創(chuàng)新案例ppt(編輯修改稿)
2025-01-31 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ●動(dòng)機(jī) 直接推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)以 達(dá)到一定目的內(nèi)部動(dòng)力。 ● 動(dòng)機(jī)的機(jī)能 始發(fā)、選擇、強(qiáng)化機(jī)能 ● 個(gè)體活動(dòng)成效與動(dòng)機(jī)的關(guān)系 活動(dòng)成效 =能力 動(dòng)機(jī) 龜兔賽跑的例子 自我實(shí)現(xiàn)需要 尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要 ●動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生 內(nèi)在條件是需要 外在條件是刺激等誘因 效果 動(dòng)機(jī)與創(chuàng)新課題的關(guān)系 困難課題 一般課題 容易課題 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度 興趣 探索 好奇 具有創(chuàng)新能力人才的特征 好奇心 挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)精神 審美力 苦心孤詣，如醉如癡 想象豐富，馳騁天地 抽象深刻，洞若觀火 堅(jiān)韌不拔，碶而不舍 情感豐富，激情似火 棄舊圖新，永不滿足 興趣廣泛，兼收并蓄 1珍視自由，獨(dú)辟蹊徑 1胸懷博大，不拘小節(jié) （三）創(chuàng)新系統(tǒng) ? 通過廣義的產(chǎn) — 官 — 學(xué)的合作，即國家范圍內(nèi)的技術(shù)創(chuàng)新（企業(yè)主體）、制度創(chuàng)新（政府主體）和知識(shí)創(chuàng)新（學(xué)術(shù)界，即高校與科研機(jī)構(gòu)為主體）為內(nèi)核的互動(dòng)和整合，從而促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 ? 創(chuàng)新系統(tǒng)：國家創(chuàng)新系統(tǒng)、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng) 企 業(yè) 政府部門 科研機(jī)構(gòu) 教育部門 學(xué)習(xí)、 知識(shí)流 國家創(chuàng)新系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 （四）創(chuàng)新的困難 ? 創(chuàng)新的觀念阻力 ? 創(chuàng)新的制度阻力 ? 創(chuàng)新的行動(dòng)阻力 創(chuàng)新的觀念阻力 ? 中華民族并不是特別一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新的民族 – 人怕出名豬怕壯 – 槍打出頭鳥 – 循規(guī)蹈矩、遵循袓制 – 無以規(guī)矩，不成方圓 ? 沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性 – 自我滿足 （中央之國，唯我為大） 創(chuàng)新的行動(dòng)阻力 ? 創(chuàng)新是一個(gè)過程，需要大量時(shí)間 ? 創(chuàng)新需要資源的投入，資金短缺 ? 創(chuàng)新產(chǎn)生的新觀念、新方法對(duì)傳統(tǒng)引起挑戰(zhàn)，導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生 ? 創(chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)的，如何對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度，往往成為阻礙創(chuàng)新的阻力 創(chuàng)新的制度阻力 ? 制度一但被確定，往往具有剛性特點(diǎn) 創(chuàng)造力、記憶力與年齡的關(guān)系 記憶力 創(chuàng)造力 年齡 年齡 （五）創(chuàng)新環(huán)境的營造 ? 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) ? 制度與機(jī)制的規(guī)范與保障 ? 尊重原創(chuàng)，鼓勵(lì)改善，模仿提高 ? 寬容失敗，扭轉(zhuǎn)造勢 ? 激勵(lì)政策，超越期望 三、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法 ? （一）創(chuàng)新思維 ? 突破思維定勢： 思維定勢 是一種按常規(guī)處理問題的思維方式。 它可以省去許多摸索、試探的步驟，縮短思考時(shí) 間，提高效率。在日常生活中，思維定勢可以幫 助我們解決日常碰到的 90%以上的問題。但是思 維定勢不利于創(chuàng)新思考，不利于創(chuàng)造。如：經(jīng)驗(yàn)型、 權(quán)威型、從眾型、書本型、自我中心型等。 突破思維定勢是在思考有待創(chuàng)新的問題時(shí)，要 有意識(shí)地拋開頭腦中思考類似問題所形成的思維程 序和模式敢于開發(fā)新思路。 請(qǐng) 1筆畫出 4條直線過如圖的 9個(gè)點(diǎn)，不允許倒退、重復(fù)、重疊和中斷 創(chuàng)新思維 發(fā)散思維 定義：從一個(gè)問題（信息）出發(fā)，突破 原有的圈，充分發(fā)揮想象力，經(jīng)不同途 徑視角去探索，重組眼前的和記憶中的 信息 ,產(chǎn)生新信息 ,使問題得到圓滿解決 的思維方法。 創(chuàng)新思維 發(fā)散思維 特征 1）流暢性 發(fā)散思維“量”的指標(biāo) 2）變通性 發(fā)散思維“質(zhì)”的指標(biāo) 3）獨(dú)創(chuàng)性 發(fā)散思維的本質(zhì) 流暢性 發(fā)散思維“量”的指標(biāo) ? 一次，一位女主持人走上舞臺(tái)時(shí)，不小心被什么東西絆倒了，觀眾長上立即傳出一陣哄笑。 怎么辦？這位女主持人的頭腦中立即閃出一連串應(yīng)急方法：躺著不動(dòng)，假裝暈倒；爬起來，退到后臺(tái)，請(qǐng)求換一位主持人；退到后臺(tái)，定一定神再說；站起來，向觀眾道
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