【文章內容簡介】 要海德堡就可以，外面公司的印刷機最先進的也只有海德堡，有海德堡就可以了。 一路閑聊下去，得知小 A所學的專業(yè)是圖文信息處理專業(yè)，是屬于印前處理的，與其叔叔提出的學習目標在同一個工作過程但不在同一個工作階段，印刷技術屬于印中的。 小 A的專業(yè)與其職業(yè)維度出現了錯位。 【職場匯】 現實中，一個人所學的專業(yè)與其畢業(yè)后所從事的工作崗位往往出現偏差，甚至完全“相反”，這也就是人們常說的“學非所用”。 下面，我們認識一下職業(yè)維度。職業(yè)維度分為三種： 第一種，全憑個人興趣的自我維度 第二種，供求關系上的需求維度 第三種，建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 逆向看，這三種的職業(yè)維度與專業(yè)具有天生的關系，對一個大學生的職業(yè)規(guī)劃與職場發(fā)展有很大的關系。 全憑個人興趣的自我維度 在自我維度下，個人所學專業(yè)的冷熱完全依據自我意識。 這種維度下的專業(yè)冷熱，是以個性為導向，依據個人興趣、愛好或特長而定，不受外面環(huán)境的影響。 供求關系上的需求維度 在需求維度下，專業(yè)冷熱由社會供求關系決定的。如果這一專業(yè)的人才供大于求，就是冷門，反之就是熱門。 建立在傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度 傳統(tǒng)觀念上的職業(yè)維度，它與專業(yè)冷熱、個人興趣無關，與社會需求情況無關，它只是與人們的傳統(tǒng)價值觀念、社會意識有關。 【職業(yè)影響】 三個職業(yè)維度對職業(yè)規(guī)劃的影響：影響很大 自我維度：堅定自己的職業(yè)理想 持有這種維度的學生，要注意不受周圍環(huán)境影響，堅定自己的專業(yè)興趣，堅持自己的職業(yè)理想； 需求維度：關注供求關系的變化 在這種維度下的學生，必須經常關注供求關系的變化，關注學校的人才培養(yǎng)情況，掌握同專業(yè)、同層次的人才情況，要對供求關系的變化做好準備。 特別對于目前感覺自己處在熱門中的學生，更應如此。 職業(yè)維度：過硬的核心競爭力 這種維度的學生只有過硬的核心競爭力，才可能幫助你通向理想的職業(yè)，因為你選擇的專業(yè)，對應的社會需求從一開始就有可能并非旺盛，而且在共同的社會價值觀影響下，面臨激烈的競爭。 【職場故事】 今天“我”做什么 某君應聘于一汽車銷售公司。 。 銷售經理：“你的工作目標是什么。” 某君：“我要成為一名銷售主管。” 銷售經理：“很好。那么，你要用幾年的時間實現它?！? 某君：“五年。” 銷售經理：“五年。我問一下，五年的前面也就是第四年你要做什么。” 某君無語。 銷售經理：“好，我再問你，第三年你要做什么；第二年你要做什么；第一年也就是現在你要做什么?！? 某君還是應答不上。 。。 職場匯： 考量了銷售經理與某君的對話。不難辨出，銷售經理的問題核心還是職業(yè)生涯定位與規(guī)劃。 因此，某君只要注意一下，圍繞五年后的崗位目標，說到底，就是個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著常人的思維，人的發(fā)展是順著時間發(fā)展而實現的，然，銷售經理運用了逆向的思維方式進行提問，在命題中顛倒了人的思維順序進行問題的思考，問題的本質屬性并沒有發(fā)生位移。 我們不敢遑論問題的最佳答案。但是，大學生涯的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，其延伸線和落腳點即是職場的個人發(fā)展定位。 職業(yè)定位： 根據自己的氣質類型 專注于某一適合自己的職位 延伸閱讀： 不妨涉略一下?lián)碛腥笫聵I(yè)群（ 3C流通事業(yè)群、家電制造事業(yè)群、旅游事業(yè)群）的燦坤集團創(chuàng)辦者吳燦坤。 引領他失業(yè)成功的是他的著名經營信念： 木雞原理。 如果你閱讀并延伸了他的原理。那么，你可能對職業(yè)生涯規(guī)劃的漫長反觀職業(yè)定位就有了進一步的了解。 職場寓言： 全力以赴還是盡力而為 一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多?！鲍C狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的 !我僅僅為了一餐飲而跑，而他卻為了性命而跑呀?！? 職場匯： 這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。 因此，探索自我是生涯規(guī)劃的基礎，只有認識自己才能明白自己真正的需要，明確自己的人生方向； 只有了解自己（氣質類型），才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇，確定適合自己的職業(yè)生涯路線。 二、職場發(fā)展 （一）職業(yè)心態(tài) 人與人的差別其實并不存在的 如果說有差別 那就是人的心態(tài)而決定命運的正是心態(tài) 職業(yè)心態(tài) 比 職業(yè)技能培訓 更重要 （二）政治思想素質 職業(yè)發(fā)展競爭力的 前提與基礎 （三）業(yè)務素質 職業(yè)發(fā)展競爭力的 核心 核心競爭力是職業(yè)發(fā)展的根本，是競爭力各要素中最重要、最關鍵、最本質的部分。 核心競爭力的基本特征是： 買不來 偷不去 拆不開 帶不走 職業(yè)與專業(yè)： 密切、有時重疊，但概念不同。 專業(yè) 是學習領域 何以為生 一時的事 融入社會 職業(yè) 是社會分工 為何而生 一世的事 改造社會 高等教育要從學生的職業(yè)生涯角度上考慮，而不應僅僅從專業(yè)學習的角度考慮。 職業(yè)發(fā)展觀： 職業(yè)與貢獻 職業(yè)具有三個功能 : 謀生的手段 。 實現人生價值的平臺； 為社會做貢獻的崗位 。 三者密不可分： “謀生” 是基礎； （本我） “價值” 是結果； （自我） “貢獻” 是靈魂； （超我） （三）文化素質 職業(yè)發(fā)展競爭力的 兩翼 、 助推器 （四）身體心理素質 職業(yè)發(fā)展