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正文內(nèi)容

人教版化學(xué)九上利用化學(xué)方程式的簡單計算同步測試(編輯修改稿)

2024-12-22 00:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 下實驗:稱取樣品 ,加入到足量的水中,生成了 。試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。 【解析】該題以社會生活為背景材料,根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。主要考查閱讀、分析能力和規(guī)范解題能力。題目要求的是樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù),只要求出生成 的過氧化鈣 的質(zhì)量,然后與樣品質(zhì)量相比,再乘以 100%,即可解題。 【答案】( 1) 2CaO2+2H2O= 2Ca( OH) 2+O2↑ ( 2)設(shè)樣品中過氧化鈣的質(zhì)量為 x。 2CaO2+2H2O= 2Ca( OH) +O2↑ 144 32 x ? x= 過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為: %72%100g2 ?? 答:樣品過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為 72% 例 4:工業(yè)上電解氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為: 2Al2O3 通電?? 4Al+3O2↑。請計算電解 10t氧化鋁可得多少噸鋁? 【解析 】這是一道已知反應(yīng)物質(zhì)量求生成物質(zhì)量的問題。 解:本題可用兩種方法解答。 解法 1:設(shè)電解 10t氧化鋁可得鋁 x 解法 2:電解過程中,氧化鋁中的鋁全部生成鋁 2Al2O3 通電??? 4Al+3O2↑ Al2O3??? 2Al 204 108 102 54 10t x 10t x 204: 108==10t: x 102: 54==10t: x x= x= 答:(略) 答:(略) 例 5:取氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ,放入一大試管中加熱,反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度,稱殘余固體質(zhì)量為 。求生成氧氣多少克?生成氯化鉀多少克? 【解析】依質(zhì)量守恒定律求解 . 解:生成氧氣質(zhì)量: - =。 設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為 x ??? 23 O3K C l2K C lO2 2M n O 149 96 x 149: 96= x: x= 答:生成氧氣 ,生成氯化鉀 。 例 6:為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取 合,加熱該混合物 t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱 t t t t4 時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表: 加熱時間 t1 t2 t3 t4 剩余固體質(zhì)量 /g 請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題: ( 1)在 ________時間后,該樣品中的氯酸鉀已 經(jīng)完全反應(yīng) ( 2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量 ( 3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù) 【解析】氯酸鉀分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng),本題目中實驗分四次進行,給出四次反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量,需要分析已知數(shù)據(jù)后再計算。 t4時剩余固體質(zhì)量與 t3時剩余固體質(zhì)量相同,則說明 t3時樣品中的氯酸鉀已反應(yīng)完全。則此時生成的氧氣為完全反應(yīng)時產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。 【答案】解:( 1)加熱 t3時間后氯酸鉀已反應(yīng)完全。 ( 2)完全反應(yīng)時共產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量: +- = ( 3)設(shè)原樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為 x。 ??? 23 O3K C l2K C lO2 2M n O 245 96 x 245: 96= x: x = 樣品中含純氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù): 100%=98% 四、本講小結(jié): 通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們知道了根據(jù)化學(xué)方程式計算的過程、步驟、方法,同時也懂得了化學(xué)計算題是從“量”的方面來反映物質(zhì)及其變化的規(guī)律,它與側(cè)重于從性質(zhì)角度去研究和理解物質(zhì)及其變化規(guī)律是相輔相成的。所以說化學(xué)計算題包括化學(xué)和數(shù)學(xué)兩個因素,兩個因素同時考慮,才能得到正確的答案。 常見的計算類型: ( 1)利用化學(xué)方程式 的簡單計算; ( 2)涉及到氣體體積的計算 ( 3)有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算; ( 4)質(zhì)量守恒定律結(jié)合化學(xué)方程式的綜合
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