【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求 ：教育、殘聯(lián)等部門的規(guī)劃和實(shí)施 社會(huì)各界的廣泛參與 精神殘疾兒童6%聽力殘疾兒童9%視力殘疾兒童6%肢體殘疾兒童25%智力殘疾兒童54%0－ 6歲智力殘疾兒童 ，每年新增 在殘疾兒童總量中，智力殘疾兒童所占比率最大，達(dá)到 54% 數(shù)據(jù)來源于《 2023中國 06歲殘疾兒童抽樣調(diào)查報(bào)告》 00102030405060百分比%醫(yī)院治療 特殊機(jī)構(gòu) 家庭康復(fù) 普通機(jī)構(gòu) 其他現(xiàn)狀需求06歲智力殘疾兒童康復(fù)現(xiàn)狀與需求 數(shù)據(jù)來源于《 2023中國 06歲殘疾兒童抽樣調(diào)查報(bào)告》 我國特殊教育經(jīng)費(fèi)總數(shù)由 1999年的 93157萬元增加到 2023年的 ，凈增 7億多元 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生人均占有國家財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)由 ，凈增 1萬 8千多元 我國特殊教育學(xué)校從“七五”的 504所增加到“十五”的 1593所，凈增 3倍多 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生入學(xué)率也在逐年增高，具中弱智在“十五”達(dá)到 % 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生（盲、聾、弱智生）入學(xué)、在校和畢業(yè)人數(shù)基本情況，目前在校生 37萬多名 二、任務(wù)目標(biāo) ? 對(duì) 10萬名 貧困智力殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練 ? 對(duì)其中 5萬名 家長進(jìn)行康復(fù)知識(shí)培訓(xùn) ? 承擔(dān)社區(qū)康復(fù)工作任務(wù)的縣（市、區(qū)） 普遍開展成年智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練服務(wù) 三、時(shí)間要求 ? 2023年 12月底前，任務(wù)地區(qū)完成本地實(shí)施方案、工作計(jì)劃的制定和部署，組織開展康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 ? 2023年 12月底前，各地貧困智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練和家長培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)完成過半；承擔(dān)社區(qū)康復(fù)工作任務(wù)的縣（市區(qū)）基本完成成年智力殘疾人的康復(fù)需求調(diào)查和建檔立卡，并開展有針對(duì)性的服務(wù)， 四、具體做法 ? 建立社會(huì)化工作體系 明確部門職責(zé)，強(qiáng)化組織管理網(wǎng)絡(luò) 健全技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò) 完善訓(xùn)練服務(wù)網(wǎng)絡(luò) ? 制定工作計(jì)劃 ? 培訓(xùn)人員 ? 調(diào)查摸底 ? 組織實(shí)施 （一） 建立社會(huì)化工作體系 ，強(qiáng)化組織管理網(wǎng)絡(luò) ? 教育 開展在校智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)家長或社區(qū)協(xié)調(diào)員在社區(qū)和家庭進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；協(xié)調(diào)安排輕度智殘兒童到普通小學(xué)或幼兒園隨班就讀，指導(dǎo)有條件的普通小學(xué)、幼兒園開設(shè)特教班。 ? 衛(wèi)生 開展智力殘疾預(yù)防、篩查、評(píng)定、早期干預(yù)及咨詢轉(zhuǎn)介。 ? 民政 救助貧困智殘兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)智殘人較集中的福利單位開展康復(fù)訓(xùn)練，社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)開辟場(chǎng)所組織進(jìn)行適宜的康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，開展日漸照料、托管等服務(wù)，鼓 勵(lì)社會(huì)力量興辦智殘康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 ? 殘聯(lián) 制定智殘康復(fù)工作規(guī)劃，籌措管理經(jīng)費(fèi)，組織協(xié)調(diào)實(shí)施，宣傳督導(dǎo)檢查，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)；建立技術(shù)指導(dǎo)組和資源中心，組織各級(jí)各類殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)開展智殘康復(fù)訓(xùn)練，提供服務(wù) . 各級(jí)殘聯(lián)尋找抓手和突破口 ? 跟緊形勢(shì)，抓住機(jī)遇，實(shí)施幫扶行動(dòng)計(jì)劃 ? 促進(jìn)針對(duì)性扶持政策措施出臺(tái)，解決實(shí)際問題 ? 注重智力殘疾康復(fù)服務(wù)能力的建設(shè) ? 政策制度 ? 實(shí)施載體 中國殘聯(lián)社會(huì)服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé) 《智力殘疾康復(fù)“十一五”實(shí)施方案》工作日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo) ? 根據(jù)《中國殘疾人事業(yè)”十一五”發(fā)展綱要》精神和 《智力殘疾康復(fù)“十一五”實(shí)施方案》要求制定實(shí)施辦法，明確工作原則、內(nèi)容和具體做法，制定統(tǒng)一工作用表和檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織管理工作培訓(xùn)，指導(dǎo)各省部署、實(shí)施“十一五”智殘康復(fù)工作任務(wù)。 ? 建立全國智力殘疾康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組，組織制定智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練檔案，進(jìn)行智殘康復(fù)養(yǎng)護(hù)基地試點(diǎn)，指導(dǎo)各地規(guī)范開展智殘康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 ? 深入各地督導(dǎo)檢查，掌握任務(wù)實(shí)施進(jìn)度和情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績，編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)交流情況，培育先進(jìn)典型，推進(jìn)工作全面開展。 中國殘聯(lián)社會(huì)服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé) 《智力殘疾康復(fù)“十一五”實(shí)施方案》工作日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo) ? 充分發(fā)揮中國智力殘疾人及親友協(xié)會(huì)和全國智力殘疾康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組作用，選定培育全國智力殘疾康復(fù)技術(shù)資源中心，開展專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)交流、業(yè)務(wù)咨詢等工作，研究推廣實(shí)用訓(xùn)練知識(shí)和方法。 ? 配合“十一五”任務(wù)，組織編寫智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)、家長培訓(xùn)教育讀物和宣傳品，宣傳普及康復(fù)知識(shí)，推廣實(shí)用技術(shù)。 ? 檢查審核各省上報(bào)的智殘康復(fù)任務(wù)完成情況的統(tǒng)計(jì)匯總資料，指導(dǎo)各地有步驟開展工作。 ? 通過推進(jìn)殘疾人康復(fù)中心達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，促進(jìn)智殘康復(fù)能力建設(shè)，積極承擔(dān)國家任務(wù)，培育成為當(dāng)?shù)刂菤埧祻?fù)示范基地、窗口。 ? 自上而下建立全國、省、市（地）、縣（市、區(qū)）智力殘疾康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組 ? 依托有條件的教育或殘疾人康復(fù)服務(wù)