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正文內(nèi)容

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)課件(ppt76頁)(編輯修改稿)

2025-02-05 11:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 彈性,適應(yīng)客觀事物可能發(fā)生的某種變化,或者由于人們的主觀認(rèn)識的局限性所造成的主觀與客觀的差距,以增強(qiáng)決策、規(guī)劃等的應(yīng)變能力,從而更有效地進(jìn)行動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)。 第五章 用人方法與藝術(shù) 用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人 選用干部的正確做法為: 任人唯賢的路線、“四化”的方針、 德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)、新老參用的制度、 量才錄用的思想。 ? 自信 ? 願(yuàn)景 ? 有清晰表達(dá)該願(yuàn)景的能力 ? 對理想堅(jiān)信不疑 ? 行為不落俗套 ? 被認(rèn)為是改革的代言人 ? 對環(huán)境的敏銳度 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的主要特徵 。他們對自己的判斷力和能力有完全的信心。 。亦即理想化的目標(biāo),使未來比現(xiàn)況更好。若理想化的目標(biāo)與現(xiàn)況的差距愈大,跟隨者愈可能將非凡的遠(yuǎn)景歸因於領(lǐng)導(dǎo)者。 。他們能澄清該理想,並以他人能懂字眼說明該理想。這顯示了跟隨者需要瞭解遠(yuǎn)景,然後以其為動(dòng)機(jī)。 。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者被認(rèn)為為了達(dá)成理想目標(biāo),他 (她 )會強(qiáng)烈地承諾、願(yuàn)意冒高度風(fēng)險(xiǎn)、付出高昂的代價(jià),及犧牲自我。 。有領(lǐng)袖氣質(zhì)者會從事一些被認(rèn)為新奇、非傳統(tǒng)、反對規(guī)範(fàn)的行為。當(dāng)其成功時(shí),這些行為會引起跟隨者的驚訝與讚嘆。 。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者被認(rèn)為是激進(jìn)改革的代理人,而非保守的現(xiàn)狀維持者。 。這些領(lǐng)導(dǎo)者能對環(huán)境所限制和改革所需之資源予以實(shí)際的評估。 魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的主要特徵 資料來源:李青芬、李雅婷、趙慕芬合譯, 1994, 組織行為學(xué) , 6th,華泰出版。 課間休息 15分鐘 一 識別干部、全面了解 歷 史 借 鑒 1.李悝識人“五視” 1). 居 視其所親。 2). 富 視其所與。 3). 達(dá) 成視其所舉。 4). 窮 視其所不為。 5). 貧 視其所不取。 2. 《 呂氏春秋 六驗(yàn) 》 喜 。驗(yàn)其節(jié)制能力,不得意忘形。 樂 。驗(yàn)其癖性愛好,不玩物喪志。 怒 。驗(yàn)其控制能力,不失去理智。 懼 。驗(yàn)其能否勇于負(fù)責(zé),當(dāng)錚錚好漢。 苦 。驗(yàn)其是否有堅(jiān)忍不撥的氣度,能 吃苦耐勞。 哀 。驗(yàn)其是否悲觀失望,怨天憂人。 3.孔明知人之道七觀 一曰 問 之以是非而觀其 志 ; 二曰 窮 之以辭辯而觀其 變 ; 三曰 咨 之以計(jì)謀而觀其 識 ; 四曰 告 之以禍難而觀其 勇 ; 五曰 醉 之以酒而觀其 性 ; 六曰 臨 之以利而觀其 廉 ; 七曰 期 之以事而觀其 信 。 領(lǐng)導(dǎo)者技能要求分類表 類 技能 別 要求 % 層次 見識 人 情 技術(shù) 高 47 35 18 中 31 42 27 低 18 35 47 見識 就是思維能力,即抽象、概括、判 斷、推理、分析問題等能力。 人情 指處理人際關(guān)系或部門間關(guān)系的協(xié) 調(diào)溝通能力。 技術(shù) 指解決各種具體技術(shù)業(yè)務(wù)問題的能力。 二 領(lǐng)導(dǎo)者處理與下級的關(guān)系的原則 ? 服務(wù)原則 , 就是指要堅(jiān)持 “ 為人民服務(wù) ” 的唯一宗旨。執(zhí)政于民。 ? 民主原則 ,是指上級在處理與下級關(guān)系的過程中,不應(yīng)只把自己同下級的關(guān)系看成是一種領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,而應(yīng)把這種關(guān)系看成是一種民主平等關(guān)系。 ? 信任原則 ,就是人們在相互交往和實(shí)際行動(dòng)中所表現(xiàn)出來的彼此依賴的心理和行為。 ? 平等原則 ,是說上級在處理與下級關(guān)系的過程中,視下級為同志,把自己放在與下級一般平的位置,去處理自己與下級的關(guān)系。 三 滿足下級合理要求的方法與藝術(shù) 把握下級需要的層次是前提,科學(xué)對待下級要求是關(guān)鍵 1.慎重判斷 對待下級要求,必須首先判別是否合理。 2.量力而行 要從本單位實(shí)際出發(fā)去考慮,不能因滿足部分人的合理要求而傷害全體職工的利益,或影響單位的長遠(yuǎn)發(fā)展
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