辦公自動(dòng)化說(shuō)課(精簡(jiǎn)版)-wenkub
2023-02-12 00:05:26 本頁(yè)面
【正文】 （二） 教學(xué)對(duì)象分析及要求 （三） 課程性質(zhì)、先修課程、后續(xù)課程 計(jì) 算 機(jī) 概 論 辦 公 自 動(dòng) 化 技 術(shù) 計(jì) 算 機(jī) 其 它 課 程 先修課程 后續(xù)課程 課程性質(zhì) 計(jì)算機(jī)系各專(zhuān)業(yè)必修的職業(yè)技能課 授課對(duì)象 計(jì)算機(jī)系各專(zhuān)業(yè)學(xué)生 學(xué)分和課時(shí) 4學(xué)分 72學(xué)時(shí) 一 、說(shuō) 課程定位 （四） 培養(yǎng)目標(biāo) 能力目標(biāo)： ①能搜索網(wǎng)上資源并能較好的利用網(wǎng)上資源； ②能使用 Word編寫(xiě)通知、簡(jiǎn)歷、倡議書(shū)、海報(bào)、板報(bào)等； ③能使用 Excel制作電子表格，并對(duì)表格進(jìn)行格式化設(shè)置、對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析； ④能使用 PowerPoint制作動(dòng)態(tài)演示文稿。 一、說(shuō) 課程定位 （一） 教學(xué)理念與思路： 改變?cè)械?“ 以教師為主，單一課堂教學(xué) ”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建 “ 學(xué)教并重、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體（即主導(dǎo) 主體相結(jié)合） ” 的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。即以辦公自動(dòng)化軟件和辦公自動(dòng)化設(shè)備為講授對(duì)象，重點(diǎn)介紹微軟公司Office辦公軟件的操作為課程主要內(nèi)容。通過(guò) 雙語(yǔ)方面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用。 20分 6 大賽成績(jī)通知單的制作 ①能綜合應(yīng)用 Word和 Excel軟件 ②能制作成績(jī)通知單 10分 7 制作大賽的總結(jié)匯報(bào) 結(jié)構(gòu)布局合理，風(fēng)格統(tǒng)一； 5分 有背景音樂(lè)（連續(xù)播放）； 5分 有圖片、藝術(shù)字等對(duì)象，且格式好各種對(duì)象； 5分 導(dǎo)航目錄要有到其他演示文稿的動(dòng)作設(shè)置； 5分 ? 1．平時(shí)考試形式：可以采用筆試、口試、實(shí)際操作以及小項(xiàng)目作品等多種方式。 ? 注：項(xiàng)目記分獎(jiǎng)勵(lì)：在項(xiàng)目作品中，對(duì)有獨(dú)立見(jiàn)解或創(chuàng)新的學(xué)生加鼓勵(lì)分，獎(jiǎng)勵(lì)有主見(jiàn)、有獨(dú)立思維能力的學(xué)生 （一）教材情況： ? 教材：程龍．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)．鐵道出版社， 2023 孫軍．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)與練習(xí)題．鐵道出版社， 2023
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