共青團(tuán)干部的創(chuàng)新能力講義(編輯修改稿)
2025-02-07 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力量 ， 人們總是習(xí)慣用老眼光來看新問題 ， 用曾經(jīng)被反復(fù)證明有效的舊概念去解釋變化世界的新現(xiàn)象 。 不去嘗試 ， 不敢冒險(xiǎn) ， 因循守舊 ，大好的時(shí)機(jī)和自身無限的潛能被白白地葬送 ，挫折和失敗的悲劇肯定不可避免 。 【 案例 1】 大象的悲劇 12 【 案例 2】 魔術(shù)的秘密 12 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 5. 偏見思維 12 ? 作家賈平凹所津津樂道的某一個(gè)農(nóng)民的最高理想：“ 我當(dāng)了國王 ， 全村的糞一個(gè)不給拾 ， 全是我的 。 ”這似乎就是人們說的 “ 鄉(xiāng)村維納斯效應(yīng) ” 。 德波諾在《 實(shí)用思維 》 一書中饒有興味地描述了一種常見的社會(huì)現(xiàn)象： “ 在偏靜的鄉(xiāng)村 ， 村里最漂亮的姑娘會(huì)被村民當(dāng)作世界上最美的人 （ 維納斯 ） ， 在看到更漂亮的姑娘之前 ， 村里的人難以想象出還有比她更美的人 。 ”在村里 ， 它是真理 ， 在全世界 ， 它就是偏見 。 【 案例 1】 被經(jīng)驗(yàn)淹死的驢子 12 【 案例 2】 拿不回的帽子 12 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 5. 偏見思維 ? 偏見思維又分為三種： ? （ 1） 利益偏見 13 ? 【 案例 】 雞眼思維 13 ? （ 2） 位置偏見 13 ? 【 案例 】 “ 不識(shí)廬山真面目 ， 只緣生在此山中 ” 13 ? （ 3） 文化偏見 13 ? 【 案例 】 中國人與美國人對(duì)同一事物的不同理解 14 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 6. 點(diǎn)狀思維 14 ? 【 案例 】 以偏概全 14 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 7. 刻板印象 14 ? 刻板印象指的是人們對(duì)某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定 、 概括而籠統(tǒng)的看法 ， 是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)他人時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象 。 ? 我們經(jīng)常聽人說的 “ 長(zhǎng)沙妹子不可交 ， 面如桃花心似刀 ” ， 東北姑娘 “ 寧可餓著 ， 也要靚著 ” ， 實(shí)際上都是 “ 刻板印象 ” 。 三、共青團(tuán)干部的創(chuàng)新思維 ? （三） 創(chuàng)新思維的 8大障礙 ? 8. 封閉思維 14 ? 你的思維你的境界只有這么大 ， 沒有打開 ， 沒有上層次 ， 思維封閉 ， 結(jié)果就是你別無選擇 。 ? 【 案例 】 霍布森選擇 14 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 1. 逆向思維 ——反其道而行之 14 ? 哲學(xué)研究表明，任命事物都包括著對(duì)立的兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面又相互依存于一個(gè)統(tǒng)一體中。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的過程中，實(shí)際上是同時(shí)與其正反兩個(gè)方面打交道，只不過由于日常生活中人們往往養(yǎng)成一種習(xí)慣性思維方式，即只看其中的一方面，而忽視另一方面。如果逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面想問題，便能得出一些創(chuàng)新性的設(shè)想。 ? 【案例 1】孫臏智勝魏惠王 15【案例 2】晶體管的革命 ? 【案例 3】猶太老人加里 沙克消除人為噪音 16 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 2. 橫向思維 16 ? 比較不同事物的相通之處，得到啟發(fā)和借鑒的應(yīng)用。應(yīng)用在現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)中，經(jīng)?？梢允盏搅己玫男Ч?。 ? 【案例】牛津大學(xué)博諾先生的“橫向思維”測(cè)試 16 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 3. 心理思維 17 ? 結(jié)合創(chuàng)造心理學(xué)與消費(fèi)心理學(xué)，從人們的心理需求出發(fā)，找出產(chǎn)品與消費(fèi)者的共鳴點(diǎn)，切入市場(chǎng)，起到事半功倍的效果。在許多現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中經(jīng)常應(yīng)用。 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 4. 周邊思維 17 ? 隨時(shí)隨地關(guān)注身邊發(fā)生的一切事物，在日常學(xué)習(xí)、生活中廣泛借鑒、應(yīng)用。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，往往能化腐朽為神奇，同一種商品體現(xiàn)出多種用途，給產(chǎn)品增加許多意想不到的魅力。 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 5. 突破定勢(shì)思維 17 ? 【案例 1】福特與斯隆的思維博弈 17 ? 【案例 2】彩色電扇 ——突破定勢(shì)思維 17 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 6. 發(fā)散思維 ——點(diǎn)燃靈感的星星之火 18 ? 發(fā)散思維也叫多向思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。是指對(duì)某一問題或事物的思考過程中，不拘泥于一點(diǎn)或一條線索，而是從僅有的信息中盡可能向多方向擴(kuò)展，而不受已經(jīng)確定的方式、方法、規(guī)則和范圍等的約束，并且從這種擴(kuò)散的思考中求得常規(guī)的和非常規(guī)的多種設(shè)想的思維。 ? 【案例】鉛筆的用途 18 ? 【結(jié)論】一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)，不論遇到什么樣的危機(jī)或困難，都應(yīng)該相信自己的潛能，自己的努力。都應(yīng)該明白自己的用途，決非一種。只要肯像鉛筆一樣，極力去發(fā)揮自己多方面的能力與用途，總能找到新的機(jī)遇與轉(zhuǎn)機(jī) ,也總能找到更適合自己去做的事。這樣，成功或許會(huì)來得更快、更好，也更能使自己有價(jià)值、有意義。 ? （四）創(chuàng)新思維的方法 ? 7. 側(cè)向思維 ——跳出原來的圈子 19 ? 有句成語叫做“他山之石，可以攻玉”。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ臈l件下解決不了問題或雖能解決但只是用習(xí)以為常的方案時(shí)，可以用側(cè)向思維來產(chǎn)生創(chuàng)新性的突破。具體運(yùn)用方式有以下三種： ? （ 1）側(cè)向移入 19 ? 這是指跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，側(cè)視其他方向，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域；或者將其他領(lǐng)域已成熟的、較好的技術(shù)方法、原理等直接移植過來加以利用；或者從其他領(lǐng)域事物的特征、屬性、機(jī)理中得到啟發(fā)，導(dǎo)致對(duì)原來思考問題的創(chuàng)新設(shè)想 ? 側(cè)向移入是技術(shù)解決技術(shù)難題或進(jìn)行管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的最基本的思維方式，其應(yīng)用實(shí)例不勝枚舉。如魯班由茅草的細(xì)齒拉破手指而發(fā)明了鋸 ? （ 2）側(cè)向轉(zhuǎn)換 19 ? 這是指不按最初設(shè)想或常規(guī)直接解決問題，而是將問題轉(zhuǎn)換成為它的側(cè)面的其他問題，或?qū)⒔鉀Q問題的手段轉(zhuǎn)為側(cè)面的其他手段。 ? 【案例】冰箱用途的延伸 19 ? （ 3）側(cè)向移出 19 ? 與測(cè)向移入相反，側(cè)向移出是指將現(xiàn)有的設(shè)想、已取得的發(fā)明、已有的感興趣的技術(shù)和本廠產(chǎn)品，從現(xiàn)有的使用領(lǐng)域、使用對(duì)象中擺脫出來，將其外推到其他意想不到的領(lǐng)域或?qū)ο笊?。這也是一種立足于跳出本領(lǐng)域，克服線性思
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1