web20與知識管理(編輯修改稿)
2025-01-30 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)生個人知識管理的內(nèi)容216。知識的獲取 —— 知識管理的首要環(huán)節(jié)u 分析 個人知識資源需求u 確定獲取所需知識資源的渠道? 傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑 ：書本? 傳統(tǒng) 的校內(nèi)知識資源：圖書館? 現(xiàn)代 媒體：中國知網(wǎng)? 人際網(wǎng)絡(luò)? 創(chuàng)意、靈感等Company Logo 大學(xué)生個人知識管理的內(nèi)容216。知識的分類及存儲 將雜亂無章的知識有序化 ,并進行合理的存儲 ,以便及時應(yīng)用。216。知識的交流與共享 隱性知識的特性和應(yīng)用 在相互交流中體現(xiàn)價值。216。知識的更新與創(chuàng)新 —— 知識管理的最終目的 知識更新并不是獨立的，它存在于知識的獲取、分類與存儲、交流與共享的全部過程中 。把吸收到的知識 轉(zhuǎn)化為技能和思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實踐，產(chǎn)生新的實踐經(jīng)驗，總結(jié)升華為新的知識即為創(chuàng)新的過程。 基于 Web Company Logo個人知識庫個人知識庫個人知識庫個人知識庫知識發(fā)布共享知識創(chuàng)新 知識應(yīng)用知識提取 知識收集知識反饋 知識整合Web 2,0技術(shù)與平臺 現(xiàn)有的個人知識管理平臺分析Company LogoC/S模式 國內(nèi)關(guān)于知識管理工具的研究都是基于知識管理理論、團隊學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在知識庫的建立、知識地圖繪制、組織學(xué)習(xí)、文檔管理、知識提取、文本分析方面都有所涉及，但這些工具或平臺的開發(fā)只是實現(xiàn)一些大眾化的功能，目的性，針對性都不強，這些工具和平臺還存在功能不完整、集成性不高、協(xié)同性不夠以及可重構(gòu)性差等一些不足。B\S模式 （基于 Web ） 優(yōu)點： 具有操作簡單，易于搭建 等特點。 缺點： 開發(fā)人員往往只注重社會性軟件的組合，而不注重功能之間的優(yōu)化 搭配 ； 不注重隱性知識的挖掘和管理 ； 無法記錄學(xué)習(xí)心得 ， 沒有提供反思空間 ； 沒有即時聊天和文件傳輸功能 ； 不支持跨平臺搜索 ； 只側(cè)重文本知識的積累，忽略了人脈、時間、個性化的設(shè)計，管理內(nèi)容過于簡單。 Web Company Logo? 18至 27歲中國網(wǎng)民平均每天上網(wǎng) 5個小時? 中國網(wǎng)民每秒鐘搜索量達 1萬次? 中國網(wǎng)民 41%的上網(wǎng)時間花在社交網(wǎng)絡(luò)上? 空間活躍賬戶有 ? 是中國最大的即時通訊平臺，注冊用戶超過 7億? 騰訊微博與新浪微博日活躍用戶數(shù)量超過 8000萬， 注冊用戶為 5億? 網(wǎng)絡(luò)排名前十的應(yīng)用： 搜索引擎、即時聊天、網(wǎng)絡(luò)新聞、博客應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)視頻 電子郵件、社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、論壇及微博 客以下是 2023年 底 研究機構(gòu) We are social發(fā)布的 最新互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告 ： Web Company Logo 從以上數(shù)據(jù)我們得出 —— 只有被上網(wǎng)者認同并花大量時間進行
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