企業(yè)怎樣做好關(guān)系營銷(編輯修改稿)
2025-01-28 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 花形帽傘藻假根中的細胞核移出，并移入去掉傘帽的傘形帽傘藻的假根中。 與 A組相對應(yīng)的實驗操作是： B組： 預(yù)測實驗現(xiàn)象： （ 3） A組的實驗現(xiàn)象是 （ 4） B組的實驗現(xiàn)象是 （ 5）以上實驗得出的結(jié)論是： (2) 在菊花形帽傘藻的柄上長出了傘形帽。 (3) 在傘形帽傘藻的柄上長出了菊花形傘帽 (4) 在菊花形傘藻的柄上長出了傘形帽(5) 細胞核是控制細胞代謝和遺傳的中心。 將傘形帽傘藻假根中的細胞核移出，并移入去掉傘帽的菊花形帽傘藻的假根中。 (1)將菊花形帽傘藻的柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上。 細菌細胞微小，但是代謝卻異常旺盛，有人認為細菌細胞的表面積與體積的比即相對表面積很大，所以能迅速與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，興趣小組的同學(xué)決定對這個問題進行模擬探究實驗，研究細胞相對表面積與物質(zhì)交換速率的關(guān)系。 實驗材料和用具： %NaOH溶液， 3 3 6cm含酚酞的瓊脂塊，紙巾，塑料刀， 250ml燒杯，直尺等 提出假設(shè)： 預(yù)期實驗結(jié)果：邊長小的瓊脂塊變色深度大。 實驗步驟： （ 1）用小刀將瓊脂塊 (內(nèi)含酚酞 )切成三塊邊長分別為 3 cm、 2 cm和 1 cm的立方體； （ 2）將以上三塊瓊脂樣品浸在 %NaOH溶液中，處理 10 min； （ 3） 取出瓊脂塊樣品，吸干浮液后，分別將每一樣品切成兩半， ，并計算出 。 請根據(jù)以上實驗分析回答： （ 1）請你為此項研究擬定一個課題名稱 ； （ 2）該研究中所用的細胞模型是 ； （ 3）實驗中在樣品內(nèi)加入酚酞是為了檢測 NaOH在瓊脂塊中的擴散速度，原因是 。 （ 4）通過計算填寫下列表格： 瓊脂塊樣品 表面積/cm2 體積 /cm3 比值（表面積 ∶ 體積 ) 1號 (3 cm) 54 27 2號 (2 cm) 24 8 3號 (1 cm) 6 1 通過上表數(shù)據(jù)，你分析得出的結(jié)論是： 。據(jù)此推測三個樣品中， NaOH擴散部位的體積占細胞體積的比從大到小依次為 。 （ 5）通常情況下，細胞的邊長小于 cm。 根據(jù)上述研究，可以對細胞的大小與物質(zhì)擴散之間的關(guān)系做出的合理解釋是： 。 有一位同學(xué)說他知道酵母菌能使葡萄糖產(chǎn)生酒精，但是不清楚這一過程是在有氧條件下而是在無氧條件下進行的；另一位同學(xué)說他知道酵母菌的細胞呼吸會產(chǎn)生 CO2， 但是不知道不同條件下產(chǎn)生 CO2的是否一樣多。 下面為這兩位同學(xué)作出的四種假設(shè) ①酵母菌在有氧的條件下產(chǎn)生酒精，產(chǎn)生的 CO2比在無氧條件下要多 ②酵母菌在無氧的條件下產(chǎn)生酒精，產(chǎn)生的 CO2比在有氧條件下要多 ③酵母菌在有氧的條件下產(chǎn)生酒精，產(chǎn)生的 CO2比在無氧條件下要少 ④酵母菌在無氧的條件下產(chǎn)生酒精，產(chǎn)生的 CO2比在有氧條件下要少 針對以上的假設(shè)，不同的同學(xué)有不同看法，以下為四種看法，你認為最合理的是 （ ） ，因為是假設(shè)，是未知結(jié)果，無所謂好壞 ②和④成立，因為我們知道在有氧的條件下酒精會進一步分解 ①和②成立，因為我們知道在有氧的條件下葡萄糖中的碳會與氧氣反應(yīng)生成 CO2， 因此生成的 CO2多 ④成立，因為只有④是建立在已有的知識的基礎(chǔ)之上作出的 答案： D 背景：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高 50%以上，患病植株結(jié)實率很低。 假設(shè)： 設(shè)計實驗： 配制 等量 的培養(yǎng)赤霉菌的 液體培養(yǎng)基 兩份 ，并 滅菌 處理。 赤霉菌可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)促進了水稻植株比健康植株長得更高，結(jié)實率很低。 將赤霉菌 接種 到一份液體培養(yǎng)基上，并置于 適宜的條件 下培養(yǎng) 。 另一份 液體培養(yǎng)基不進行接種處理。 配制 等量 的培養(yǎng)赤霉菌的 液體培養(yǎng)基 兩份 ，并 滅菌 處理。 將赤霉菌 接種 到一份液體培養(yǎng)基上，并置于 適宜的 條件下培養(yǎng) 。 另一份 液體培養(yǎng)基不進行接種處理。 定期 將甲液噴施到 A組水
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