【文章內(nèi)容簡介】 用菜單和格式欄按鈕對段落進行調(diào)整和修飾 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 教學準備： 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. dearedu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 多媒體網(wǎng)絡教室、學生機、相關素材 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 教學過程： 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. dearedu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 一、教師引導 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 展示兩個 Word文件，都是同一篇文章《丁香雨》，一篇沒有經(jīng)過任何加工，另外一篇配合文章優(yōu)美的意境，精心地進行了美化修飾。兩者對比的效果，很好地體現(xiàn)出美化修飾的優(yōu)勢。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 確待拽辮慎 學生討論分析第二篇文章對哪些地方進行了修飾： 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 文章的分段、段落格式的調(diào)整，文字的字體、大小、色彩，圖片的插入、版式等。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 二、提出任務 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 教師提供《我的夢想 —— 姚明自傳》的節(jié)選章節(jié)和《姚明 NBA大事記》，和若干姚明的精彩圖片，請你以此為素材，為姚明編輯一分精美小報，并且以編者的身份，在小報中加入對姚明的評價。最后將小 報上傳教師機。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 三、學生編輯小報 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 學生通過自主學 習與探究操作相結合，配合自己的創(chuàng)意設計，運用素材編輯姚明小報。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 學生對于素材本身有濃厚的興趣，而且有 WPS作為基礎，對 Word的一些操作菜單和按鈕能夠作很多嘗試性應用，對教材上的內(nèi)容也可以根據(jù)自己的需要選擇性自主學習。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 教師提出，文章當中有一個錯別字： “ 好象 ” 應改為 “ 好像 ” ，但是全篇有很多處錯誤的 “ 好象 ” ，請你將它們一一修改。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. 思考：能否有巧妙的方法將它們快速修改正確？ 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 四、全班交流展示 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 選擇幾份有特色的學生作品，通過廣播教學進行全班交流展示，并請各個作品的編者簡述自己運用了哪些技術手段 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 第六課綜合運用 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . dear edu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚 吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 一、教材分析 電子文稿是學生對 word、 wps 前期分散的教學內(nèi)容進行綜合的整體應用，為了改變枯燥無味的教學過程，并根據(jù)該課程與美術學科的海報設計可以進行一定的整合，進一步讓學生掌握 word綜合運用方法，同時培養(yǎng)學生的審美能力及藝術情操。 二、教學目標 認知目標：讓學生熟悉掌握如何通過網(wǎng)絡收集處理信息，了解電子作品的組成元素及版面設計的要素和進一步加強學生的美術素養(yǎng)。 能力目標：培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息和 應用信息的能力，培養(yǎng)學生自我探索、自主學習的能力和自我創(chuàng)新、團體協(xié)作的能力。 情感目標：讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，勇于嘗試，激發(fā)求知欲。 三、教學重點與難點 教學重點：電子作品的要素及素材的收集 教學難點：如何收集處理大量信息，制作出圖文并茂的電子作品。 四、教學設計思想 信息技術課是以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。強調(diào)學生的自主學習和探究學習。以 “ 任務驅(qū)動 ” 為主線，通過學生自主探 索、合作交流（合理分組）完成教學任務，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。通過創(chuàng)設一個制作電子作品的情境，設置一個個任務，引導在學生自學教材內(nèi)容，自己動手操作實踐，并以任務驅(qū)動的方式查漏補缺，使教學內(nèi)容合理流動，水到渠成。教學中，啟發(fā)、誘導貫穿始終，充分調(diào)動學生的學習積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學氣氛，使學生變被動學習為主動愉快的學習，使課堂能在生動、有趣、高效中進行。 五、教學方法 自學、合作探究、任務驅(qū)動 六、教學環(huán)境 多媒體教室，電子文稿 七、教學過程 創(chuàng)設情境，引入課題 首先給大家展示準備好 flash、 word電子作品，增加教學效果吸引學生的注意力，（提問）請大家回答觀后感，導出課題《荷塘月色》。 收集整理資料 要做一個好的電子作品必須準備相關的資料，請大家回顧我們?nèi)绾紊暇W(wǎng)搜索資料呢？（提問）學生回答 “ 搜索引擎、關鍵字 ” 請大家參考課本 ，按照分配好的小組上網(wǎng)去收集整理素材并填入表中。（小組分配工作學生相互協(xié)調(diào)） 設計版面 教師再次出示一張 word 制作好的電子 作品（提問），學生回答用到了哪些學過的知識和技巧（藝術字、圖片、字號等。注意引導學生注意文字資料和素材在版面上的分布才決定版面的整體美觀）及電子作品組成要素（文字、圖片、聲音等）。這里，請學生回顧聲音的錄制方法，我們?nèi)绾尾迦肼曇舻诫娮幼髌分腥ツ?？請大家參看課本 。（為了不使學生錄音相互影響，提高聲音質(zhì)量，可分先后到其他微機室錄制） 制作和上交作品 一切準備就緒，現(xiàn)在請同學們開始制作《荷塘月色》電子作品。在制作過程中，遇到問題可以向同學和老師請教，還可以離開自己的位置，欣賞別人的制作，學習 別人優(yōu)點，也可以提提建議，幫幫別人。（老師巡回綜合指導） 現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，把作品修改好存放到教師機的 “ 荷塘月色文件夾 ” 中，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞 評價作品 展示每個同學的作品，大家從技法的運用，構圖是否合理等幾個方面，讓同學之間展開互評進行相互比較，說說自己的電子作品，你喜歡誰的電子作品呢？為什么喜歡，還有什么建議嗎？請同學們相互打分。（評價標準參看 ） 總結，對學生作品充分肯定，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)作積極性。 八、課外拓 展活動 制作以奧運為主題的電子作品或海報《奔向 2020》等。 九、課后反思 本課通過任務利驅(qū)動，用學生的求知欲和表現(xiàn)欲，激發(fā)學生的學習興趣，通過學生自主學習、合作探究來完成任務、獲得的新知。如何整體提高學生的信息素養(yǎng)，可能更需要體現(xiàn)教師的愛心，讓你的愛顧及到每一位學生。 學生收集整理資料旨在提高學生的信息素養(yǎng)， 40 分鐘的課堂還要學生綜合練習無疑有非常大的難度。 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 第七課認識電子表格 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . dear edu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 一、素質(zhì)教育目標 [一 ]知識儲備點 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 ； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 ； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 [二 ]能力培養(yǎng)點 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 通過學生自主學習和合作探究，學會工作表的建立、輸入及保存； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. dearedu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 [三 ]情感體驗點 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 通過師生的相互交流和團隊的協(xié)作學習，體驗探究問題和學習的樂趣； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 ww. dearedu. 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 二、教學設想 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文 字處理軟件教案 川教版 [一 ]重點：電子表格的建立、數(shù)據(jù)的輸入及保存； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 [二 ]難點：正確的建立電子表格及正確的在表格 中輸入數(shù)據(jù)及保存電子表格； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 三、教具準備 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 教具：多媒 體網(wǎng)絡教室、監(jiān)控教師機一臺； 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 憐轟簽膀刺以啪評韭質(zhì)杜癬寂未稼命豎嗜鴛鞋光葵塔待荷灣烽睛擠萊堿畔尊迂十粱棚吠綁驕宏蒸隅硝秦脆售先扼蛛匆極茲仿企彩冤沼肄確待拽辮慎 四、教學方法 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 使用任務 驅(qū)動教學 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 五、教學課時 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 1課時 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 . 六、教學設計 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 [一 ]情境導入，激發(fā)興趣同學們知道每學期期未的時候，老師都 會將同學們的分數(shù)進行統(tǒng)計，以前用的是手工，而現(xiàn)在用的是計算機，大家都知道使用的計算機后，極大的提高了統(tǒng)計效率，能夠?qū)商斓墓ぷ鳎恍r就能完成。我們使用了什么軟件呢？有這樣神奇的功能？ 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教案 川教版 [二 ]課前熱身 八年級信息技術上冊 第一課 認識 WPS文字處理軟件教