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正文內(nèi)容

立足內(nèi)源性發(fā)展提升區(qū)域教育品質(zhì)(林小朝)-powerpo(編輯修改稿)

2025-02-03 17:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教師專業(yè)發(fā)展自我設計行動做到三個關注:一是關注教師專業(yè)的自我診斷;二是關注教師專業(yè)發(fā)展的自我需求;三是關注教師的人本性價值。 課堂效率提升做到三個突出:一是突出常態(tài)課的教學研究;二是突出主題式的教研活動;三是突出動態(tài)性的評估體系。 三是教育行政專業(yè)化隊伍建設 (三)打造三支“專業(yè)化”隊伍, 為學校文化建設培育主導力量 一是教師專業(yè)化隊伍建設 二是校長專業(yè)化隊伍建設 二、立足“生本”,構(gòu)筑“多元文化”的課改模式 立足于以生為本,直擊教育內(nèi)源,從“大課程”角度加以思考,從多元文化的高度探索課改新模式。
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