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【培訓課件】提升課程領導力的幾個著力點(編輯修改稿)

2025-02-02 10:48 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】與幼兒園管理的實踐研究” 由園方、家委會多方論證各層面計劃，既是對幼兒園課程思想教育價值的解讀，也避免形式化的目標和計劃，提高可操作性。計劃的論證有助于將教師的努力納入與幼兒園總體發(fā)展目標的同向的軌道中來，而避免出現(xiàn)偏差。以中外美食節(jié)為例：中外美食節(jié) 發(fā)揮群體合作研究的力量提倡分層把關園

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