【正文】 特殊教育學(xué)校學(xué)生入學(xué)率也在逐年增高，具中弱智在“十五”達(dá)到 % 我國特殊教育學(xué)校學(xué)生（盲、聾、弱智生）入學(xué)、在校和畢業(yè)人數(shù)基本情況，目前在校生 37萬多名 二、任務(wù)目標(biāo) ? 對 10萬名 貧困智力殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練 ? 對其中 5萬名 家長進(jìn)行康復(fù)知識培訓(xùn) ? 承擔(dān)社區(qū)康復(fù)工作任務(wù)的縣（市、區(qū)） 普遍開展成年智力殘疾康復(fù)訓(xùn)練服務(wù) 三、時間要求 ? 2023年 12月底前，任務(wù)地區(qū)完成本地實施方案、工作計劃的制定和部署，組織開展康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。 內(nèi)地已在六所師范大學(xué)中建立特殊教育專業(yè)，在全國建立了３３所中等特殊師范教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了一大批智力殘疾教育專業(yè)的師資，全國性的特殊教育師范體系已初步建立，特殊教育師資培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)正在形成和發(fā)展。 現(xiàn) 狀 （一）政策及法規(guī) ?中華人民共和國義務(wù)教育法 ?中華人民共和國殘疾人保障法 四個五年實施方案 ， 明確了我國開展智力殘疾人 康復(fù)、教育的基本方針和政策。 學(xué)前教育與康復(fù) 2023年全國 0～ 6歲殘疾兒童 抽樣調(diào)查 ： 中國內(nèi)地 0～ 6歲 智力 殘疾兒童 ? 現(xiàn)患率 % ? 約 ? 年 平均發(fā)生率 ‰ ? 每年新增約 （ 1）安置形式 ? 康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（公辦、民辦） ? 普幼特教班（以上海為例） ? 特教學(xué)校學(xué)前班 (以浙江為例） ? 社區(qū)及家庭康復(fù)訓(xùn)練 （ 2）康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容 ?運動能力 (功能） ?感知能力 (功能） ?認(rèn)知能力 (知識） ?語言能力（功能、知識結(jié)合） ?生活自理能力（功能、知識結(jié)合） ?社會交往能力（功能、知識結(jié)合） ２、 學(xué)校教育 國家將包括智力殘疾兒童少年學(xué)齡教育納入義務(wù)教育體系，作為普及九年義務(wù)教育和鞏固提高普及九年義務(wù)教育成果與水平的一項重要任務(wù) “十五”期間殘疾兒童少年義務(wù)教育發(fā)展的目標(biāo) —— 占全國人口 35%左右的大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，適齡的 智力殘疾兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到 95%以上； —— 占全國人口 50%左右、已實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本 掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”）的農(nóng)村地區(qū)，智力殘 疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到 85%以上； —— 占全國人口 15%左右、未實現(xiàn)“兩基”的貧困地區(qū)，智力殘 疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到 60%以上。 成 效 （一）智力殘疾人康復(fù)教育服務(wù)得到長足發(fā)展 ?目前： %的智力殘疾兒童得到康復(fù)服務(wù)， 《中國殘疾人“八五”計劃綱要》實施前：幾乎空白 ?智力殘疾兒童少年義務(wù)教育的入學(xué)率逐年提高 ?成年智力殘疾人的康復(fù)服務(wù)工作得以加強 （二）服務(wù)形式多元化 服務(wù)內(nèi)容多樣化 接受康復(fù)教育的年齡 從學(xué)齡前至成年智力殘疾人各個年齡段 服務(wù)內(nèi)容 康復(fù)訓(xùn)練、教育、職業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域 涉及文化知識與社會技能 服務(wù)載體 政府、私營、民辦公助 （三）康復(fù)、教育服務(wù) 理念不斷更新 不斷吸收和借鑒一些國家及地區(qū)先進(jìn)的康復(fù)、教育服務(wù)理念，如“以人為本”、“融合教育”的理念，對中國內(nèi)地智力殘疾人康復(fù)、教育服務(wù)起到了積極推動作用。 ? 民政 救助貧困智殘兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)智殘人較集中的福利單位開展康復(fù)訓(xùn)練，社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)開辟場所組織進(jìn)行適宜的康復(fù)訓(xùn)練活動，開展日漸照料、托管等服務(wù)，鼓 勵社會力量興辦智殘康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 ? 自上而下建立全國、省、市（地）、縣（市、區(qū)）智力殘疾康復(fù)專家技術(shù)指導(dǎo)組 ? 依托有條件的教育或殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，自上而下建立全國、省、市（地）、縣（市、區(qū)）智力殘疾康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心 ? 各級各類殘疾人康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu) ? 特殊教育學(xué)校、普通小學(xué)、幼兒園 ? 婦幼保健院（所） ? 福利企事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu) ? 工（農(nóng)）療站 各級殘聯(lián)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu) ? 各級殘聯(lián)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)是殘疾人康復(fù)工作的重要載體，要積極建立健全智力殘疾康復(fù)部，創(chuàng)造條件拓展智殘康復(fù)業(yè)務(wù)，開展適宜的康復(fù)訓(xùn)練項目，承擔(dān)智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練和家長培訓(xùn)任務(wù)，對基層、社區(qū)和家庭進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。 ? 地方財政： 根據(jù)任務(wù)指標(biāo)，按照不低于中央財政補貼標(biāo)準(zhǔn)投入相應(yīng)配套經(jīng)費。 。 :51:2408:51:24January 31, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :51:2408:51Jan2331Jan23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒