【文章內容簡介】 A．甲、乙的音調和響度相同 B．甲、丙的音調和音色相同 C．乙、丁的音調和音色相同 D．丙、丁的音色和響度相同 【考點】 音調、響度與音色的區(qū)分． 【分析】 音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高． 響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大． 音色跟發(fā)聲體的材料、品質有關． 相同時間內，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大． 【解答】 解： A、從圖中可以看出，相同時間內，甲和乙振動的頻率相同，所以音調相同的是甲和乙．故 A正確； B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故 B錯誤； C、乙、丁的振動的頻率相同，故音調相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故 C錯誤； D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故 D錯誤； 故選 A． 9．如圖所示，相同的水下錄音裝置 A、 B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音． A錄到的有高、低音， B錄到的只有低音，由此可以推測；在海洋中能傳播較遠距離的聲音是（ ） A．頻率較低的 B．音調較高的 C．能量較小的 D．響度較小的 【 考點】 音調、響度與音色的區(qū)分． 【分析】 由題意 “A 錄到的有高、低音， B錄到的只有低音， ” 結合 A、 B距離鯨的遠近即可作出選擇． 【解答】 解：音調的高低是由發(fā)聲體的振動頻率決定的，振動頻率快，音調高，振動頻率慢，音調低； 由圖可知， A距離鯨魚較近， B距離鯨魚較遠，因為 A錄到的有高、低音， B錄到的只有低音，說明錄到的是頻率較低的，所以頻率較低的聲音在海洋中能傳播較遠距離． 故選 A． 10．公路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機卻聽不到測速儀發(fā)出的聲音，這是因為（ ） A．公路上過往車輛太多， 噪聲太大，壓住了超聲波測速儀發(fā)出的聲波 B．超聲波的頻率在 20Hz以下，人不能感知 C．超聲波的頻率在 20200Hz以上，人不能感知 D．有汽車玻璃窗隔著，聽不到 【考點】 超聲波與次聲波． 【分析】 （ 1）人耳能夠聽到的聲音的頻率范圍是： 20Hz～ 2020Hz，低于 20Hz的叫做次聲波，高于 20200Hz的叫做超聲波； （ 2）無論是超聲波，還是次聲波都不在人耳的聽覺范圍之內，因此人的耳朵聽不到． 【解答】 解：超聲波測速儀發(fā)出的超聲波，不在人耳的聽覺范圍之內，因此司機聽不到測速儀發(fā)出的聲音． 故選 C． 11．下面關于常用溫度計的使用中，錯誤的是（ ） A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度 B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸 C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中 D．讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù) 【考點】 溫度計的使用及其讀數(shù)． 【分析】 使用溫度計之前，要觀察溫度計的零刻度、分度值、量程． 溫度計的正確使用： 測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中，不要碰到容器底或容器壁； 溫度計浸沒在被測液體中要稍候一會兒，待到溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留 在被測液體中，視線要和溫度計的液柱的上表面相平． 【解答】 解： A、溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度，否則會漲破溫度計．不符合題意． B、溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸，使溫度計的示數(shù)和液體的溫度相同再讀數(shù)．不符合題意． C、測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中，否則會使測量值偏大或偏?。环项}意． D、讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)，會造出測量值偏大或偏小．符合題意． 故選 D． 12．請你想象一下，如果 “ 聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?” ，小華看到前方小李正在不遠處 等他，于是一邊奔跑一邊對著小李大聲喊道： “ 我來也． ” 此時發(fā)生的情況是（ ） A．和正常時一樣 B．小華先追上小李，然后聽到 “ 也來我 ” C．小李什么也聽不到 D．小華先追上小李，然后聽到 “ 我來也 ” 【考點】 聲音的綜合利用． 【分析】 小李步行的速度約為 1m/s大于聲音的傳播速度 ，小華追上小李時，他發(fā)出的聲音還未傳到小李所在位置，因此在小華追小李的過程中，小華會聽到自己發(fā)出的聲音，先聽到后發(fā)出的聲音，后聽到先發(fā)出的聲音． 【解答】 解：聲速小于小華追小李的速度，在小華追小李的過程中，他會聽到自己的聲音 ，先聽到的是后發(fā)出的聲音，后聽到的是先發(fā)出的聲音，因此他聽到的聲音是 “ 也來我 ” ；小華追上小李后，小李停止前進，聲音傳到小李位置處，小李可以聽到小華的聲音，是 “ 也來我 ” ． 故選 B． 13．體溫計的玻璃泡與毛細管連接處有一管徑更細的彎管，可以讓體溫計離開人體讀數(shù)，在每次測量前必須將毛細管中的水銀甩回到玻璃泡中．一粗心護士沒有先甩一下體溫計就先后給甲乙兩位病人測量體溫，體溫計示數(shù)分別為 ℃ 和 ℃ ．則甲乙兩人的體溫（ ） A．甲的體溫一定是 ℃ 和，乙的體溫一定是 ℃ B．甲的體溫可能不 是 ℃ 和，乙的體溫也可能不是 ℃ C．甲的體溫一定不是 ℃ 和，乙的體溫也可能不是 ℃ D．甲的體溫可能不是 ℃ 和，乙的體溫一定是 ℃ 【考點】 體溫計的使用及其讀數(shù)． 【分析】 體溫計玻璃泡的上方有一段非常細的縮口，它可以使體溫計玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計可以離開人體讀數(shù)，同時體溫計在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中． 【解答】 解： 根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中； 沒有甩的體溫計直接用來測量病人的體溫，若原來 體溫計的示數(shù)是 ℃ ，甲病人的體溫如果不高于 ℃ ，體溫計顯示的甲病人的體溫就是 ℃ ，所以甲病人的體溫低于或等于 ℃ ； 再測量乙病人的體溫顯示是 ℃ ，說明體溫計中的水銀在 ℃ 的基礎上上升了，所以測量是準確的，即乙病人的體溫一定是 ℃ ． 故選 D． 14．溫度與人們的生活息息相關．以下給出了一組常見的溫度值，你認為合理的是（ ） A．人體正常體溫是 39℃ B．一標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為 0℃ C．沸水的溫度一定是 100℃ D．適合人們洗澡的熱水溫度約 60℃ 【考 點】 溫度． 【分析】 要了解常見的溫度：人的正常體溫是 37℃ 左右；知道標準大氣壓下冰水混合物的溫度和沸水的溫度． 【解答】 解： A、人的正常體溫是 37℃ 左右，所以 A錯誤； B、標準大氣壓下冰水混合物的溫度是 0℃ ，所以 B正確． C、液體的沸點與氣壓有關，標準大氣壓下水的沸點為 100℃ ，所以 C錯誤； D、適合人們洗澡的熱水溫度與人的正常體溫相差不大，約 35～ 40℃ 左右，所以 D錯誤． 故選 B． 二．填空題（每空 1分，共 30分） 15．在物理學中對聲音特征的描述有 “ 音調 ”“ 響度 ”“ 音色 ” 這些詞，請在下列各小題中選 填此詞． （ 1） “ 震耳欲聾 ” 說明聲音的 響度 大； （ 2） “ 悅耳動聽 ” 說明聲音的 音色 好； （ 3） “ 脆如銀鈴 ” 說明聲音的 音調 高． 【考點】 音調、響度與音色的區(qū)分． 【分析】 聲音的三個特征：音調、響度和音色． 音調指聲音的高低；響度指聲音的大??；音色指聲音的音質好壞． 【解答】 解：（ 1） “ 震耳欲聾 ” 說明聲音比較大，指聲音的響度大． （ 2） “ 悅耳動聽 ” 說明聲音音質比較好，指聲音的音色． （ 3） “ 脆如銀鈴 ” 說明聲音如銀鈴般清脆，指聲音比較高，指聲音的音調高． 故答案為：響度；音色；音調． 16．大地震常 常給人民群眾造成了重大損失．因為地震產生的聲波屬于 次聲波 （選填 “ 次聲波 ” 或 “ 超聲波 ” ），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 振動 發(fā)出聲音，被及時獲救．成語 “ 掩耳盜鈴 “ 是在 人耳 處減弱噪聲． 【考點】 聲音的綜合利用． 【分析】 （ 1）聲音是由物體的振動產生的； （ 2）人們把低于 20HZ的聲音叫做次聲波，它低于人類的聽覺下限． （ 3）減弱噪聲有三種途徑： ① 在聲源處減弱； ② 在傳播過程中減弱； ③ 在人耳處減弱． 【解答】 解：（ 1）地震時伴有次聲波產生，它低于人類的聽覺下限， 我們感知不到； （ 2）被困人員敲擊物體可使物體振動產生聲音； （