生產效率的提升與改善——工業(yè)工程ie的應用(編輯修改稿)
2025-02-03 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 分析 A與 B各單位作業(yè)順序的結果A1 A2A4A3B1B2B318秒 10秒14秒8秒8秒10秒12秒A負責 B負責練習題（二） 3分析 3：作業(yè)分擔（集合）?把單位作業(yè)分擔予 A、 B，共有九種方法(1)A(A1)：B(A2,A3,A4,B1,B2,B3)(2)A(A1,A2)：B(A3,A4,B1,B2,B3)(3)A(A1,A2,A3)：B(A4,B1,B2,B3)(4)A(A1,A2,A4)：B(A3,B1,B2,B3)(5)A(A1,A2,A3,A4)：B(B1,B2,B3)(6)A(A1,A2,A3,B1)：B(A4,B2,B3)(7)A(A1,A2,A3,A4,B1)：B(B2,B3)(8)A(A1,A2,A3,B1,B2)：B(A4,B3)(9)A(A1,A2,A3,A4,B1,B2)：B(B3)========A B A BA(18) B(62) A(28) B(52) A(42) B(38) A(36) B(44) A(50) B(30) A(58) B(22) A(60) B(20) A(68) B(12) 練習題（二） 4改善對策 1A3A2A1B3B2B1A4 尖峰時間 損失時間 A B改善練習題（二） 5改善對策 2 擴大變更作業(yè)順序及分擔 ______作業(yè) 針對 ________________作業(yè)內容進行分析、改善，以降低 ______________，縮短其它作業(yè)的 ___________尖峰時間 損失時間尖峰時間練習題（二） 6 __________及 ___________：設定各 _________預計需求熟練人數(shù)：盤點各作業(yè)項目 _______熟練人數(shù)： (3)－ (2)： 訓練誰？訓練何種工作？何時完成訓練？ 差異練習題（二） 7改善對策 3訓練預定表作業(yè)項目需求人數(shù)工作分解編號張先生李先生王先生趙先生陳先生生產上的變化零件組合配線裝配電線打結 45/31訓練完成絞緊調整人事異動及工作情況練習題（二） 8第四章 人機分析p 人機操作分析的意義與目的p 人機聯(lián)合操作的組合形式p 人機聯(lián)合操作分析的表格符號p 人機聯(lián)合分析法的步驟p 人與機的配置比例p 案例練習 (一 )p 案例練習 (二 )p 案例練習 (三 ) 人機操作分析的意義與目的216。 消除機器 “_____”的現(xiàn)象216。 消除作業(yè)人員 ______的現(xiàn)象216。 人與機器的 _______216。 使機器的 _______合適人機聯(lián)合操作的組合形式216。 一個人員、 ______機器216。 一個人員、 ______機器216。 ______人員、一臺機器216。 ______人員、 ____機器1 1 2 21 1 2 2人機聯(lián)合操作分析的表格符號聯(lián)合工序分析符號（人 /機器）生產 正常的直接生產操作停止 由于生產（人員 /機器））正常進行，迫使另一個等待調整
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