辦公自動(dòng)化說課(精簡版)(編輯修改稿)
2025-02-11 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)內(nèi)容。即以辦公自動(dòng)化軟件和辦公自動(dòng)化設(shè)備為講授對(duì)象，重點(diǎn)介紹微軟公司Office辦公軟件的操作為課程主要內(nèi)容。 （四） 課程教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)模塊的分配 二、說課程設(shè)計(jì) （三） 課程教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)模塊的分配 二、說課程設(shè)計(jì) （四）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)及突破 課程的重點(diǎn) （四）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)及突破 課程的難點(diǎn)： （三）解決辦法： ? 根據(jù)以上對(duì)教材、學(xué)情的分析，我采用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng) ”與 “啟發(fā)式 ”的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)各種問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生帶著問題去嘗試操作。同時(shí)運(yùn)用演示、練習(xí)、講解、小組合作與交流，評(píng)價(jià)等多種教學(xué)方法，有助于重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破 （一） 教學(xué)方法 理實(shí)一體化教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)法 案例教學(xué)法 小組學(xué)習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 三、 教學(xué)實(shí)施 （二） 教學(xué)手段 多 種教 學(xué)手 段運(yùn) 用多 媒 體 教 學(xué)網(wǎng) 絡(luò) 教 室課 程 網(wǎng) 頁 資 源B B S 、 Q Q 討 論情 景 教 學(xué) 三、 教學(xué)實(shí)施 運(yùn)用七個(gè)項(xiàng)目充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；整個(gè)教學(xué)圍繞是七個(gè)大任務(wù)，完成每一個(gè)案例，然后通過 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示。逐步培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)； 利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使課堂授課與網(wǎng)絡(luò)自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)雙課堂，從而提高了教學(xué)效果 ；在課堂教學(xué)中遇到本課程所用到的軟件名稱：如 Windows 、Office、 Word、 Excel、 PowerPoint，隨時(shí)寫出單詞，通讀幾次，或在實(shí)際操作中運(yùn)用到快捷鍵時(shí)就立即與原英文單詞聯(lián)系起來，隨機(jī)寫在黑板上：如打開 Ctrl+O Open 、復(fù)制Ctrl+C（ Copy）、查找 Ctrl+F（ Find）保存 Ctrl+S（ Save） 、全選 Ctrl+A（ All）等等。通過 雙語方面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生專業(yè)術(shù)語的運(yùn)用。 三、 教學(xué)實(shí)施 （三）考核方式 本 課程操作性較強(qiáng)，鑒于平時(shí)學(xué)習(xí)過程的重要性，且有一個(gè)大的能力訓(xùn)練項(xiàng)目貫穿始終，所以本課程考核從以下
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