3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀與思考(編輯修改稿)
2025-02-07 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育建議 《 指南 》 的內(nèi)容 —— 5個(gè)領(lǐng)域、 11個(gè)子領(lǐng)域、 32條目標(biāo) 健康 9/% 語(yǔ)言 6/% 社會(huì) 7/% 科學(xué) 6/% 藝術(shù) 4/% 身心狀況 /3 動(dòng)作發(fā)展 /3 生活習(xí)慣與 生活能力 /3 傾聽(tīng)與表達(dá)/3 閱讀與書寫準(zhǔn)備 /3 人際交往 /4 社會(huì)適應(yīng) /3 科學(xué)探究 /3 數(shù)學(xué)認(rèn)知 /3 感受與欣賞/2 表現(xiàn)與創(chuàng)造/2 聚焦健康領(lǐng)域 健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展 ? 飲食與睡眠 ? 體質(zhì)與動(dòng)作 ? 習(xí)慣與自理 身體 ? 安全和樂(lè)觀 ? 親情和關(guān)愛(ài) ? 穩(wěn)定與積極 心理 健康領(lǐng)域目標(biāo)：（一 ） 身心狀況 具有健康體態(tài)：飲食 情緒安定愉快：情感調(diào)控 具有適應(yīng)能力：自然人際 健康領(lǐng)域目標(biāo)： （二 ） 動(dòng)作發(fā)展 具有平衡能力，協(xié)調(diào)靈敏 具有力量和耐力：抓擲跳 手的動(dòng)作協(xié)調(diào) 靈活：用工具 健康領(lǐng)域目標(biāo)：（ 三 ） 習(xí)慣能力 良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 基本的生活自理能力 安全知識(shí)和自護(hù)能力 健康教育領(lǐng)域之 目標(biāo) ?在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。 幼兒健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的思考： ?處理好現(xiàn)代科技發(fā)展與幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)之關(guān)系？ ?實(shí)施回避性安全教育還是實(shí)施體驗(yàn)性安全教育？ 聚焦語(yǔ)言領(lǐng)域 語(yǔ)言 領(lǐng)域目標(biāo)（一） 傾聽(tīng)與表達(dá) 認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂 愿意并清晰表達(dá) 具有文明語(yǔ)言習(xí)慣 語(yǔ)言 領(lǐng)域目標(biāo) （ 二 ） 閱讀與書寫準(zhǔn)備 喜歡聽(tīng)故事、看圖書 初步的閱讀理解 有書面表達(dá)愿望和技能 語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的思考 ?早期閱讀是否等于早期識(shí)字？ ?少數(shù)
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