04第1-2講概述與生涯決策-劉德恩(編輯修改稿)
2025-02-05 06:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ler, T.,(2023).哈佛職業(yè)生涯設(shè)計 .趙劍非 譯 .中國商業(yè)出版社 中國女性職業(yè)生涯發(fā)展研究 / 吳貴明著 /北京 : 中國社會科學(xué)出版社 2023/參考室 /文科閱覽室 /新書庫 W488 2023載體形態(tài) 358頁 ?職業(yè)生涯規(guī)劃，北京師范大學(xué)出版社 2023年 ?就業(yè)設(shè)計，華東師范大學(xué)出版社 2023 ?Career guidance and counseling:a life span approach/Herr 生涯概念 經(jīng)歷、生計、進(jìn)展、職業(yè)的合義； 即個人一生與職業(yè)有關(guān)的彼此關(guān)聯(lián)的一系列經(jīng)歷 :學(xué)業(yè) 職業(yè)生活 生涯個案 年齡 經(jīng)歷 體驗 1417 理科成績好 技術(shù)興趣與能力 22 從技術(shù)學(xué)院到機械工程師 解決技術(shù)難題的樂趣 2228 幾次晉升管理職位 厭倦；時間自由少 28 到大學(xué)攻讀工程博士 喜歡學(xué)術(shù)研究 ,成績好 32 到工業(yè)公司做研發(fā) 樂于工作 ,展望未來 35 因公司遷徙被解雇 企求穩(wěn)定的專業(yè)發(fā)展 36 成為大學(xué)講師 專注于理論研究 39 轉(zhuǎn)到另一大學(xué) 認(rèn)為是正確地調(diào)動 41 提升為副教授 感到要寫書 44 出版第一本書 學(xué)術(shù)成就感 45 提升為教授 厭倦理論 ,想擴大實踐影響 48 成為公司顧問 產(chǎn)生實踐抱負(fù) 52 成為部門經(jīng)理 感到管理職務(wù)剝奪了最愛 60 回大學(xué)任教 內(nèi)生涯與外生涯 () 內(nèi)生涯 :職業(yè)經(jīng)驗中的成功與滿足 ,以及工作與家庭、休閑需求間的平衡 外生涯 :職業(yè)通路 ,如招聘、培訓(xùn)、晉職、解雇、退休等 生涯智慧 ?清晰認(rèn)識自我 ?善用生涯資源 ?積極面向未來 ?明晰的職業(yè)價值觀 ?與職業(yè)環(huán)境和諧共處 ?切實有效的行動策略 生涯思維的意義 人生三主題 ：生涯 家庭 自我身心發(fā)展 (Schein,1978,1992) 生涯的整合職能 ：個性 社會；過去 現(xiàn)在 未來；需求與資源 （核心地位） 生涯問題的個人意義 ?管理目前的生活 :時間、動機、策略、意義 ?應(yīng)對變化中的世界與自己 ?走向更好的后半生 ?為子女創(chuàng)造機會 生涯開發(fā)的教育與管理意義 職業(yè)變動加速 :組織規(guī)劃 個人規(guī)劃 個人持續(xù)學(xué)習(xí)與變化 : 美國成人90% 在學(xué)習(xí) ,近 50
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