幼兒人際關(guān)系的發(fā)展概論(編輯修改稿)
2025-02-01 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 母的決定和規(guī)則有不同的表示。 ? 專制型導(dǎo)致后果 ： ? 這類家庭中培養(yǎng)的孩子或是變得 順從、缺乏生氣，創(chuàng)造性受到壓抑，無主動(dòng)性、情緒不安 ，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜歡與同伴交往，憂慮，退縮，懷疑；或是變得自我中心和膽大妄為，在家長(zhǎng)面前和背后言行不一。 ? 3放任型 ? 特點(diǎn)：父母對(duì)孩子的態(tài)度 一般關(guān)懷過度，百依百順，寵愛嬌慣；或是消極的，不關(guān)心，不信任，缺乏交談，忽視他們的要求；或只看到他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)子女否定過多，或任其自然發(fā)展。 ? 放任型導(dǎo)致后果 ： ? 這類家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成 好吃懶做，生活不能自理，膽小怯懦，蠻橫胡鬧，自私自利 ，沒有禮貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨(dú)立性等許多不良品質(zhì)； 但也可能使孩子發(fā)展自主、少依賴、創(chuàng)造性強(qiáng)等性格特點(diǎn)。 ? 幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展 ? 最早出現(xiàn) ： 6個(gè)月左右 ? 表現(xiàn) ： 相互觸摸和觀望，甚至以哭泣來對(duì)其他嬰兒的哭泣作出反應(yīng)。 ? 此后，嬰兒之間交往的社會(huì)性逐漸加強(qiáng)。 ? 2歲前兒童同伴交往的三個(gè)階段： ? 第一階段：物體中心階段。 ? 第二階段：簡(jiǎn)單相互作用階段。 ? 第三階段：互補(bǔ)的相互作用階段。 ? 嬰兒早期的社會(huì)性交往通常是積極的，到 1歲左右則有近半數(shù)的同伴交往是攻擊性、沖突性行為 ，如打架、揪頭發(fā)、推人等行為。 ? 幼兒游戲中同伴關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn) ? 兒童之間的社會(huì)交往在游戲情境中發(fā)生 。 ? 3歲兒童獨(dú)自游戲比較多 ? 4歲左右 ，兒童在游戲中的互借玩具、彼此的語言交流及 共同合作逐漸增多 。 ? 3歲后，幼兒同伴交往的發(fā)展特點(diǎn)： ? （ 1） 3歲左右，游戲中的交往主要是 非社會(huì)性 的，兒童以 獨(dú)自游戲 或 平行游戲 為主。 ? （ 2） 4歲左右， 聯(lián)系性游戲（聯(lián)合游戲） 逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式 ? （ 3） 5歲以后， 合作性游戲 開始發(fā)展，同伴交往的主動(dòng)性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展 ? （ 4）幼兒期同伴交往主要是與 同性別的兒童交往。 ? 女孩游戲中的交往水平高于男孩 ? 表現(xiàn)在女孩的合作游戲明顯多于男孩 ? 男孩對(duì)同伴的消極反應(yīng)明顯多于女孩。 ? 同伴關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的作用 ? 1可以滿足兒童 歸屬和愛的需要 以及 尊重的的需要 ? 2促進(jìn) 親社會(huì)行為 的發(fā)展 ? 3對(duì)兒童的 社會(huì)性 及 心理健康 具有重要影響 ? 4促進(jìn)兒童 思維 的發(fā)展 ? 交友關(guān)系中的
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