【文章內(nèi)容簡介】 紅會上社員的心情喻為擺動跳躍的燈火苗和東倒西歪的燈蛾。 C． “ 佟金銀當場把二十元現(xiàn)鈔搭在桌子上交給了出納 ” ， “ 當場 ” ，表現(xiàn)的不是佟金銀的爽 快，可以看出他應(yīng)該早有打算：補上 20 元，剩余 130 元喊上憨厚老實的段二爺，慢慢 再說。 D．年三十，段二爺喝醉了酒，一覺醒來，已是家家戶戶桃符更新，噼里啪啦燃放鞭炮賀新 春之時。這一情節(jié)設(shè)計，意在表明段二爺?shù)男律罴磳㈤_始了。 E．小說中，佟壽被耍猴的段二爺耍了，被親幺爸佟金銀哄騙了，從 “ 段二爺 ” 到 “ 好侄 兒”“乖侄兒”，稱呼的變化，讓我們看到了能說會道的佟金銀是如何利用親情哄騙段二爺?shù)摹? （ 2）小說中的佟金銀是什么形象？請簡要概括。（ 6分） （ 3）小說敘寫 “ 可錢從哪里來， 那時候是要割資本主義尾巴的??秋后 按國家牌價賣給供銷社才能變出點錢來”有什么作用？請簡要分析。（ 6分） （ 4） 小說主要內(nèi)容是圍繞秋收分紅展開的，卻花了不少筆墨交代“段二爺”名字的由來。作者為什么這樣處理？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?（ 8分） 四、實用類文本閱讀 （ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） （ 4）題。（ 25分） 修學(xué)儲能的師范生時代 長沙第一師范對毛澤東的成長無疑產(chǎn)生了十分巨大的影響。在這里，毛澤東度過了他修學(xué)儲能的師范生時代。 青年人求學(xué)，大多喜歡談立志。毛澤東認為，離開真理來談立志，只是對前人中有成就者的簡單 模仿。真正的立志 ，首先是尋找真理。 1915 年 9 月，在給好朋友蕭子升的信中，他提出有 “ 為人之 學(xué)”“為國人之學(xué)”“為世界人之學(xué)”?？磥?，心系社會，苦學(xué)礪志，是這位師范生當時最基本的自我設(shè)計。 在一師，對他影響最大的老師， 是教倫理學(xué)的楊昌濟。楊昌濟，長沙板倉人， 1903 年 留學(xué)日本， 六年學(xué)成后又赴英國修學(xué)三年，然后游歷德國、瑞士。歸國后，數(shù)次辭謝做官而從學(xué)，把教書育人看作自己的天職。他在一師講修身課時，要求學(xué)生“高尚其理想”，鼓勵他們要“奮斗”，“有朝氣”，“有獨立心”，能“立定腳跟”，而辦事又要“精細”，“小不謹，大事敗矣”。對 學(xué)問，他認為要“貫通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛澤東很喜歡楊昌濟的課，還時常去他的家里討論問題。他自稱：“近年來有所寸進，于書本得者少，于質(zhì)疑問難得者多?！背龡畈凉猓珴蓶|還常到徐特立、黎錦熙、方維夏等老師那里去求學(xué)解疑。這在黎錦熙 1915年的日記中有多處記載，所談內(nèi)容 有“讀書方法”，“在校研究科學(xué)之術(shù)”，也有“改造社會事”。 在學(xué)校的課程中，毛澤東把重點放在修身、哲學(xué)、國文、歷史和地理等幾門上，對數(shù)學(xué)、圖畫不 花很多精力。他給朋友的信中說：“從前拿錯主意，為學(xué)無頭緒??于是決定為學(xué)之道， 先博而后約，先中而后西，先普通而后專門?！彼刻炜偸窃谔焐⒚鲿r就起身，晚上熄燈后還借外面一點微弱的燈光苦讀，從不肯浪費半點時間，而且持之以恒。從先秦諸子到本省的縣志，他都認真地研讀。他在給好友蕭子升的信中開列了 77種古代經(jīng)、史、子、集的著作，說 “ 茍有志于學(xué)問，此實為必讀而不可 缺”。 作為湖南人，毛澤東這個時期對中國傳統(tǒng)文化的吸收和選擇，深受湘學(xué)士風(fēng)的影響。湖南歷來注 重興辦書院，許多著名學(xué)者曾在岳麓和城南等書院講過學(xué)。學(xué)子們歷代相傳，不斷闡發(fā)，到了晚清，形成以推崇性理哲學(xué)、強調(diào)經(jīng)世致用、主張躬行實踐為基本特 征的湘學(xué)士風(fēng)。在這種風(fēng)氣熏陶下，湖南學(xué)人大多關(guān)心世事，熱衷于投身政治活動，涌現(xiàn)了一大批有影響的政治家、軍事家、思想家和革命家，從而使湖南成為近代以來最有朝氣的省份之一。年輕的毛澤東，自然受到這一濃厚的文化土壤的強烈感染。湖南一師規(guī)定的《教養(yǎng)學(xué)生之要旨》里，專列一條：國民教育趨重實際，宜使學(xué)生明現(xiàn)今之大事，察社會之情狀。毛澤東在《講堂錄》里記下不少這方面的言語，如：“實意做事，真心求學(xué)”；“古者為學(xué)，重在行事”；“閉門求學(xué)，其學(xué)無用，欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之”。 耳濡目染，手寫心記，強化了毛澤東對社會實際的 重要性的認識。他常對同學(xué)們講，不僅要讀 “有字之書”，還要讀“無字之書”。這無字之書，就是實際的社會。 1917 年暑期，他邀了當時已從一 師畢業(yè)、在楚怡小學(xué)教書的蕭子升，各帶一把雨傘、一個挎包，裝著簡單的換洗衣服和文房四寶，外出“游學(xué)”。毛澤東他們沒帶分文，歷時一個多月，走了九百多里路，游歷了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五個縣的不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)。途中，結(jié)交了農(nóng)民、船工、財主、縣長、老翰林、勸學(xué)所所長、寺廟方丈各色人等，寫了許多筆記。這樣的“游學(xué)”，毛澤東在校期間還進行過幾次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和東岸，經(jīng)湘 陰、岳陽、平江、瀏陽幾縣游歷了半個多月。他日后養(yǎng)成的調(diào)查研究作風(fēng)，從這里已可看出些端倪。 中國社會這時正處在劇烈的動蕩中。在一師期間，毛澤東總共花了 160塊錢左右，大約有三分之 一用在訂閱報刊上面。和同學(xué)們談起時事，他總是有條有理，了如指掌，并且往往充滿著激情。于是就有了“時事通”的外號。這更加深了他強烈的社會責任感。 1918年，毛澤東從長沙一師畢業(yè)，結(jié)束了五年半修學(xué)儲能的師范生時代。此時的中國，一場急風(fēng) 暴雨就要來臨。 （節(jié)選自金沖《毛澤東傳》） （ 1） 下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（ 5分） A．毛澤東也看重立志， 但他反對對前人中有成就者進行簡單的模仿，他認為，應(yīng)當首先尋找真理，并將其與社會需求相聯(lián)系，才是真正的立志。 B．毛澤東非常重視中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的閱讀學(xué)習(xí)，所以他要求好友蕭子升閱讀古代經(jīng)、史、子、集著作，并開列了推薦書目 77種。 C．強調(diào)經(jīng)世致用、 主張躬行實踐是湘士學(xué)風(fēng)的全部特征，這一風(fēng)氣催生了一大批有影響的政治家、軍事家、思想家和革命家。毛澤東自然也受到了深刻的影響。 D．毛澤東在校期間分別與蕭子升和蔡和森進行過 “ 游學(xué) ” ， 這兩次“游學(xué)”經(jīng)歷養(yǎng)成了他注重調(diào)查研究的作風(fēng)。 E． 本 文選取毛澤東在長沙一師時的學(xué)習(xí)生活材料，圍繞“修學(xué)儲能”這個中心，表觀了一代偉人在青年時代就展現(xiàn)出的卓爾不群的素質(zhì)。 （ 2）長沙一師的老師們給了毛澤東哪些方面的影響？請簡要分析。（ 6分） （ 3）從三、四兩段看，毛澤東在一師期間是如何對待學(xué)習(xí)的？請結(jié)合原文概括回答。（ 6分） （ 4）長沙一師五年的師范生生涯，為毛澤東后來投身社會革命儲備了哪些能量？請結(jié)合全 文，談 談你的理解。 （ 8分） 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用 （ 20分） 13．下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?3分） A．北京時間 8月 28日凌晨，歐冠 資格賽附加賽次回合打響，阿森納主場迎戰(zhàn)費內(nèi)巴切，其后防 中堅科斯切爾尼因傷只能 作壁上觀 ． ． ． ． 。 B．近日，經(jīng)濟學(xué)界爆出一個 石破天驚 ． ． ． ． 的消息：中國經(jīng)濟學(xué)家復(fù)劍輝經(jīng)過 20年研究，破譯出了經(jīng) 濟和金融規(guī)律運行的自然密碼。 C．湖南靖州發(fā)生的特大火災(zāi)已造成