優(yōu)秀員工團隊執(zhí)行力提升(編輯修改稿)
2025-02-13 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 26 頁 領(lǐng)導(dǎo)方式S1 S2S4 S3關(guān)注任務(wù)關(guān)注關(guān)系R1 R2R3R4第 27 頁 管理節(jié)點的控制（情境案例分析）下屬類型 領(lǐng)導(dǎo)方式 管理行為 R1（無能力、無意愿） S1（高任務(wù)、低關(guān)系） R2（無能力、有意愿） S2（高任務(wù)、高關(guān)系） R3（有能力、無意愿） S3（低任務(wù)、高關(guān)系） R4（有能力、有意愿） S4（低任務(wù)、低關(guān)系）第 28 頁 獎懲系統(tǒng)五第 29 頁 □ 一、傳達戰(zhàn)略意圖：你想要什么，你就獎勵什么！你馬上想要什么，你就立刻獎勵什么！□ 二、 擺明是非態(tài)度：詳細地說明那些代表公司價值觀和原則的行為，重要的要讓員工看到公司在鼓勵什么，反對什么，要建立黑白分明的是非界限?！?三、找關(guān)鍵行為，形成集體記憶：企業(yè)的執(zhí)行力最終體現(xiàn)在員工的行為上，一方面要樹立榜樣，通過活生生的例子把公司鼓勵的行為迅速傳播到整個公司。一方面要放大痛苦，讓整個公司對某種 “ 惡行 ” 感到恥辱！讓大家形成集體記憶！即時激勵對企業(yè)的三大好處第 30 頁 p韋爾奇最擅長的非正式溝通方式就是寫便簽，有給直接負責人的，也有給小時工的。p每次韋爾奇從文件夾中拿起黑色圓珠筆，不一會兒，就有便簽通過傳真直接傳給雇員。兩天后，便有原件郵寄到他手中。寫這些便簽的目的就在于鼓勵、激發(fā)和要求行動。我的經(jīng)營理論是要讓每個人都能感覺到自己的貢獻，這種貢獻看得見，摸得著，還能數(shù)得清。 —— 杰克 韋爾奇韋 爾 奇的第一推 動 ：寫便 簽三大好處之一：通過高層第一推動，傳達戰(zhàn)略意圖第 31 頁 167。 1985年，一位用戶來信反映，近期工廠生產(chǎn)的冰箱有質(zhì)量問題，張瑞敏突擊檢查了倉庫，發(fā)現(xiàn)有 76臺冰箱不合格。當時有兩種意見：一是作為福利處理給本廠有貢獻的員工；二是作為公關(guān)武器，處理給經(jīng)常來檢查的工商、稅務(wù)、電力或自來水公司的人，讓他們能夠少難為他們一點。 167。開一個現(xiàn)場會，把 76臺冰箱全部砸掉！三大好處之二：通過表達是非態(tài)度，明確好壞標準第 32 頁 雖然沒有造成重大損失，但是這種行為是公司所不允許的三大好處之三：通過放大關(guān)鍵行為、形成集體記憶第 33 頁 真的嗎 ?查一下通話記錄!某公司高層周質(zhì)詢：一位經(jīng)理說某天為一件工作和相關(guān)部門打過 2次電話溝通過，總經(jīng)理當場和他確認是否確實打過、具體幾點打的、誰接的電話，然后讓辦公室主任會后到電信局查通話記錄。結(jié)果 —— 發(fā)現(xiàn)那位經(jīng)理撒謊，罰款 1000元，通報批評！三大好處之三：通過放大關(guān)鍵行為、形成集體記憶第 34 頁 －－按時來到這里－－我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我－－你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣－－正確地認識錯誤陶行知四塊糖果教學生第 35 頁 員工激勵與心理
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