【文章內(nèi)容簡介】 珠，附在玻璃內(nèi)表面． 【解答】 解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面； 乙杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面． 故選 D． 7．生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的湯將（ ） A．同時沸騰 B．稍后沸騰 C．不會沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點 D．不會沸騰，湯的溫度能夠達到水的沸點 【考點】 沸騰及沸騰條件． 【分析】 液體沸 騰條件：一是達到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時溫度不再改變，結(jié)合這些可以解決本題． 【解答】 解：開始鍋與碗中的水都會吸熱升溫，但當(dāng)鍋中的水達到沸點時吸熱會沸騰起來，但溫度不再升高． 此時碗中的水也會達到沸點，但由于碗中的水與鍋中水的溫度相同，所以不能繼續(xù)吸熱，所以碗中的水不會沸騰． 故選 D． 8．甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（ ） A． B． C． D． 【考點】 頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】 音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān) ，振動頻率越大，音調(diào)越高． 【解答】 解：從圖中可以看出， A和 D振動的頻率都比甲聲波小， C振動的頻率與甲相等，只有 B振動的頻率比甲大，所以 B的音調(diào)比甲高． 故選： B． 9．在保溫杯中裝適量 0℃ 的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時間的冰，放到保溫杯中，保溫杯是絕熱的．過一段時間，冰和水的溫度相同．在這個過程中（ ） A．水的質(zhì)量增大 B．冰的質(zhì)量增大 C．水的溫度降低 D．冰的比熱容增大 【考點】 凝固與凝固放熱特點；熔化與熔化吸熱特點． 【分析】 （ 1）冰的熔化條件：溫度達到 0℃ ，并且不斷吸熱； （ 2）水的凝固條件：溫度達到 0℃ ，并且不斷放熱； （ 3）物體吸熱和放熱的條件是：存在著溫度差異． 【解答】 解：從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時間的冰，冰的溫度很低，放到裝適量0℃ 的水的保溫杯中，冰塊從保溫杯水中吸熱，保溫杯是絕熱的，與外界沒有熱交換；通過熱傳遞杯內(nèi)水肯定放熱，因此會有水結(jié)成冰，而冰不能熔化成水，使冰的質(zhì)量增大． 故選 B． 10．小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒 “ 冷氣 ” ，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒 “ 熱氣 ”的情景．以下是她對 “ 冷氣 ” 和 “ 熱氣 ” 的思考，其中正確的是（ ） A． “ 冷氣 ” 和 “ 熱氣 ” 本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣 B． “ 冷氣 ” 和 “ 熱氣 ” 本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣 C． “ 冷氣 ” 和 “ 熱氣 ” 本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D． “ 冷氣 ” 和 “ 熱氣 ” 本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠 【考點】 液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 人眼看見的 “ 白氣 ” 是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠． 【解答】 解：看到雪糕周圍冒 “ 冷氣 ” 是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面時碗里冒 “ 熱氣 ” 是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠；所以它們的本質(zhì) 是相同的，都屬于液化現(xiàn)象． 故選 D． 二、填空題（每空 1分，計 30分） 11．某種昆蟲的翅膀在 1min內(nèi)振動了 900次，則它振動的頻率是 15 Hz，人類 不能 （選填： “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）聽到它翅膀振動的聲音．潛水艇上的聲吶裝置是靠 超聲波 （選填： “ 超聲波 ” 或 “ 次聲波 ” ）進行水下導(dǎo)航和觀測的． 【考點】 人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；超聲波與次聲波． 【分析】 根據(jù)時間和振動次數(shù)可計算頻率的大小，對照人耳的聽覺范圍可判斷人是否能聽到； 聲吶是利用超聲波來傳遞信息的． 【解答】 解：昆蟲翅膀振動的頻率為 ： f= =15Hz； 因為人耳的聽覺范圍是 20～ 20200Hz，所以人聽不到這種昆蟲翅膀振動的聲音； 潛水艇上的聲吶裝置是靠超聲波進行水下導(dǎo)航和觀測的． 故答案為： 15；不能；超聲波． 12．如圖 1所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體 熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的，如圖 2兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為 18 ℃ ，乙的示數(shù)為 ﹣ 16 ℃ ． 【考點】 體溫計的使用及其讀數(shù)． 【分析】 ① 常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的． ② 溫度計讀數(shù)之前要看清量程和分度值，根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下． 【解答】 解： ① 體溫計和其它常用溫度計都是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； ② 兩支溫度計的分度值都為 1℃ ，且有液柱的部分是數(shù)較小的一邊，故甲的示數(shù)為 18℃ ，乙的示數(shù)為﹣ 16℃ ． 故答案為：熱脹冷縮； 18；﹣ 16． 13．如圖所示，燒瓶內(nèi)的水已沸騰，現(xiàn)將玻璃管插入試管并置于水槽的冷水中； （ 1）觀察發(fā)現(xiàn)，燒瓶內(nèi)的水量不斷 減少 （增加 /減少 /不變），試管中的水量不斷 增加 （增加 /減少 /不變）．溫度計 C示數(shù) 上升 （升高 /降低 /不變）． （ 2）由試管中的水量及溫度計 C示數(shù)變化情況，說明 氣體液化時放熱 ． 【考點】 液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 解答此題用到下列知識： （ 1）液體沸騰時溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱； （ 2）水蒸氣遇冷液化，放出熱量． 【解答】 解：（ 1）這個過程中燒瓶中的水不斷沸騰，水變?yōu)樗魵?，水蒸氣進入試管液化為水，所以試管中的水不斷增加，同時放出熱量，所以溫度計 C的示數(shù)升高； （ 2）試管中增加的水量，是水蒸氣液化形成的，溫度計示數(shù)上升，是因為氣體液化過程中放 熱． 故答案是：（ 1）減少；增加；上升；（ 2）氣體液化時放熱． 14．天氣熱極了，小紅在家里寫作業(yè)，汗流不止．抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為 32℃ ．于是她打開電風(fēng)扇立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時她又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù) 不變 （填 “ 升高 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 降低 ” ）．這是因為打開電風(fēng)扇加快了 空氣流動 ，加快了 人體汗液蒸發(fā) ，而沒有改變 空氣的溫度 ． 【考點】 溫度． 【分析】 根據(jù)蒸發(fā)快慢和空氣流動快慢的關(guān)系得出人涼快的原因，但寒暑表的溫度是不變的． 【解答】 解：電風(fēng)扇打開只能加快空氣流動的速度，從而加快 人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以人感到?jīng)鏊荒芨淖兛諝獾臏囟龋院畋淼氖緮?shù)不變． 故答案是：不變；空氣流動；人體汗液蒸發(fā)；空氣的溫度． 15．小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)．善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，都會有小水滴附著在上面，這都屬于 液化 現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．那么，夏天，小水珠附著在玻璃的 外表面 ，冬天，小水珠附著在玻璃的 內(nèi)表面 ．（選填 “ 內(nèi)表面 ” 或 “ 外表面 ” ） 【考點】 液化及液化現(xiàn)象． 【分析】 （ 1）空氣中的水蒸氣遇冷的玻璃會變成小水珠，這種由氣態(tài) 變?yōu)橐簯B(tài)的過程成為液化； （ 2）小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面還是外表面，取決于車內(nèi)外空氣溫度的高低，當(dāng)車內(nèi)溫度高附著在內(nèi)表面，如車外溫度高就附著在外表面． 【解答】 解：（ 1）夏天，空調(diào)車內(nèi)溫度低于外部溫度，外部的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的外表面； （ 2）冬天，空調(diào)車內(nèi)溫度高于外部，車內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面． 故答案為：液化；外表面；內(nèi)表面． 16．做 “ 水的沸騰 “ 實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點 升高 ． 若實驗時 不小心被 ① 沸水燙傷； ② 水蒸氣燙傷， ② （填 “①“ 或 “②“ ）情況更嚴重，其道理是 水蒸氣液化放熱 ． 【考點】 探究水的沸騰實驗． 【分析】 要解決此題，需要知道： （ 1）為了減少熱量的損失，需要給燒杯加蓋． （ 2）液化是物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱．水蒸氣也可以液化，也會放熱． 【解答】 解：（ 1）探究水的沸騰實驗中，加紙蓋減少加熱時間，會使杯內(nèi)氣壓升高，使水的沸點升高． （ 2）由于水蒸氣先液化為液態(tài)水，釋放一部分熱，再和沸水一樣放熱，所以水蒸氣燙傷會更嚴重． 故答案為：升高； ② ；水蒸氣液化放熱． 17．夏天，把一大塊 0℃ 的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時間后，冰變成了 0℃ 的水，這是 熔化 現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是 液化 現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）；對比前后兩圖片，你認為冰和水有什么不同？ 冰（固體）有一定的形狀而水（液體）沒有 ． 用手去觸摸 0℃ 的水和 0℃ 的冰時，哪個感覺更冷些？小紅立刻回答：一樣冷．因為兩者的溫度相同．你認為小紅的回答正確嗎？說出你的理由： 不正確；因為冰熔化時需要吸熱，所以手摸上去感覺冰會更冷些 ． 【考點】 水的三態(tài)變化． 【分析 】 （ 1）要判斷發(fā)生的是什么物態(tài)變化，關(guān)鍵是分清物質(zhì)前后的狀態(tài)，然后根據(jù)物態(tài)變化的概念進行判斷． 固態(tài)物質(zhì)有固定的形狀和體積；液態(tài)物質(zhì)有固定的體積，但沒有固定的形狀；氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀和體積． （ 2