人民版歷史必修3專(zhuān)題一：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-21 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 省而徑自封拜官職，因心怯，故他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所書(shū) “ 敕 ” 字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為 “ 斜封墨敕 ” ，這表明 ( ) A．中書(shū)省和門(mén)下省的權(quán)力高于皇權(quán) B．唐朝中樞機(jī)構(gòu)的行政 決策具有民主性質(zhì) C．唐中宗時(shí)期皇權(quán)有所弱化 D．國(guó)家制度對(duì)皇權(quán)具有一定的約束力 解析：選 D。本題主要考查生閱讀理解能力。唐朝實(shí)行三省六部制，中書(shū)省掌決策，門(mén)下省掌審核，尚書(shū)省執(zhí)行政令，三省相互牽制和監(jiān)督，一定程度上能避免決策的失誤。題中唐中宗的作為明顯不符合國(guó)家政治體制，由其心怯而致 “ 斜封墨敕 ” 反映出國(guó)家制度對(duì)皇權(quán)的約束力。 A、 B、 C 三項(xiàng)與材料主旨不符。 11． (2020年濱州檢測(cè) )伏爾泰認(rèn)為中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)性考試，使管理地位人人皆可爭(zhēng)取，并非生而有之，歐洲不能與之相比，應(yīng)加以采用。下列發(fā)于中國(guó)，推行于全世界， 成為今日公 務(wù)員考試制度濫觴的是 ( ) A．秦朝軍功爵制度 B．明清時(shí)期八股取士制度 C．隋唐時(shí)期舉制度 D．漢朝時(shí)期察舉制度 解析：選 C。本題主要考查生閱讀分析能力。注意題干要求：公務(wù)員考試制度濫觴。由此可排除 A、 D 兩項(xiàng)； B 項(xiàng)八股取士是舉考試的一種形式，故正確答案為 C 項(xiàng)。 12． (2020年浙江調(diào)研 )右圖是一張殘缺的中國(guó)古代某時(shí)期的政治制度體系表，對(duì)這張?bào)w系表所反映的政治制度理解 不． 正確的是 ( ) A．各部門(mén)職責(zé)分工明確、相互協(xié)作和分權(quán)制衡 B．相權(quán)被分化，君主專(zhuān)制權(quán)力得到進(jìn)一步加強(qiáng) C．符合近代的 “ 分權(quán)制衡 ” 理論 D．門(mén)下省官員和御史都有一定的監(jiān)督權(quán)力 解析：選 C。本題主要考查生閱讀理解能力。體系表中皇權(quán)之下的各個(gè)機(jī)構(gòu)確實(shí)能夠做到相互協(xié)作和分權(quán)制衡，但權(quán)力又進(jìn)一步被總攬于皇帝，不是近代“ 分權(quán)制衡 ” 的本質(zhì)含義。這種機(jī)構(gòu)只是分化相權(quán)、強(qiáng)化皇權(quán)的措施， A、 B、 D 三項(xiàng)均正確。 13． “ 中書(shū)出詔令，門(mén)下掌封駁，日有爭(zhēng)論，紛紜不決，故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞。 ” 唐朝《文獻(xiàn)通考》中的這段記載，反映了唐朝的三省 ( ) A．運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程不斷完善 B．工作效率極其低下 C．行政地位逐漸下降 D．完全隸屬于政事 堂 解析：選 A。本題主要考查生分析理解能力。題干材料敘述了中書(shū)省 “ 出詔令 ” ，即決策；門(mén)下省 “ 掌封駁 ” ，即審核政令。兩者互相牽制，不能議決 時(shí)，于政事堂商議。這種方式既加強(qiáng)皇權(quán)，又在一定程度上防止政令失誤。說(shuō)明唐朝三省運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程的完善。 B、 C兩項(xiàng)與題干主旨不符， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 14．下圖反映了我國(guó)古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實(shí)際上代表了君臣關(guān)系的變化。其反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是 ( ) A．中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng) B．內(nèi)閣制度日 漸成熟 C．中央的權(quán)
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