為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人只懂得了制定戰(zhàn)略、搭建架構(gòu)就夠了嘛？還不夠，想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人還必須具有分配職責(zé)的能力，因?yàn)橹挥蟹值拿靼祝拍芎系挠淇?！分配職?zé)具體來講就是責(zé)權(quán)利的一個(gè)劃分！ ? 責(zé)，就是自己的崗位職責(zé)。比如說：作為一個(gè) CDC海外特區(qū)的制度執(zhí)行者，和一個(gè)會(huì)員權(quán)益的捍衛(wèi)者，一定要知道自己的職責(zé)所在。假如你是機(jī)制制定人員就必須懂得：預(yù)見問題、發(fā)現(xiàn)問題、收集問題，然后制定機(jī)制上報(bào)審批；假如你是一位文案起草員，就必須領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指示精神，按照工作流程起草切實(shí)可行的文案文稿；假如是會(huì)議記錄員，就要把會(huì)議的精神、流程、完整的記錄清楚。這就是一名
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