【總結(jié)】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識點(diǎn)1用加減法解二元一次方程組1.在解方程組3??+2??=2①,2??+2??=-1②中,①-②所得的方程是(C)A.x=1B.5x=-1C.x=3D.5x=32
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.使學(xué)生通過探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學(xué)生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過程與方法:3.通過代入消元,使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”,和復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法。4.培養(yǎng)
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習(xí)肖老師知識點(diǎn)一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識點(diǎn)二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】第一篇:用加減法解二元一次方程組教案 用加減法解二元一次方程組 裴莊聯(lián)區(qū)裴莊初中聶曉萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟,能運(yùn)用加減法解二元一次方程組 2...
2024-10-20 08:56
【總結(jié)】雞兔同籠今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).真的?它們各馱了多少包裹呢?哼!我從你背上拿來1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!列方程累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱2個(gè).哼,我從你背上拿
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識點(diǎn)1用一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù)1.已知2x+3y=6,用含有y的式子表示x,得(A)A.x=3-32yB.y=2-23xC.x=3-3yD.y=2-2x2
【總結(jié)】二元一次方程和它的解教學(xué)目標(biāo)1、了解二元一次方程的概念,會把二元一次方程化為用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式。2、了解二元一次方程的解的含義,會檢驗(yàn)一對數(shù)是不是它的解。3、通過和一元一次方程的比較,加強(qiáng)學(xué)生的類比的思想方法。通過“引例”的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)是根據(jù)實(shí)際的需要而產(chǎn)生發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)(1)使學(xué)生認(rèn)識到二
2024-12-09 12:51
【總結(jié)】§7、2-1解二元一次方程組【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】會用代入消元法解二元一次方程組【能力目標(biāo)】了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”【情感目標(biāo)】利用小組合作探討學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會樸素的辯證唯物主義思想【重點(diǎn)】用代入法解二元一次方程組,基本方法是消元化二元為一元
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】§用加減法解二元一次方程組【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】使學(xué)生正確掌握用加減法解二元一次方程組的方法。【情感目標(biāo)】使學(xué)生理解加減消元法的基本思想所體現(xiàn)的“化未知為已知”的化歸思想方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握用加減消元法解二元一次方程組的方法【教學(xué)難點(diǎn)】明確用加減法解元一次方程組的關(guān)鍵是必須使用權(quán)兩個(gè)
2024-11-29 12:21
【總結(jié)】第一篇:《用代入法解二元一次方程組》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo): 1、會用代入法解二元一次方程組 2、會闡述用代入法解二元一次方程組的基本思路——通過“代入”達(dá)到“消元”的目的,從而把解二元一次方程組轉(zhuǎn)...
2024-10-19 06:52
【總結(jié)】代入消元法解二元一次方程組?教學(xué)目的:讓學(xué)生會用代入消元法解二元一次方程組.?教學(xué)重點(diǎn):用代入法解二元一次方程組的一般步驟.?教學(xué)難點(diǎn):體會代入消元法和化未知為已知的數(shù)學(xué)思想.課堂向?qū)?fù)習(xí)知識準(zhǔn)備例題分析鞏固新知課堂練習(xí)新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)?1
2025-07-18 06:59
【總結(jié)】主要步驟:基本思路:3.解2.代分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解1.變用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?消去一個(gè)元消元:二元一元425
2024-12-08 13:36
【總結(jié)】二元一次方程組解法復(fù)習(xí)課一、二元一次方程組復(fù)習(xí)有兩個(gè)未知數(shù)且含未知數(shù)項(xiàng)的次數(shù)是一次的方程叫做二元一次方程。1、什么是二元一次方程?適合一個(gè)二元一次方程的一對未知數(shù)的值,叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解.一般地,在二元一次方程組中,使每個(gè)方程都適合的解(公共解),叫做這個(gè)二元一次方程組的解。2、
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】教案格式樣例(一節(jié)課)教師XXX學(xué)科/班級XXXX單元(可以不寫)授課日期課題消元——二元一次方程組解法一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能目標(biāo)、二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì)第八中學(xué)李英秀一、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會用代入法.教學(xué)難點(diǎn)在于靈活運(yùn)用代入法,這要通過一定數(shù)量的練習(xí)來解決;另一個(gè)難點(diǎn)在于用代入法求出一個(gè)未知數(shù)的值后,不知道應(yīng)把它代入哪一個(gè)方程求另一個(gè)未知數(shù)的值比較簡便.解二元一次方程組的關(guān)鍵在于消元,即將“二元”轉(zhuǎn)化為“
2024-11-24 17:17