深圳市中小學(xué)信息技術(shù)初中版第二冊幾何畫板(編輯修改稿)
2025-01-29 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 平分線定理并引入：如何用幾何畫板這個活的計算器來測量數(shù)據(jù)，驗證這個定理呢？這就是我們本節(jié)要探討的內(nèi)容 使用多媒體教學(xué)廣播系統(tǒng)全體廣播 垂直平分線定理為初一數(shù)學(xué)已學(xué)習(xí)內(nèi)容 垂直平分線定理：垂直平分線上的點到線段兩端距離相等 已經(jīng)學(xué)習(xí)過垂直平分線作法，但可以在生操作時提醒：先做中點，過中點作垂線 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)過程 內(nèi)容 備注 二 講授新知識與練習(xí) 一 用度量驗證垂直平分線定理 1 教師演示用度量驗證垂直平分線定理的相應(yīng)步驟 可參照原教案的演示步驟，但要特別強調(diào)最后一步的不可缺少： 拖動點 D，改變位置，看看測量出的線段 AD和線段 BD長度是否一樣，結(jié)果永遠為 1；改變線段AB的長度和位置，測量結(jié)果一致。 2 學(xué)生進行操作練習(xí) 因為是用度量來驗證垂直平分線定理，所以 必須對所有可能的情況進行分析，才能培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)乃季S方法 練習(xí)中注意 反復(fù)提醒學(xué)生要在完成后改變中垂線上點的位置，以及線段長度位置的改變是不影響測量結(jié)果的。 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)過程 內(nèi)容 備注 二 講授新知識與練習(xí) 一 用度量驗證垂直平分線定理 3 提高訓(xùn)練（能夠較快完成練習(xí)的學(xué)生完成） 4題目 5畫一個三角形，畫出兩條邊的中垂線，驗證一下中垂線的交點到三角形三個頂點的距離相等 64 簡要小結(jié)提高練習(xí)的操作方法和強調(diào)全面考慮可變參數(shù)并觀察結(jié)果的重要
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