【文章內(nèi)容簡介】 為課件。運(yùn)用多媒體手段制作的課件，我們就稱之為多媒體課件。 多媒體課件的特點(diǎn) ：多媒體課件可以把事物的空間結(jié)構(gòu)、運(yùn)動特征、時間順序 3 等客觀的表示出來。對于平時不宜實現(xiàn)或難以觀測到的現(xiàn) 象，我們可以使用多媒體手段把其生動直觀的模擬出來，將一些抽象的概念、復(fù)雜的變化過程和運(yùn)動，以一種生動、逼真的模式將教學(xué)信息展現(xiàn)在學(xué)生面前。讓學(xué)生能偶更好的探索事物本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系。 ：多媒體課件能夠適當(dāng)運(yùn)用既定的教學(xué)策略，掌握學(xué)生的意圖，可以更準(zhǔn)確的對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。及時獲取反饋信息，對教學(xué)深廣度進(jìn)行調(diào)節(jié)，以適應(yīng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求；讓學(xué)生自己把握，他們根據(jù)反饋的信息好改變自己的學(xué)習(xí)策略。 ：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展至今天，課件的內(nèi)容信息都可以利用計算機(jī)進(jìn)行相互傳遞，使網(wǎng)絡(luò)上的信息資源可以高度共享 。告別以前多媒體課件的載體光盤，使知識的傳播不再受時間、空間的局限，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以隨時隨地的學(xué)習(xí)。 ：把多媒體融入教學(xué)活動中，可以增強(qiáng)信息的傳播，使多種媒體元素相融合， 使知識內(nèi)容更加充滿感染力，容易接受。 多媒體課件的主要類型 助教型的多媒體課件是為了解決某一課程的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)而開發(fā)的，知識點(diǎn)可以不連續(xù)，主要用于課堂演示教學(xué)，所以，也稱課堂演示型多媒體課件。助教型多媒體課件注重對學(xué)習(xí)者的啟發(fā)、提示，或幫助學(xué)習(xí)者理解，或促進(jìn)學(xué)習(xí)者記憶，或引發(fā)學(xué)習(xí)者興趣， 有利于學(xué)習(xí)者變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。助教型多媒體課件適于各學(xué)科演示終點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)圖表、動態(tài)現(xiàn)象、模擬示意等，可用來配合課堂的講授、討論、練習(xí)和示范。 助學(xué)型多媒體課件式通過體現(xiàn)在界面上的交互式設(shè)計，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行人機(jī)交互操作，可以讓學(xué)習(xí)者自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以，也稱自主學(xué)習(xí)型多媒體課件。 助學(xué)型多媒體課件具有完整的知識結(jié)構(gòu)，反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)評價。助學(xué)型課件的結(jié)構(gòu)與助教型課件有所不同，課件結(jié)構(gòu)的主要關(guān)系不是順序的線性，而是以非線 性網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者通過選擇鏈接來選擇信息。 4 訓(xùn)練與練習(xí)型多媒體課件通過試題的形式用于訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)習(xí)者某方面的知識或能力。課件中顯示的教學(xué)信息主要由數(shù)據(jù)庫來提供。這種類型的課件在設(shè)計時要保證具有一定比例的知識點(diǎn)覆蓋率，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)習(xí)者的能力水平。 實驗型多媒體課件利用計算機(jī)仿真技術(shù)，提供可更改參數(shù)的指示項，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行模擬實驗或操作使用。學(xué)習(xí)者使用實驗型多媒體課件，當(dāng)輸入不同的參數(shù)時，能隨時真實地模擬對象地狀態(tài)和特征。實驗型多媒體課件強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)所模擬的特定系統(tǒng)，而不 是學(xué)習(xí)普遍的解決問題的技能和策略。 、積件型 資料、積件型多媒體課件包括各種電子書、詞典和積件式課件，一般僅提供某種教學(xué)功能和某類教學(xué)資料，并不反應(yīng)完整的教學(xué)過程。這種類型的課件可供學(xué)習(xí)者和教師進(jìn)行資料查閱，也可以根據(jù)教學(xué)需要，對其中的資料進(jìn)行編輯和集成，形成新的更加適用的多媒體課件。 多媒體課件在教育中的應(yīng)用 多媒體教學(xué)課件通過動畫、圖畫、文字等多媒體元素，大大的增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容的感染力，從而可使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升。所謂多媒體課件，課件的靈魂就在于課件所要表達(dá)出來的教學(xué)思想， 所遵循的教育原則及規(guī)律。通過多媒體課件的模擬實驗，可以使學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上對所學(xué)知識理解更深，學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)到的知識去解決實際問題，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。其優(yōu)越性可以概括為：（ 1）多媒體課件能夠幫助老師把要表達(dá)的內(nèi)容傳授給學(xué)生。（ 2）多媒體課件使教育工作者傳授知識的方式有了長足的發(fā)展。（ 3）多媒體課件增強(qiáng)了教學(xué)的針對性，使教學(xué)過程充滿了生機(jī)。 多媒體課件存在的問題分析 多媒體課件能夠?qū)⒏黝愋畔⒚襟w通過交互的方式展現(xiàn)給學(xué)生，并能根據(jù)教學(xué)的需要緊密配合。輔助 教師引導(dǎo)學(xué)生突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，這是所有課件設(shè)計人員對多媒體課件所能產(chǎn)生效果的期望。然而在課件制作時，不少設(shè)計人員只是把精力放在怎樣使課件做的漂亮、技術(shù)先進(jìn)上，致使課件美觀有余、實效不足，同 5 時也導(dǎo)致了制作難度、制作時間的增加，最終出現(xiàn)期望過高，效果卻并不理想的結(jié)果。 “整合”概念混淆 “整合”在這里主要是指信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。所謂“整合”，絕不是指把不同事物的“拼合”“摻和”，而是指不同的事物的有機(jī)結(jié)合、融合，使不同的事物成為整體。 多媒體課件問題的應(yīng)對策略 （ 1） 加強(qiáng)教師及制作人員 的專業(yè)培訓(xùn)，使其能認(rèn)清所要做的是什么。 （ 2） 將“整合”作為課件設(shè)計的出路，不要只偏重于其中一方面。 （ 3） 按照 CAI 課件設(shè)計的以下幾個原則：即實用性、藝術(shù)性、交互性原則。 研究的目的與意義 《軟件工程》在現(xiàn)在高校普遍開設(shè)的一門理論性和實用性都很強(qiáng)的課程，如何讓學(xué)生學(xué)好這門課，讓很多老師頭疼不已。傳統(tǒng)的教學(xué)理念已很難達(dá)到教育工作者對教學(xué)成果的要求?，F(xiàn)在教育理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)是獲取知識的過程，是學(xué)生在一定的情景下通過人際間的協(xié)作、討論而實現(xiàn)的過程。多媒體課件能很好的創(chuàng)建各種情景，讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有問題 主動聯(lián)系已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并對這種聯(lián)系進(jìn)行思考，使自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。在這個前提下，教師應(yīng)該把多媒體課件應(yīng)用于平時課堂中，讓學(xué)生能夠更好更快的學(xué)習(xí)《軟件工程》這門課，達(dá)到高質(zhì)量教學(xué)的目的。 6 2 系統(tǒng)分析 可行性分析 （ 1）經(jīng)濟(jì)可行性：本課件作為畢業(yè)設(shè)計課件，無需開發(fā)經(jīng)費(fèi)，出于個人興趣開發(fā)此軟件，在經(jīng)濟(jì)上，是完全可以接受的。完成后可以提高教學(xué)效率，有助于豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程課件。因此，在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 （ 2）技術(shù)可行性： Flash 操作簡單，對硬件要求也低，基本不怎么需要硬件投資，普通 PC 電腦和幾個相 關(guān)軟件就可以了。 Flash 門檻低，上手快。 Flash制作課件時有幾種基本動畫類型，如動作、形狀、引導(dǎo)、遮罩、逐幀動畫等，簡單易學(xué)，且功能強(qiáng)大。而且 Flash 還內(nèi)置有時間軸動畫，加上影片剪輯、按鈕等元件的使用及簡單的 Action Script 腳本控制，很容易就能制作出具有交互性的動畫。因此，在技術(shù)上是可行的。 需求分析 想要跟進(jìn)全新教育模式的腳步，想要真正實現(xiàn)從應(yīng)試教學(xué)向素質(zhì)教學(xué)的轉(zhuǎn)化，將先進(jìn)的多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中就顯得非常重要。特別是使用多媒體課件、電視和網(wǎng)絡(luò)等前沿教學(xué)手段，將大大增加課堂內(nèi)容， 解開傳統(tǒng)教學(xué)的諸多禁錮，以隨機(jī)性、靈活性、全方位和立體化等方式把書本知識形象、生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，其知識活泛，表現(xiàn)力強(qiáng)，對增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大作用。 課件制作是依照老師的創(chuàng)意思路再根據(jù)具體的內(nèi)容，使用多媒體軟件把大量有關(guān)聯(lián)的文字、圖片、動畫、聲音、視頻等素材進(jìn)行編輯，制作成一個完整的Flash 教學(xué)課件的過程，它是在多媒體教學(xué)中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 正是因為人們認(rèn)識到 Flash 課件和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的種種優(yōu)勢，加上目前眾多的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的支持很多學(xué)校相繼建立起了多媒體課件制作室和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。但是，由 于優(yōu)秀的課件制作人員和課件仍屬少量，遠(yuǎn)不能滿足需求缺口，很多學(xué)校的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室作用一直很低，效果也不好，或者說只是將一些錄像、圖片、文字等播放出來，極大的浪費(fèi)了多媒體教室資源，影響了教學(xué)的效果，阻礙了我們實施素質(zhì)教育的步伐。 解決這些問題首當(dāng)其沖的就是，設(shè)計和制作更多更好的多媒體課件，把多媒 7 體課件制作推廣到所有教育工作者中。但是實際上每一個學(xué)生和教師都不是相同的，所以不管課件質(zhì)量如何，也不可能對所有的教師和學(xué)生適用，當(dāng)然也不能滿足當(dāng)前教育改革的發(fā)展。因此，讓每個教師根據(jù)其學(xué)生的特點(diǎn)和自己的方式制作合適的 Flash 課件就顯得尤為重要了。 實際創(chuàng)作過程中，要使 Flash 課件具有顯著的教學(xué)效果，就不能僅僅使用一種軟件來制作課件，經(jīng)常要多種制作軟件來共同完成一個課件。這樣課件制作出來以后就會更加的生動、直觀、可視性強(qiáng)，且顯得很有藝術(shù)性。” 隨著計算機(jī)多媒體數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，我們的教育理念從思想到方法再到行動上都向著一種科學(xué)的新穎的教育模式在發(fā)展，而這種新穎的教育模式也是課件制作發(fā)展的必然趨勢。 多媒體課件制作工具的選擇 多媒體課件制作工具的比較 是微軟公司出品的 用于制作幻燈片的軟件，此軟件制作的電子文稿廣泛地應(yīng)用于學(xué)術(shù)報告，會議等場所，用本軟件制作課件也是目前中學(xué)老師最常用的手段，就此軟件來說，他的優(yōu)點(diǎn)是做課件比較方便，不用多學(xué)，很容易上手，制作的課件可以在網(wǎng)上通過 IE 來進(jìn)行演示文稿的播放；但就其功能來說就相對差了一點(diǎn)，圖片、視頻、文字資料的展示制作較為方便，很容易起到資料展示的作用，但是如果要達(dá)到交互方面較好的效果那就比較繁瑣，完全可以做到按鈕、區(qū)域交互。由于 office 軟件具有一定的普遍性，所以 powerpoint 課件的使用一般也不需要進(jìn)行打包等處理，只是需要 注意易機(jī)使用時的音、視頻文件的路徑。 是 Macromedia 公司推出的多媒體開發(fā)工具，由于它們具有強(qiáng)大的創(chuàng)作能力、簡便的用戶界面及良好的可擴(kuò)展性，所以深為廣大用戶的歡迎，成為應(yīng)用最廣泛的多媒體開發(fā)工具，一度被譽(yù)為多媒體大師，現(xiàn)在的版本已經(jīng)發(fā)展到 ，用戶比較多，廣泛用于多媒體光盤制作等領(lǐng)域，教師用些軟件來進(jìn) 行課件制作的人數(shù)也比較多。此軟件的主要特點(diǎn)是： Authorware 是基于圖標(biāo)（ Icon）和流線（ Line）的多媒體創(chuàng)作工具，具有豐富的交互方式及大量的系統(tǒng)變量的函數(shù)、跨平臺的體系結(jié)構(gòu)、高效的多媒體集成環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用程序接口等?？捎? 8 于制作網(wǎng)頁和在線學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件。如果變量函數(shù)用得好的話，可以用他來開發(fā)一些小的應(yīng)用軟件。我用過一段時間，他的交互比較強(qiáng)大，就是不會編程也可以做出一些交互好的課件。唯一讓不好的地方就是做起動畫來比較困難，如果不借助其他的軟件，做一些好的動畫來說是很難很難的，雖然有很多插件，但打包以后