學(xué)習(xí)型組織建設(shè)體系(編輯修改稿)
2025-02-03 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高 中等 低 高 /中等 矩陣型 中等 /高 高 /中等 中等 中等 /高 高 中等 /高 網(wǎng)絡(luò)型 高 高 中等 高 /中等 高 高 蜂窩型 高 高 高 高 高 高 組織學(xué)習(xí)是一個螺旋上升的過程，即學(xué)習(xí)不僅僅 是有反饋的螺旋過程，而且還是累積組織知識的 過程 學(xué)習(xí)型組織必然存在一個知識子系統(tǒng)，否則組織 活動就無法進行 知識子系統(tǒng)與知識管理是有區(qū)別的： 廣義而言 ，前者的內(nèi)容較豐富它既包含基於知識 的系統(tǒng)，又包括員工的大腦，甚至於還包括組織 中的檔案管理系統(tǒng)等，後者是一種基於知識表示 的計算機系統(tǒng)或知識庫 狹義而言 ，前者主要是指基於知識的計算機系統(tǒng) 資訊技術(shù)對於組織學(xué)習(xí)活動的支持作用主要表現(xiàn) 為對於知識子系統(tǒng)的支持 資訊技術(shù)可以增強組織學(xué)習(xí)能力，而且組織學(xué)習(xí) 能力的增強反過來還可以推動資訊技術(shù)的發(fā)展，資 訊技術(shù)與組織學(xué)習(xí)能力之間的關(guān)係，如圖 圖 推動 組織學(xué)習(xí)能力 資訊技術(shù) 學(xué)習(xí)型組織存在五個重要的子系統(tǒng)：學(xué)習(xí)子系 統(tǒng)、人員子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、知識子系統(tǒng)和技 術(shù)子系統(tǒng)。五個子系統(tǒng)是相互聯(lián)繫、相互作用 的，它們之間的有機結(jié)合構(gòu)成了完整的學(xué)習(xí)型組 織體系。而起主導(dǎo)作用的子系統(tǒng)是學(xué)習(xí)子系統(tǒng) 圖 人員子系統(tǒng) 組織子系統(tǒng) 知識子系統(tǒng) 學(xué)習(xí)子系統(tǒng) 技術(shù)子系統(tǒng) 本 節(jié) 結(jié) 束 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , Fe
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