【總結(jié)】6雪教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1整體感悟文章的內(nèi)容:2品析文中的兩幅雪景圖:3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧:過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解作者思想感情,體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)誦讀,體會(huì)文章的語(yǔ)言美。品析兩幅雪景圖。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 20:32
【總結(jié)】第一篇:《海底兩萬(wàn)里》閱讀試題 《海底兩萬(wàn)里》閱讀試題班級(jí)姓名 一、填空: 1、儒勒?凡爾納是(國(guó)家)科幻小說(shuō)家,他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為“”。 2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的...
2024-10-25 05:09
【總結(jié)】第一篇:《海底兩萬(wàn)里》名著閱讀及答案大全 《海底兩萬(wàn)里》 1、《海底兩萬(wàn)里》的作者是國(guó)科幻小說(shuō)家,被稱為代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的三部曲分別是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》 《...
2024-10-25 04:32
【總結(jié)】15.(2021·甘肅省蘭州市)閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬
2024-12-05 05:31
【總結(jié)】第一篇:《海底兩萬(wàn)里》閱讀心得試題和答案[模版] 《海底兩萬(wàn)里》閱讀試題及答案 一、填空: 1、儒勒·凡爾納是(法國(guó))科幻小說(shuō)作家,他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為(“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”...
2024-11-05 07:04
【總結(jié)】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo):1.朗讀課文,體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境。2.在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3.理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn):1.在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2.理解作者筆下雨的形象3.體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法:誦讀法(朗讀和細(xì)讀相結(jié)合)、合作探究法教學(xué)手段;多媒體輔助教學(xué)
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】《社戲》閱讀練習(xí)(一)這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候,外祖母也終于覺(jué)察了,并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興,他們太怠慢,是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后,看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了,高高興興的來(lái)講戲。只有我不開(kāi)口;他們都嘆息而且表同情。忽然間,一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說(shuō),"大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?"
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】閱讀下面文字,完成1~4題。在昆明鄉(xiāng)下,一年四季,本來(lái)早晚都可以聽(tīng)到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城,向例得騎一匹老馬,慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及,還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開(kāi)滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花,在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭,總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽(tīng)各種山鳥(niǎo)呼朋喚
2024-12-05 05:57
【總結(jié)】《端午的鴨蛋》節(jié)選閱讀下列文段,回答文后問(wèn)題。①。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多,鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江,每逢有人問(wèn)起我的籍貫,回答之后,對(duì)方就會(huì)肅然起敬:“哦!你們那里出咸鴨蛋!”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋,必用紙條特別標(biāo)明:“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的,但不如高郵的多,可以成
2024-11-15 17:18
【總結(jié)】第一篇:海底兩萬(wàn)里測(cè)試題及答案 一、填空: 1、凡爾納是 法國(guó)(國(guó)家)科幻小說(shuō)家,他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“ 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父 ”。 2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三...
2024-10-25 10:51
【總結(jié)】、《春酒》學(xué)案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語(yǔ):我們是母親放出的風(fēng)箏,飛得再高,永遠(yuǎn)脫離不出母親的視線;飛得再遠(yuǎn),永遠(yuǎn)有那份牽掛在母親心田。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情朗讀課文,感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美。2、體會(huì)文章圍繞“家鄉(xiāng)的味道”精心組織素材,“形散神不散”的特點(diǎn)。3、了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗,領(lǐng)會(huì)文章中流淌的濃濃的思
2024-12-09 03:19
【總結(jié)】一.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解《名人傳》及羅曼·羅蘭。2.領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)作《名人傳》的目的。(二)過(guò)程與方法課前自學(xué),課上合作探究質(zhì)疑討論,(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)名人們不畏艱苦,自強(qiáng)不息的精神。二.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):創(chuàng)作《名人傳》的目的及文中精警語(yǔ)句的理解。難點(diǎn):1.作者選擇英雄的標(biāo)準(zhǔn),作
2024-11-19 20:33
【總結(jié)】18、《吆喝》學(xué)案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語(yǔ):世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,識(shí)記重點(diǎn)詞語(yǔ),了解文章的內(nèi)容。2、揣摩語(yǔ)言,體會(huì)吆喝聲的濃郁的地方特色和獨(dú)特的魅力,理解作者寫“吆喝”時(shí)的內(nèi)在情感。3、感受京城特色的民風(fēng)民俗,體驗(yàn)中國(guó)地方文化的魅力。重難點(diǎn):重點(diǎn):整體把
【總結(jié)】《雪》導(dǎo)學(xué)稿撰稿人:歐陽(yáng)英豪審稿人:靳愛(ài)霞定稿人:顏海東學(xué)習(xí)目標(biāo):1、把握文章內(nèi)容,體會(huì)其中的思想感情。2、仔細(xì)揣摩、品味文章里關(guān)鍵的語(yǔ)句,理解其含義。3、掌握對(duì)比的寫作手法。學(xué)習(xí)過(guò)程:(第一課時(shí))一、預(yù)習(xí)提綱1、聽(tīng)?zhēng)熇首x,給陌生字詞注音或加著重號(hào)