20xx年人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一二單元檢測(cè)參考題(編輯修改稿)
2024-12-22 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7．補(bǔ)寫下列句子，并寫出其出處。 ，孰能無(wú)惑 ? 出處 一鼓作氣， 。 出處 我生待明日， 。 出處 種樹者 ，種德者 。 出處 操千曲而后曉聲， 。 出處 八 、 把下列句子整理成一段通順的話，寫上序號(hào)，并在后面正確答案上畫“ ” ( )接著，小花按老師教的方法細(xì)心地做起來(lái)。 ( )于是她想：自己也來(lái)做一只風(fēng)箏。 ( )最后，小花去野外放風(fēng)箏。 ( )星期天，小花在野外看到有人在放風(fēng)箏。 ( )看著風(fēng)箏飛上天空，小花開心地笑了。 ( )首先，小花找出制作風(fēng)箏的材料。 ( )想到這兒，她立刻跑回家。 這一段話整理的依據(jù)是 (事情發(fā)展順序 時(shí)間順序 空間順序 總分 結(jié)構(gòu)方式 )。 九、閱讀理解運(yùn)用 （一）頂碗少年（片段） 場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，項(xiàng)碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措 (cu238。)了。還是那一位姑娘，走出來(lái)掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧 !”好多人附和著喊起來(lái)。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛 (jiǎ)，輕輕搖了一下，嘴里低聲說(shuō)了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 描寫、 描寫、 描寫 和 描寫 等手法，把當(dāng)時(shí)的情形如畫面一樣展現(xiàn)我們眼前。 “ ”畫出描寫少年第二次頂碗失敗神態(tài)的句子。想象一下他當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想 ? ，嘴里低聲說(shuō)了一句話，他會(huì)說(shuō)些什么 ?發(fā)揮 想 象，把老者說(shuō)的話寫下來(lái)。 （二）北京的春節(jié)（片段） 除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。 燈火通宵：
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