報任安書(教案)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：報任安書(教案) 《報任安書》教案 【教學(xué)目的】 1．學(xué)習(xí)本文借水行舟，排解胸中郁結(jié)，迂回曲折，但又脈絡(luò)清晰的行文特點。 2．體會文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 ...

2024-10-24 23:53

報任安書教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《報任安書》教案 《報任安書》教案 課 一、教學(xué)目的：、通過本單元司馬遷的《報任安書》以及四篇傳記文學(xué)的學(xué)習(xí)，了解司馬遷百折不撓、發(fā)憤著書的精神，了解《史記》“無韻之離騷，史家之絕唱...

2024-10-24 19:14

報任安書教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：報任安書教案 中學(xué)語文中考高考資源網(wǎng) 報任安書教案 教學(xué)目標和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事...

2024-10-25 00:25

報任安書優(yōu)秀教案-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書》優(yōu)秀教案 　　《報任安書》教案1 　　課前透視 　　課文語言簡潔，以對話貫穿全文，融地質(zhì)知識于課文之中，字里行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)注科學(xué)，探索自...

2024-12-06 01:04

報任安書說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：報任安書說課稿 ［教學(xué)目的］ 一、知識點 1了解司馬遷與《史記》的有關(guān)背景資料，特別是對他人生觀、價值觀產(chǎn)生深刻影響的事件，以便比較準確地理解作者在文中表達的曲折豐富的思想情感和他忍辱...

2024-10-25 00:26

蘇教版必修五報任安書節(jié)選課堂實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書（節(jié)選）》課堂實錄教學(xué)設(shè)計：每一篇課文都有一些難點、疑點。這些難點、疑點是課堂教學(xué)的困難所在，可也往往是捷徑所在。說“捷徑”的意思是如果能夠?qū)⑦@些難點解開，其他部分也許就迎刃而解?！秷笕伟矔芬徽n疑點是信是寫給任安的，任安又在獄中，學(xué)生都認為司馬遷應(yīng)該說說任安的事情，可是司馬遷卻一字不提。閱讀文章，卻發(fā)現(xiàn)司馬遷全文都在抒寫自己的感受，解釋自己為完成史

2024-11-19 21:42

教學(xué)設(shè)計---報任安書-資料下載頁

【總結(jié)】課題：《報任安書》科目：高中語文教學(xué)對象：高二學(xué)生課時：兩課時（二）提供者：韓海軍單位：山西省和順縣職業(yè)中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析《陳情表》是蘇教版必修五第三專題中的第一板塊“生存選擇”的第一篇文言文。這一板塊所選的兩篇古文都是再拷問人生的意義和價值。主要引導(dǎo)學(xué)生從古人的坎坷經(jīng)歷中，明白人生的價值。即，生命不是最重要的，為了實現(xiàn)人生的

2024-08-13 16:20

報任安書教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書》教學(xué)案第1課時主備人：耿進東審核人：羅旭東復(fù)備時間：上課時間：一、學(xué)習(xí)目標及重點　　《史記》的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。、　　、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閱讀能力?！　。J識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義，理解司馬遷忍辱負重、發(fā)憤著書的精神。二、補充資料司馬遷三十八歲

2025-05-01 01:35

報任安書文言文知識點整理-資料下載頁

【總結(jié)】.,....第九周高二A早讀材料6《報任安書》文言文知識點整理一、虛詞???1．?以???(1)及以至是(通“已”，已經(jīng)?)

2025-06-22 12:27

報任安書讀后感-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書》讀后感 《報任安書》讀后感1 　　剛閱讀完《報任安書》時，我的腦子里只有“直男”二字，好像看到除去《詢問司馬遷》中“始終追求善良和正義的心靈，心靈總是在劇烈而又嚴肅的跳蕩著...

2025-04-05 12:20

讀報任安書有感-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：讀《報任安書》有感 讀《報任安書》有感 魯迅先生曾說過這樣一句話，“史家之絕唱，無韻之離騷?！笨上攵妒酚洝吩谑穫魑膶W(xué)上有多高的地位。而它的作者—司馬遷，更是一位有著傳奇色彩的人物。 ...

2024-10-25 02:57

報任安書王靜-資料下載頁

【總結(jié)】生存還是毀滅？這是個問題。哈姆萊特被生活的困境逼到了死角，開始了關(guān)于生和死的思考，而早在兩千多年前，中國一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中做出了響亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣亦也?！辈粌H如此，他也用自己的行動實現(xiàn)了自己的人生價值，下面我們讓走進司馬遷的內(nèi)心世界……?報任安書司馬遷張氏制作字音

2024-11-21 02:05

報任安書文言歸納-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書》一、通假字1.古者富貴而名摩滅：摩，通“磨”2.大底圣賢發(fā)憤之所為作也：底，通“抵”3.思垂空文以自見：見，通“現(xiàn)”4.放失舊聞：失，通“佚”5.稽其成敗興壞之紀：紀，通“記”6.則仆償前辱之責(zé)：責(zé)，通“債”7.其次剔毛發(fā)：剔，通“剃”8.見獄吏則頭槍地：槍，通“搶”9.及罪至罔加：罔，通“網(wǎng)”10

2024-08-12 04:52

報任安書教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《報任安書》教案設(shè)計教學(xué)目標和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。3、學(xué)習(xí)本文敘事、說理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。4、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閱讀能力。教學(xué)重點和難點1、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。2、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，

2025-06-10 00:21

報任安書教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《報任安書》教學(xué)反思 《報任安書》教學(xué)反思 《報任安書》教學(xué)反思 《報任安書》因為歷史久遠，文字理解起來有一定的難度，有些教師往往選擇回避，不上這一課，而我偏偏喜愛這一類至情至真至善的文...

2024-10-24 19:01

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