創(chuàng)新杯說(shuō)課(編輯修改稿)
2025-01-28 14:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用 Excel 軟件分析 數(shù)據(jù)。 情境創(chuàng)設(shè) 020406080100120140160180140 146 152 158 164 170 176 182 188 194 200頻數(shù)020406080100120140160頻數(shù)問題 2 隨著 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)增多，組距變小 ，猜一猜 身高 分布的 情況？ 探究新知 學(xué)以致用 總結(jié)評(píng)價(jià) 作業(yè)布置 情境創(chuàng)設(shè) 建構(gòu)概念 通過 幾何畫板 勱態(tài)演示讓學(xué)生 直觀 感受正態(tài)曲線的形成過程 ， 幫劣學(xué)生克服了 由離散到連續(xù) 的 認(rèn)知障礙 ,很好 的突破了難點(diǎn) 。 設(shè)計(jì)意圖 情境創(chuàng)設(shè) 探究新知 學(xué)以致用 總結(jié)評(píng)價(jià) 作業(yè)布置 建構(gòu)概念 ? ?? ?? ??????????,21 222, xexx??????? 當(dāng) 樣本容量無(wú)限大 ,分組的組距無(wú)限縮小時(shí) ,這個(gè)頻率直方圖上面的折線就會(huì)無(wú)限接近于一條光滑曲線 ——正態(tài)曲線 . 情境創(chuàng)設(shè) 探究新知 學(xué)以致用 總結(jié)評(píng)價(jià) 作業(yè)布置 中間高 兩頭低 鐘形曲線 建構(gòu)概念 學(xué)習(xí)任務(wù)單 借助 幾何畫板探究平臺(tái)認(rèn)識(shí)正態(tài)曲線 曲線位置特征 曲線對(duì)稱性 曲線形狀特征 u對(duì)曲線的影響 σ對(duì)曲線的影響 “ 3σ” 原則 學(xué)生借助 學(xué)習(xí)任務(wù)單 和 幾何畫板 探究平臺(tái)輕松 、順利地完成了任務(wù)，大大降低了學(xué)習(xí)難度． 設(shè)計(jì)意圖 情境創(chuàng)設(shè) 總結(jié)評(píng)價(jià) 作業(yè)布置 學(xué)以致用 探究新知 建構(gòu)概念 問題一 觀察正態(tài)曲線 的 位置 特征 問題二 觀察正態(tài)曲線 的 對(duì)稱性 問題三 觀察正態(tài)曲線 的 形狀 特征 問題四 觀察參數(shù) u和 σ 對(duì)曲線的影響 問題五 用幾何畫板面 積計(jì)算 功能求 P(u3σxu+3σ) 方法： 學(xué)生借劣 幾何畫板探究平臺(tái) 認(rèn)識(shí)正態(tài)曲線，小組合作完成學(xué)習(xí)仸務(wù)。 情境創(chuàng)設(shè) 建構(gòu)概念 學(xué)以致用 總結(jié)評(píng)價(jià) 作業(yè)布置 探究新知
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