魅力十堰—用word制作宣傳畫(huà)冊(cè)華中師大版-高中信息技術(shù)說(shuō)課(編輯修改稿)
2024-12-22 17:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生練習(xí) 4 分鐘） “十堰特產(chǎn)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中使用到的對(duì)象，通過(guò)對(duì)作品中構(gòu)成對(duì)象的觀察，初步認(rèn)識(shí)自選圖形與文本框。 2. 演示制作范例中“綠松石”版塊。 （ 1）圖片的插入及調(diào)整 插入綠松石的圖片并將其調(diào)整到合適大小合適 位置。 （ 2）文本框的插入、為文本框填加文字，并建立文本框的鏈接。 插入兩個(gè)文本框，并將其分別排列在“綠松石”圖片左右兩邊，并為左邊的文本框填加文字。然后將為左邊的文本框設(shè)置鏈接到右邊的文本框。 （ 3）學(xué)生練習(xí)：圖片、文本框的插入、為文本框填加文字，并建立文本框間的鏈接。 2.通過(guò)范例“十堰特產(chǎn) ” 的演示制作，講授自選圖形的插入及如何利用自選圖形、文本框布局版面，實(shí)現(xiàn)圖文混排。在范例的制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)、掌握?qǐng)D文混排的技巧。其中版面的設(shè)計(jì)是本節(jié)課的重信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 點(diǎn)也是難點(diǎn)。（ 5 分鐘） （ 1）作品 展示分析 展示一個(gè)圖文混排失敗的反例，和一個(gè)制作成功的優(yōu)秀案例，讓學(xué)生觀察作品成功失敗的原因，通過(guò)觀察分析，讓學(xué)生在腦海中形成認(rèn)識(shí)：一個(gè)成功的作品，版面布局必須要清晰整潔合理有序， 排版混亂的作品只能是失敗。 （ 2）范例“十堰特產(chǎn)”的演示制作 教師引導(dǎo)：通過(guò)剛剛的觀察，我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)作品的成功，頁(yè)面布局合理美觀是關(guān)鍵。怎樣設(shè)計(jì)出這樣的版面？在具體設(shè)計(jì)中，可以首先搭好頁(yè)面整體框架，將一個(gè)版面從整體上有機(jī)劃分為幾個(gè)版塊，規(guī)劃好頁(yè)面的結(jié)構(gòu)，然后再按照自己 設(shè)計(jì)的版面具體實(shí)行。 版面設(shè)計(jì)應(yīng)把握的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) : ： 內(nèi)容的選擇要新穎、獨(dú)到 ：整體布局，局部微調(diào) 以“十堰特產(chǎn)”為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析“十堰特產(chǎn)”的頁(yè)面框架結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生先在自己的心中畫(huà)好“制作藍(lán)圖”，并請(qǐng)他們思考如何制作實(shí)現(xiàn)此“藍(lán)圖”，此時(shí)，學(xué)生心中展開(kāi)了積極的思考，非常迫切的想知道如何實(shí)現(xiàn)。然后，教師示范講解這樣一個(gè)“藍(lán)圖”的最終實(shí)現(xiàn)，變知識(shí)的被動(dòng)灌輸為學(xué)生的積極思考參與。 十堰特產(chǎn)的制作： 頁(yè)面布局可大致分割為縱向四大塊：（
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