【總結(jié)】病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)第三章免疫學(xué)基礎(chǔ)鄭州市衛(wèi)生學(xué)校張曉紅目錄第一節(jié)抗原………………………5第二節(jié)免疫球蛋白………………17第三節(jié)免疫系統(tǒng)…………………28第四節(jié)免疫應(yīng)答…………………50第五節(jié)抗感染免疫………………65重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、抗體、免
2025-08-16 00:36
【總結(jié)】平陽(yáng)中學(xué)生物教研組可遺傳的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件不遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異(改變)(改變)(改變)來(lái)源誘因生物的變異可遺傳的變異:不遺傳的變異:基因突變?nèi)旧w畸變基因重組僅由環(huán)境不同引起由遺傳物質(zhì)改變引起
2025-01-01 04:49
【總結(jié)】緒論緒論教學(xué)內(nèi)容?第三節(jié)人體寄生蟲(chóng)學(xué)概述?一、人體寄生蟲(chóng)學(xué)的概念與分類?二、人體寄生蟲(chóng)學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀第一節(jié)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)概述一、免疫的基本概念與功能二、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀第二節(jié)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述一、微生物的概念、分類以及與人類的關(guān)系二、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀緒論?1、
2025-08-16 01:13
【總結(jié)】免疫學(xué)概述TheOriginofImmuneConcept1.Theterm“Immunity”=Latinword“Immunitas”=Protectionfromlegalprosecution(Romansenators)Biologicaldefinition=Protectionfr
2025-08-16 02:15
【總結(jié)】清江高級(jí)中學(xué)生物組被子植物的個(gè)體發(fā)育長(zhǎng)陽(yáng)清江高級(jí)中學(xué)余祥新雌蕊花萼花瓣雄蕊花的結(jié)構(gòu)胚珠花藥花絲柱頭花柱子房壁子房雄蕊雌蕊返回子房壁胚囊母細(xì)胞珠被珠孔
2025-07-20 00:05
【總結(jié)】中學(xué)生物教師述職第一篇:中學(xué)生物教師述職中學(xué)生物教師述職一級(jí)教師職稱評(píng)定申報(bào)材料本人***,XX年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)**教育學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,學(xué)位理學(xué)士.XX年8月進(jìn)入**市第一中學(xué)任教初中生物教師.XX年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,聘任期已滿六年,符合申報(bào)中學(xué)
2025-03-31 05:02
【總結(jié)】溫州中學(xué)生物試卷第1章~第3章第3節(jié)考試時(shí)間:70min一、單項(xiàng)選擇題(本大題有40小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,第1~30小題每題1分,第31~40小題每題2分,共50分。)1.植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,可用于合成
2025-04-04 23:34
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思 第二學(xué)期快要結(jié)束了,回顧這學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作,想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下: 一、備...
2024-10-28 21:13
【總結(jié)】第一篇:淺談中學(xué)生物教學(xué) 淺談中學(xué)生物教學(xué) 摘要:在學(xué)科教學(xué)中,廣大教師要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),負(fù)責(zé)的態(tài)度。筆者看來(lái),如何在教學(xué)中把握好生動(dòng)活潑與嚴(yán)格要求之間的關(guān)系是值得關(guān)注的一個(gè)...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》分組名單 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》分組名單 第一小組:組長(zhǎng):嚴(yán)雪菲 組員:嚴(yán)雪菲、曾凡漪、張靜、梁潔、余伶俐、吳立歡、楊阿敏、楊勝美第二小組:組長(zhǎng):楊莉 組員:譚天艷、...
2024-10-17 20:18
【總結(jié)】 天津中學(xué)生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風(fēng)構(gòu)建面向生活的生物教學(xué):以往生物教學(xué)存在教學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)生活的狀況,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,杜威主張“教育即生活”。他認(rèn)為,教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程,它必須關(guān)注社會(huì)生活的需要,注重與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。杜威倡導(dǎo)的生活是一種新生活,一種改造了的生活。這種生活既與整個(gè)社會(huì)生活相適應(yīng),
2025-06-09 23:55
【總結(jié)】中學(xué)生物學(xué)的科學(xué)思想和方法趙占良2023年10月23日問(wèn)題的提出?生物學(xué)中最有價(jià)值的內(nèi)容是什么??學(xué)生學(xué)完生物課后,最受益的內(nèi)容是什么?最容易遺忘的內(nèi)容是什么??知識(shí)?能力?。。。。。。?什么使中學(xué)生物學(xué)內(nèi)容形散而神聚??為什么學(xué)生會(huì)覺(jué)得生物學(xué)內(nèi)容散亂而無(wú)序,只能機(jī)械記憶??為什么有的生
2025-02-21 12:29
2025-08-04 22:56
【總結(jié)】第一篇:065中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 貴州師范大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試大綱 (復(fù)試) (科目:065中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論) 一、考查目標(biāo): 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》是為全日制教育學(xué)碩士研究生課程與...
2024-11-15 06:54
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)總結(jié) 中學(xué)生物學(xué)教育評(píng)價(jià):是指一系列系統(tǒng)的、科學(xué)的和專業(yè)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中包括鑒別、獲取和提供可供教育或教學(xué)決策之用的資料、意見(jiàn)和價(jià)值判斷。包括兩種:生物學(xué)教學(xué)中的評(píng)價(jià)...
2024-11-15 12:22