【文章內容簡介】 )/2=[()+ ()]/2=，所以兩個中心不重合 ，且向右偏移 ；又因 T==， 6 =6=，所以 6 T，故可得到工件尺寸分布圖示如下： (2)計算合格率和廢品率 已知 T/2=， =，工件平均尺寸與公差帶中心的偏移值： △ ==，則 003 ?????? ?TZ ，由查積分表可得： F1(Z1)= 003 ?????? ?TZ ，由查積分表可得： F2(Z2)= △ T/2 T/2 dmin dmax T/2+△ T/2△ x （可修廢品率） （不可修廢品率） F2 F1 11 因 Z2=3，可以認為 F2(Z2) ≈ ，則 合格率 +=% 廢品率 =% (3)計算工序能力系數(shù) Cp=T/6 =(6 )=，屬于三級，工藝能力不足，可能出現(xiàn)少量廢品 (4)分析出現(xiàn)廢品原因并提出改進方法 第一，工件尺寸呈正態(tài)分布，故而不存在變值系統(tǒng)誤差 。 第二，工件尺寸分布中心與公差帶中心不重合，存在常值系統(tǒng)誤差。由題意可知，其誤差 △是由砂輪調整引起的，應重新調整砂輪 。由于 尺寸 分散中心大于公差帶中心，故而應使砂輪向前移動 △ =。 第三，由于 6 T，存在較大的隨機 誤差，應查找引起誤差的主要原因，采取有效措施，減少隨機誤差。 實例 4： 車削一批直徑公差 T= 的小軸，實際分布曲線接近于正態(tài)分布。其可修廢品率為 24%，不可修廢品率為 2%， 試求該工序所能達到的加工精度，并判斷車刀的調整誤差是多少？ 解 ： (1)繪制工件尺寸分布曲線示意圖 由于工件尺寸實際分布曲線接近正態(tài)分布曲線 ，但 廢品 率 24%+2%遠超過 %，則表明6 T；又因為可修廢品率 不可修廢品率，則表明實際 分布曲線中心坐標值 公差帶中心坐標值，且向右偏移 ，據(jù)此可得到工件尺寸的分布示意圖（ 參考上例圖示） (2)均方根誤差 和偏移值 計算 由可修廢品率 24%，得 F1== 由不可修廢品率 2%，得 F2== 查積分表可得：? ??? 21 TZ=，? ??? 22 TZ=，從而可得： ??? ??? ??? ????? ??? ? (3)工序加工精度與車刀調整誤差 車削工序的加工精度為： 6 =6 =(mm) 車刀 的 調整誤差為： =(mm) 三、定位誤差 分析與 計算 實例 5：如圖所示，采用 V形塊 (α=90176。 )定位銑鍵槽，試計算工序尺寸 H H2和 H3 的定位誤差。 dmin dmax H 1min H 1max H 2min H 2max △D 3 H 3max O2 O1 A1 A2 B H 3min △D 1 △D 2 α C2 C1 E1 E2 12 解： 1． H1工序 尺寸 (1)綜合法： 在圖示極限情況下， H1尺寸的最大變動量 △ D1=H1maxH1min=O1O2 因 sin(α/2)=BO2/O1O2，則 O1O2=BO2/sin(α/2)，故 △ D1=(dmax/2dmin/2)/sin(α/2)=Td/(2sin(α/2)) (2)分解法： ① 基準不重合誤差： 工序基準相對于定位基準的最 大變動量： O1A1O2A2=BO2 BO2 在加工尺寸方向上的投影： BO2cos(90176。α/2)=(Td/2)sin(α/2) ② 基準位移誤差： 工序基準的最大位移： A1A2=O1B=BO2/tg(α/2)=(Td/2)/tg(α/2) O1B 在加工尺寸方向上的投影： (Td/2)/tg(α/2) ? cos(α/2) ③ 兩項疊加： 2s i n22s i n2)2c o s2( s i n2s i n22c o s2s i n22s i n2c o s2t a n22s i n22222??????????? dddddd TTTTTT ?????? 2． H2工序 尺寸 和 H3工序 尺寸（ 學生練習 ） 實例 6： 如圖所示，在用 V形塊 (α=90176。 )定位加工內孔的五種定位方案中， 計算 各尺寸的 定位誤差（不考慮夾具元件不準確帶來的基準位移誤差）。 (a) (b) (c) (d) (e) 解 ： （ a） h1工序 尺寸 由實例 5 圖可知 ， h1尺寸的最大變動 量 為 △ D2，則有 O h 1 O1 O h 4 O1 h5 O h3 O1 O O1 O h2 O1 d?Td/2 α 13 △ Dh1=△ D2=H2maxH2min=C1C2 =O1C2O1C1= O1O2+O2C2O1C1=2 2/2 2/2s i n2 TddTddTd ????? =?????????????12sin12 ?Td （ b） h2工序 尺寸 △ Dh3=0 （ c） h3工序 尺寸 △ Dh3=2 2/2 2/ TddTdd ???=Td/2 （ d） h4工序 尺寸 由實例 5 圖可知， h4尺寸的最大變動量為 △ D3，則有 △ Dh4=△ D3=H3maxH3min=E1E2 =O2E1O2E2= O1O2+O1E1O2E2=2 2/2 2/2s i n2 TddTddTd ????? =?????????????2sin112 ?Td （ e） h5工序尺寸 △ Dh5=0 范文最新推薦 14 高校畢業(yè)生工作總結 [高校畢業(yè)生工作 總結 ]作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學生，我將我的個人情況作如下總結： （一）政治思想 在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及 jzm 同志 。三個代表 。的正確指引下，我逐漸成長為一名有理想、有道德、有文化、有紀律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的當代大學生，高校畢業(yè)生工作總結。作為合格的大學生，我堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅決擁護社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學習科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質，以適應未來社會的需要。 （二）道德品質 我始終以愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻作為衡量道德的標準來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團結鄰里。 在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會來要求自己。 （三）學習工作成績 四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了學、學、學和 x 學四大主干課程及其它相關理論知識；熟悉涉外工作常用禮儀；能熟練操作范文最新推薦 15 計算機辦公軟件。同時，我 利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，抓住每一個機會鍛煉自己。 （四）作風紀律 大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。在實踐中，我形成了團結服從、顧全大局的行為準則。同時 ,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。嚴謹?shù)淖黠L和嚴明的紀律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障，工作總結《高校 畢業(yè)生工作總結》。 （五）主要不足 作為一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩(wěn)定工作的經驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過于謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現(xiàn)象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。我真誠地希望，在今后的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正；同時，我會在工作中不斷充實和改造自己 ，努力進取、鉆研業(yè)務，早日成為國家的棟梁之才。 范文最新推薦 16 本人被派往三明市大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室參加 。三支一扶 。工作一年來，秉持 。到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去 。的理念，廣泛深入群眾，主動向領導學習，向干部同事學習，向廣大人民群眾學習，勤奮工作，刻苦鍛煉，認真做到 。五個為 。：一是有為。做到工作有目標、有規(guī)劃，按計劃朝目標序時推進，杜絕盲目行事、虛度光陰的不良行為，手腳麻利、快事快為，當天的任務當天完成，不拖拉懶散，努力實現(xiàn)事有所為、為有所果。二是實為。就是做事情腳踏實地、實事求是，養(yǎng)成不恥下問的良 好習慣，拒絕盲從和憑直覺做事，做到公平公正、不偏不倚，樹立為人民服務的公仆意識，深入基層、接近群眾，努力為人民群眾辦事。三是能為。就是不斷加強學習，主動向領導學習、向同事學習、向廣大人民群眾學習，逐步積累基層工作經驗，將所學到的知識與實踐緊密結合起來，努力克服作風漂浮、高傲自大、心浮氣躁的消極意識形態(tài)。四是敢為。敢為不是亂為，而是事事做到比領導快半拍，領導的決策意圖是什么，大概什么時候會出臺新計劃，都具備超前意識并做好適當準備，這樣才沒有手足無措，真正做到了超前不搶前。五是新為。就是不斷解放思想、大膽創(chuàng)新，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和改革意識，敢于向領導提出自己的建議和看法，大膽建言獻策但不決策，遇事廣思維、多角度分析，挖掘亮點、抓住特色。一年來，在各級黨委政府、各級 。三支一扶 。辦、各級領導、干部同事、廣大人民群眾的大力關心和支持下，通過自己的不懈努力和辛勤工作，取得了一定成績： 一、強化自身思想作風建設 范文最新推薦 17 在改造客觀世界的同時，更加注重改變自己的主觀世界，工作以來，一直保持讀書、看報，關注科技發(fā)展動態(tài)的習慣，認真學習 。三個代表 。重要思想和 。十七大 。精神，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，并把學習和實際工作結合起來， 聯(lián)系群眾，為民辦實事，時刻把群眾疾苦掛在心上，牢記服務宗旨加深群眾感情，端正對群眾的態(tài)度，積極投身到為人民服務的實踐中去，一切為農民著想，為農民造福。 二、切實增強為民服務本領 利用業(yè)余時間深入群眾開展扶貧工作。實現(xiàn)科技致富，人的素質是關鍵，當前人民群眾盼的是致富，要的是服務，求的是技術，希望我們能指出致富門路，人的素質顯得更為重要。為此，我努力把學習放在十分突出的位臵，深入村、組指導生產，增加社會實踐，確保生產技術及時準確傳遞到群眾手中，同時積極向基層老同志和各領導學習農村工作經驗，加強自身建 設努力提高業(yè)務水平和操作水平，與村支部、村委會一起抓好生產培訓，推廣新信息、新品種、新技術，提高農業(yè)生產效益，從而推進農村生產、農村經濟健康可持續(xù)發(fā)展。 三、愛崗敬業(yè)，開展本職工作 服務大田縣屏山鄉(xiāng)黨政綜合辦公室以來，本人不斷加強辦公室工作的學習，主動請教領導和同事，切實發(fā)揮辦公室上傳下達、辦事辦文、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的中樞機構功能，廣泛深入群眾調查研究，將所得到素材成冊，為領導決策提供依據(jù)。工作一年來，辦公室各項工作取得了初步成效：本人負責信息工作，通過實地調研，認真思考，加強創(chuàng)新， 2020 年 度基層信息工作取得全縣第一名的佳績；去年以來，范文最新推薦