浙江專版20xx年中考歷史復習專題17中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變課件(編輯修改稿)
2025-07-17 18:25 本頁面
【文章內容簡介】 改造的儒學適應了統(tǒng)治階級的需要。 (2)措施 :漢武帝重用儒生、設置 、表彰六經(jīng) ,使儒學的地位開始提升。 (3)影響 ① 對儒學 :使儒學成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。 ② 對其他學派 :結束了各派思想平等競爭的局面 ,遏制了學術思想的自由發(fā)展。 ③ 對民族歷史文化 :加強對思想、文化、教育的重視 ,對民族歷史文化的進步有積極意義。 太學 一 二 三 四 (b) (1)性質 :是中國歷史上第一次出現(xiàn)國家培養(yǎng)政治管理人才的官立學校。 (2)意義 ① 對教育 :是儒學教育 和 的標志。 ② 對社會風氣 :帶動了民間積極向學的風氣 ,對于文化的傳播起了重要作用。 ③ 對統(tǒng)治基礎 :在一定程度上使大官僚和大富豪子嗣壟斷官位的情形得到改變 ,一些出身于社會中下層的人得到入仕的機會。 ④ 對儒學 :進一步推動儒學的傳播與發(fā)展。 官方化 制度化 一 二 三 四 三、宋明理學 宋明理學的代表人物及其思想主張 (b) 人物 時代 思想主張 地 位 程 朱 理 學 程顥、 程頤 北宋 ① 確定了理學的最高范疇 “ 天理 ” ② 認為天理的核心是 “ ” ,修養(yǎng)的最高境界也是 “ 仁 ” 理學的開創(chuàng)者 仁 一 二 三 四 人物 時代 思想主張 地 位 程 朱 理 學 朱熹 南宋 ① 理氣關系 : 理先于氣 。 氣有變化的能動性 , 理不能離開氣 ② 修養(yǎng)論 : 認為要學習、要實踐 , “ 慎思明辨
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