【文章內(nèi)容簡介】 計劃技術(shù)的特點 （１）從工程整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排，明確反映各工作間的先后順序和相互制約、相互依賴的關(guān)系。 （２）通過時間參數(shù)的計算，能找出關(guān)鍵工作與非關(guān)鍵工作、各項工作的機動時間，使管理人員能夠抓住主要矛盾，采取技術(shù)措施進行有效控制與監(jiān)督，合理安排人員、材料、機械等資源，以降低成本，縮短工期。 （３）能夠進行優(yōu)化比較，并通過優(yōu)化，找出最佳方案。 （４）可以利用計算機進行時間參數(shù)計算，從而提高管理效率。 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 ２）雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃組成 雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃是目前應(yīng)用較為普遍的一種網(wǎng)絡(luò)計劃，它表示一項工程任務(wù)或一個計劃中各項工作的先后順序、銜接關(guān)系和所需時間及資源，它的工作用兩個代號表示。 雙代號網(wǎng)絡(luò)圖由箭線、節(jié)點、流三個要素組成。 ①箭線表示工作，又表示施工方向、施工順序。工作可以是一道工序，也可以是分項、分部工程，構(gòu)造物，單位工程等。箭尾表示工作的開始，箭頭表示工作結(jié)束，箭線表示工作內(nèi)容。 ②實箭線：表示工作既消耗時間，又消耗資源，用“ → ”表示，如混凝土構(gòu)件的自然養(yǎng)護、預(yù)應(yīng)力混凝土的張拉等過程都需要時間。 ③虛箭線：表示的工作既不消耗時間又不消耗資源，用“ ”表示。它是虛擬的，在工程中實際并不存在，因此無工作名稱。 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 （２）節(jié)點。 節(jié)點是網(wǎng)絡(luò)圖中兩項工作的交接點，用圓圈表示。 ①節(jié)點是兩項工作的交接點，既不消耗時間，又不消耗資源，表示前一項工作的結(jié)束，同時也表示后一項工作的開始。 ②節(jié)點編號：為便于檢查和計算，每個節(jié)點均應(yīng)統(tǒng)一編號，一條箭線前后兩個節(jié)點的號碼就是該箭線表示的工作代號。節(jié)點編號可以不連續(xù)，但不能重復(fù)，且箭尾節(jié)點的號碼要小于箭頭節(jié)點的號碼。 節(jié)點編號 （３）流 流表示完成各項工作所需的資源量，包括每項具體工作所需的時間、費用和材料設(shè)備等，通常標注在箭線的下方。 在滿足節(jié)點編號原則的條件下，可采用水平編號法、垂直編號法、刪除箭線法對節(jié)點進行編號。 水平編號法即從網(wǎng)絡(luò)圖的起點開始，由左到右按箭線順序逐行編號；垂直編號即從網(wǎng)絡(luò)圖的起點開始由左至右逐列按原則進行編號；刪除箭線法即先對起點編號后，劃去該節(jié)點引出的全部箭線，對網(wǎng)絡(luò)圖中剩下的沒有箭線進入的節(jié)點依次編號，直到全部節(jié)點編完為止。 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 ２．雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃的繪制 １）雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃工作關(guān)系及其表示 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 2）繪制雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃的基本規(guī)則 （１）一個網(wǎng)絡(luò)圖只允許有一起始點節(jié)點和一個終點節(jié)點（ａ .錯誤；ｂ .正確） （２）一對節(jié)點之間只能有一條箭線（ａ .錯誤；ｂ .正確） “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 （３）網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)循環(huán)線（ａ .錯誤；ｂ .正確） （４）在網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)無箭頭的線段和雙向箭頭的箭線。 一條箭線表示一項工作，同時也表示工作的施工方向，箭頭的方向就是工作的施工前進方 向，因此在網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)線段和雙向箭頭的箭線。 （５）網(wǎng)絡(luò)計劃布局應(yīng)合理，使圖面整齊美觀，避免箭線交叉，當箭線的交叉不可避免時，可用“暗橋”法、“斷線”法處理。 （ａ .錯誤；ｂ .正確） “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)圖的節(jié)點編號不能重復(fù)，一項工作只能使用唯一的代號。不允許出現(xiàn)相同編號的節(jié)點或相同代碼的工作。一條箭線的箭頭節(jié)點編號要大于箭尾節(jié)點編號 （３）網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)循環(huán)線路（ａ .錯誤；ｂ .正確） （４）在網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)無箭頭的線段和雙向箭頭的箭線 一條箭線表示一項工作，同時也表示工作的施工方向，箭頭的方向就是工作的施工前進方 向，因此在網(wǎng)絡(luò)圖中不允許出現(xiàn)線段和雙向箭頭的箭線。 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 ３）繪制雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃的基本程序 （１）工程任務(wù)分解。首先應(yīng)清晰地顯示出整個計劃的內(nèi)容，將一個工程項目根據(jù)要求分解成若干單項工作。 （２）確定施工方法。 （３）確定各單項工作的關(guān)系。 （４）確定各單項工作的持續(xù)時間。 （５）資料列表。 （６）繪制雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃草圖。 （７）整理成圖。 “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)計劃的時間參數(shù) 控制性參數(shù)：包括節(jié)點時間參數(shù)和工作（序）時間參數(shù) 協(xié)調(diào)性參數(shù)：指工作（序）的機動時間，即時差。 １）工作（序）時間參數(shù)計算 包括最早可能開始時間ＥＳ 最早可能結(jié)束時間ＥＦ 最遲必須結(jié)束時間ＬＦ 最遲必須開始時間ＬＳ 工作的總時差ＴＦ 局部時差ＦＦ 工作（序）時間參數(shù) “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 （１）工作的最早可能開始時間Ｅ S 工作的最早可能開始時間是指一項工作在具備一定的開工條件后，可以開始工作的最早時間。 在計算時，從起點開始，沿箭線方向逐項工作依次計算到終點。與起點節(jié)點相連的工作其最早可能開始時間ＥＳ＝０。 ES(ij) ＝ max｛ ES(hi)＋ t(hi)｝ 其中： ES(hi)—— 緊前工作最早可能開始時間； t(hi)—— 緊前工作持續(xù)時間。 （２）工作的最早可能結(jié)束時間ＥＦ。 工作在最早時間開始，必對應(yīng)在最早結(jié)束時間結(jié)束，其計算如下： EF(ij) ＝ ES(ij) ＋ t(ij) 網(wǎng)絡(luò)計劃的總工期為與終點節(jié)點相連的各工作的最早可能結(jié)束時間的最大值。 Tn＝ max｛ EF(jn)｝ （３）工作的最遲必須結(jié)束時間 LF 工作的最遲必須結(jié)束時間指一項工作在不影響工程按總工期結(jié)束的條件下，最遲必須結(jié)束的時間，它必須在緊后工作開始前完成。 在計算時，從終點節(jié)點開始逆箭線方向至起點節(jié)點止，與終點節(jié)點相連的各工作的最遲必須結(jié)束時間一般就是計劃工期，若另有規(guī)定就取規(guī)定工期。 LF(hi)＝ min｛ LF(ij)－ t(ij)｝ “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 （４）工作的最遲必須開始時 間 LS。 在正常情況下，與工作最遲必須結(jié)束時間相對應(yīng)，有工作最遲必須開始時間，其為工作的最遲必須結(jié)束時間減去工作持續(xù)時間。 LS(ij)＝ LF(ij)－ t(ij) （５）總時差ＴＦ。 工作的總時差指在不影響緊后工作的最遲開始時間的條件下，工作所擁有的最大的機動時間。 TF(ij)＝ LS(ij)－ ES(ij) ＝ LF(ij)－ EF(ij) （６）局部時差ＦＦ。 局部時差指在不影響緊后工作的最早可能開始時間的條件下，工作所擁有的最大的機動時間。 FF＝ ES(jk)－ ES(ij)－ t(ij) ＝ ES(jk)－ EF(ij) “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 ２）節(jié)點時間參數(shù)計算 （１）節(jié)點的最早時間ＥＴ 節(jié)點的最早時間指以計劃起始節(jié)點的時間為起點，沿著各條線路達到每一個節(jié)點的時刻，它表示該節(jié)點緊前工作的全部完成，其緊后工作最早可能開始的時間。 在計算時，從起點節(jié)點開始，沿箭線方向依次計算每一個節(jié)點，直至終點節(jié)點。規(guī)定起點節(jié)點的最早時間ET＝０。 ET(j)＝ max﹛ET (i)＋ t(ij) ﹜ 終點節(jié)點的最早時間就是網(wǎng)絡(luò)計劃的總工期 ETｎ ＝Ｔ ｎ （２）節(jié)點的最遲時間Ｌ 節(jié)點的最遲時間指計劃內(nèi)工期確定的情況下，從網(wǎng)絡(luò)計劃終點節(jié)點開始，逆向推算即得各節(jié)點的最遲實現(xiàn)時間，它表示該節(jié)點前各工作的結(jié)束不能遲于這個時間，如果遲于這個時間，就會影響計劃工期。 在計算時，從終點節(jié)點開始逆箭線方向至起點節(jié)點止，終點節(jié)點的最遲時間一般就是計劃工期，即該節(jié)點的最早時間，若另有規(guī)定就取規(guī)定工期。 LT(i) ＝ min｛ LT(j)－ t(ij)｝ “十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材 橋梁下部施工技術(shù) (第二版） ISBN 9787114122064 學習情境七 橋梁下部施工組織設(shè)計 （３）時差的計算。 在進行時差的計算時，也應(yīng)計算工作的總時差與局部時差。 其中： TFij＝ LTj－ ET