網(wǎng)絡傳播媒介分析(編輯修改稿)
2025-02-26 13:57 本頁面
【文章內容簡介】 大眾傳播媒介的綜合。 ? 多種傳播系統(tǒng)的融合。 （通訊系統(tǒng)、大眾傳播系統(tǒng)、教育信息系統(tǒng)和學習與情報交流系統(tǒng) ） ? 模擬與數(shù)字。 ? 條塊與網(wǎng)絡。 傳播特征的比較 ? 單向線性與雙向互動。 ? “雙向互動”，包括三層的含義： ? 一層是因特網(wǎng)傳播速度快和超文本鏈接的特征使得傳播與接收幾乎沒有時間差，傳播者發(fā)出信息的同時就可以立即得到反饋； ? 二層是受眾的主動權大大增加，他們不但可以主動地選擇自己需要的信息，主動地與媒介溝通，提出自己的要求，而且可以就接受到的信息，發(fā)表自己的評論。 ? 三層是傳播者與受傳者的界限的模糊，二者的身份可以隨時變化，或者隨時互換，甚至原來意義的受眾，也可以在網(wǎng)上發(fā)生橫向聯(lián)系，互為傳者和受傳者。 傳播特征的比較 ? 大眾與小眾。 ? 網(wǎng)上“小眾化傳播”可分兩個層面來理解： ? 面向特定人群進行“分眾傳播”，是“小眾化傳播”的第一個層面。 ? “個人化傳播”是“小眾化傳播”的第二個層面。 ? 一部人類的新聞傳播史，就是一部從小眾傳播追求大眾傳播，再從大眾傳播追求小眾傳播的歷史。 傳播特征的比較 ? 異時與實時。 ? 一部人類傳播史，就是一部追求從“實時”到“異時”，又從“異時”到“實時”的歷史。 ? 首先，網(wǎng)絡媒介新聞來源廣泛。每個網(wǎng)民都可以是新聞的傳播者。 ? 其次，網(wǎng)絡媒介技術手段先進，新聞制作和發(fā)布都很簡便，隨采隨發(fā)。 媒介功能的比較 “把關人 ”功能比較 ? 1947年美國社會心理學家?guī)鞝柼?盧因在《群體生活的渠道》一書中，比較詳細的分析了群體傳播中的 “把關 ”現(xiàn)象，提出群體傳播過程中確實存在著一些 “把關人 ”，只有符合該群體規(guī)范或者把關人價值標準的信息才能夠進入傳播流程。 媒介功能的比較 “把關人 ”功能比較 ? 1950年，傳播學者懷特將“把關人”概念引入新聞傳播的研究領域，明確建構了新聞篩選的“把關”模式： S N 1—N2=N3 M （ S:信源 N1： 新聞 N2： 舍棄的新聞 N3：選擇的新聞 M： 受眾 ） 媒介功能的比較 “把關人 ”功能比較 ? 懷特的把關模式說明，社會上每時每刻都發(fā)生許許多多的新聞，但是受眾接受的新聞只是其中很少的一部分，即使是同樣一個新聞事實，不同媒體報的報道還有一定的差別。這就是媒介 “把關 ”的結果。 媒介功能的比較 “把關人 ”功能比較 ? 網(wǎng)絡媒介還有沒有“把關人”的功能？ ? 凡是媒介，都會形成信息流通的關口，都會有“把關人”的功能，新媒介也不可能例外。只不過它的“把關人”功能與傳統(tǒng)媒介相比，趨于弱化。 ? 第一，把關程序減少。 ? 第二，組織行為減少，個人行為增多。 ? 第三，價值標準趨向多元化。 “議程設置 ”功能比較 ? “議程設置”理論是研究大眾傳播媒介傳播功能的理論，它的核心觀點是：大眾傳播媒介在一定時間內對
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