【文章內(nèi)容簡介】 在瞬間走向想象，然后又從想象中流出。它們自身就有一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。 ③ 中華民族是詩的民族，這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用他的人帶來了詩的靈性，這些有色彩，有聲音，有氣味的字和詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語言的情緒??！西方現(xiàn)在有少數(shù)詩人在追求”玩文字”，但他們怎能從 26 個(gè)字詞的組合中找到”玩文字”的魅力呢！甚至在語文以外，開發(fā)人類的思維，并給人以感官的享受。 ④ 在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的，它的創(chuàng)造顯示出中國人與世不 同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方向。它是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古 老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一個(gè)的大國的存在。不管這塊東方的土地上有多少中不同的語言，講著多少種互相聽不懂的方言，但這漢字卻成了交響隊(duì)的總指揮！ ⑤ 面對著科學(xué)的飛躍發(fā)展，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中擺脫象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了”實(shí)行漢字拼音化”的震撼靈魂的吶喊。是的，這種吶喊曾經(jīng)攪動(dòng)得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)堂 .吉訶德打風(fēng)車的憨態(tài)。中國的漢字以其魅力雄健的生命力證明了存在的價(jià)值，是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音 字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，唯中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的， 中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造 ，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的簡便和寬廣。 ⑥ 我真的是無限鐘情于我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。 （選自《初中文選》） 在第 ① 段畫線的句子后再 仿造一句，寫在橫線上。 它們 像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲 ， 。 1文章從哪幾個(gè)方面談了漢字的美，請依次寫出。 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ 。 1下面這句話是從第 ③ 段中抽出的，請根據(jù)作者的行文思路，放回原處。 “只有中國的漢字，幾萬個(gè)不同的象形、幾百萬種奇妙的組合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂?！? 這句話應(yīng)放在 之后。 1解釋第 ⑤ 段中”中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造”一句中，”消化”一詞的意思。 （三） 讀下面《晏子使楚》片段，完成（ 1417）題： 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：”晏嬰 ，齊之 習(xí) 辭者也，今 方 來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：”為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何 坐 ？曰，坐盜?！? 晏子至，楚王賜晏子酒。酒 酣 ． ， 吏二縛一人詣王 。王曰：”縛者 曷 ． 為者也？”對曰：”齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸饼R人 固 善盜乎？”晏子避席對曰：”嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為 枳 ． ， 葉徒相似，其實(shí)味不同。 所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜 耶 ． ？”王笑曰：”圣人非所與 熙 也，寡人反取病焉?！? 1給文中加點(diǎn)的字注音： ① 酒 酣 ． （ ） ② 曷 ． （ ）為者 ③ 生于淮北則為 枳 ． （ ） ④ 善盜 耶 ． （ ） 1解釋文中畫線的字： ① 齊之 習(xí) 辭者也（ ） ② 今 方 來（ ） ③ 何 坐 （ ） ④ 縛者 曷 為者也（ ） ⑤ 齊人 固 善盜乎（ ） ⑥ 非所與 熙 也（ ） 1翻譯文中畫浪線的句子： ① 吏二縛一人詣王。 ② 葉徒相似，其實(shí)味不同。 1如果是你，你還有更好的回答方法嗎？如果沒有，請說說晏子的回答好在哪里？ 三、作文 1閱讀下面文字，根據(jù)要求作文： 家是什么？是難舍的親情，是溫 暖的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上一絲慰藉。我愛我的家！請以” 有家真好 ”為題，注意詳略得當(dāng)，寫一篇 450 字左右的文章。 拓展提高 基 礎(chǔ) 知 識 1． 完成下列成語： 故弄（ ）虛 風(fēng)（ ） 殘年 （ ）指一算 （ ）理力爭 2． 根據(jù)拼音完成下列詞語：（ 4 分） 225。o（ ） 游 ju224。n（ ）戀 蹊 qiāo（ ） ch224。（ ）異 3． 根據(jù)提示完成下列默寫： 《春望》中表達(dá)了戰(zhàn)亂時(shí)思念親人，盼望得到家人音訊的詩句是： 《泊秦淮》中批評統(tǒng)治者醉生夢死的詩句是： 《春望》中表達(dá)詩人對國土淪陷觸目傷情的詩句 是： 《過零丁洋》一詩中表達(dá)詩人舍生取義決心的句子是： 4． 請仿照例句，再寫三個(gè)你對”語文”理解的比喻句： 例： 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿：語文是 語文是 語文是 5． 下列語句非常巧妙地用某些動(dòng)物來比喻各種類型的人，你能說出各自所用動(dòng)物名稱嗎？（任選三題作答） 例：立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人： 變色龍 笑臉相迎兩面三刀的人： 一毛不拔吝嗇錢財(cái)?shù)娜耍? 孤陋寡聞見識不廣的人： 沒有依靠無處投奔的人： 強(qiáng)橫無賴獨(dú)霸一方的人： 毫無主見隨聲附和的人： 閱讀理解 閱讀下列文段，回答 6—— 10 題 語法課上完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：”法蘭西”，”阿爾薩斯”，”法蘭西”，”阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿