20xx屆九年級語文12月月考第二次試題(新人教版第75套(編輯修改稿)
2024-12-21 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘆息，生命是脆弱又昂貴，傾盡所有的償付之后，得到的只是虛空的嘲笑。 ④相當(dāng)長的一段時間，我為不知道如何安措自己猛然抽高益思顯消瘦的身形而沮喪。我瘦得厲害，偏又比一般女孩高，不容易找到屏障躲藏。人們看我，是因為我畸形 —— 認(rèn)定這種想法后，那些有意無意的眼光，幾乎殺死我。 ⑤體育老師是位高雅的女性，常穿一身 雪白的運動裝，我一直很喜歡她。 ⑥有次上課，她教我們圍成一個大圈，自己站在中間，把球傳給我們，我們再傳下去。球到我手上時，我遲疑了。我對球一向沒有準(zhǔn)確控制的能力，尤其此時，而對著懷孕的老師，我非常害怕誤傷了她。 ⑦然而老師拍掌向我要球了。對著她小腿的位置，球出手。接住球手，老師勃然變色：“為什么這么不用心？你說?！? ⑧我說不出來。她罰我傳球二十次。那真是一次難忘的刑罰，每次球?qū)㈦x手，我的恐懼攀升到頂點，仿佛生命就要耗盡在這冗長的折磨里。 ⑨漸漸，除了家人以外，我失去了與人溝通的能力。 ⑩走在學(xué)校陰暗潮濕的隧 道，一步又一步，忍不住停下來想，這樣充滿挫敗的日子，究竟要持續(xù)多久？ ⑾ 幸運的是，這樣 的蒼莽洪荒并沒有持續(xù)多久， 一些樂觀熱情的好朋友適時出現(xiàn)了。她們用心讀我稚嫩的小說：一句句教我唱流行的黃梅調(diào)。江山美人 .秦香蓮 .紅樓夢，我們趕著去看這些電影。當(dāng)時，我竟能準(zhǔn)確模仿對白與唱腔。 ⑿歌聲與文字，是我重回“人世”的兩種媒介。 ⒀同時也發(fā)現(xiàn)，愛人與被愛是如此歡欣而美好。那種置身人群而愈覺孤寒的感覺，已經(jīng)遠(yuǎn)離了。并且發(fā)現(xiàn)，所謂的逃避，是在閃躲自己的恐懼；而自己怎么擺脫得了自己？于是我學(xué)會，用逃避的氣力去迎擊。 ⒁只不過是個推門的手勢，把心里的門推開，讓陽光進(jìn)來，讓朋友進(jìn)來；也把自己釋放。 ⒂行至盛夏，花木扶疏，卻仍記得當(dāng)時年少春衫薄的微寒。 ⒃遇見在風(fēng)中拌瑟的孩子，為他們添加一件衣衫吧。 （選自《時文選粹》，有刪改） ，分條概括：“十四歲的我”遇到了哪些失敗和挫折？（ 3分） ，用自己的話解說句中“蒼莽洪荒”的含義。（ 2分） ①段和第⑩段完全相同，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其作用。（ 4分） 。（ 3分） 她們 用心 ． ． 讀我稚嫩的小說； 一 ． 句句 ． ． 教我唱流行的黃梅調(diào)。 “當(dāng)時年少春衫薄” 這句古詩，在文中表達(dá)了什么意思？（ 3分） （二）閱讀下文，完成 20－ 24題。（ 15分） 閱讀的愉悅 古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們跟里，凡是有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當(dāng)然未心可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態(tài)。 應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化千年賴以不墜的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是古往今來所 有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。 但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感煩惱。如果無所適從 .茫然失措 .因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。 我的閱讀主張，說來簡單，與以胃口的好惡決定多吃 .
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