班組長(zhǎng)系列一(編輯修改稿)
2025-01-27 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是要不斷地刻意去改變 改變從現(xiàn)在開(kāi)始 生命若不是現(xiàn)在，那是何時(shí) ? 煮 青 蛙 的 故 事 ● 熱 水 的 情 況 ● 溫 水 的 情 況 苦練基本功，不厭其煩 ? 被動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ? 預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ? 利用行業(yè)規(guī)律和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 對(duì)企業(yè)來(lái)講： 跑著的摩托車(chē)才不會(huì)倒下！ 階段 步驟 要點(diǎn) A 組建團(tuán)隊(duì) 確定相關(guān)人員，以損失不再擴(kuò)大為前提 把握現(xiàn)狀 描述問(wèn)題、以損失不再擴(kuò)大為前提 不良處置 控制損失，防止不良流出 P 原因分析 尋找問(wèn)題根源，探求對(duì)策 D 糾正措施 實(shí)施改善對(duì)策 C 效果驗(yàn)證 檢查對(duì)策效果 A 預(yù)防措施 標(biāo)準(zhǔn)化及鞏固措施，舉一反三 總結(jié)激勵(lì) 責(zé)任追究及人員教育，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、改善激勵(lì) 一、入職培訓(xùn)的目的 1）讓新員工了解公司概況、規(guī)章制度、組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快融入公司； 2）讓新員工的熟悉新崗位職責(zé)、工作流程，與工作相關(guān)的知識(shí)以及行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)； 3）通過(guò)情感鏈接讓新員工感到被尊重，可以盡快進(jìn)入團(tuán)隊(duì)中，打消顧慮和解釋疑問(wèn)； 4）貫徹公司老員工帶新員工的原則，堅(jiān)持“傳”“幫”“帶”的好作風(fēng)，原則和行動(dòng)相一致。 二、入職培訓(xùn)焦點(diǎn) 1）注重新員工提供個(gè)性化指導(dǎo)； 2）注重好的開(kāi)始是成功的一半； 3）注重新員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為職業(yè)人，從自由行為轉(zhuǎn)變出公司行為； 4）注重將新員工融入團(tuán)隊(duì)中。 三、口號(hào)：共同度過(guò) 共同度過(guò)的意思就是當(dāng)一個(gè)新員工正式進(jìn)入公司后，不是他自己摸索著工作，自己了解公司的情況，而是在整個(gè)一年中都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)和支持他，希望可以盡快打消新員工對(duì)公司的不熟悉感和疑問(wèn)。通過(guò)員工培訓(xùn)評(píng)估敏銳的發(fā)現(xiàn)他們的缺乏，通過(guò)新員工檔案來(lái)跟蹤他們的成長(zhǎng)過(guò)程。 四、了解新員工 性格 體能 文化程度 興趣愛(ài)好 能力傾向 家庭背景 五、制作培訓(xùn)計(jì)劃的步驟 做好計(jì)劃和組織 理論培訓(xùn) 實(shí)操培訓(xùn) 綜合考核 上崗作業(yè) 跟蹤指導(dǎo) 理論與實(shí)踐相結(jié)合 書(shū)面考試 實(shí)操考核 以老帶新 結(jié)對(duì)互進(jìn) 業(yè)績(jī)考核 指導(dǎo)幫助 理論和實(shí)操相結(jié)合 ISO基礎(chǔ)知識(shí) 危險(xiǎn)預(yù)知培訓(xùn) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū) 量具使用 限度樣本判斷 物料分類(lèi)標(biāo)志 檢查表填寫(xiě) 設(shè)備操作 設(shè)備點(diǎn)檢（部位和方法）常見(jiàn)故障應(yīng)對(duì) 夾具調(diào)整及更換 制作培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)： ? 有計(jì)劃、有步驟、有順序 ? 上崗試做與脫崗專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合 ? 理論和實(shí)際相結(jié)合 ? 掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì) 利用傳、幫、帶培養(yǎng)新員工 ? 建立完善的“傳、幫、帶”責(zé)任制 ? 一師一徒制（設(shè)立指導(dǎo)老師） ? 展開(kāi)新員工崗位知識(shí)競(jìng)賽， ? 對(duì)表現(xiàn)突出的新員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ? 將新員工的成長(zhǎng)與指導(dǎo)老師捆綁在一起，同獎(jiǎng)同罰； 書(shū)面和實(shí)操考核 成人學(xué)習(xí)有以下特點(diǎn) A、 成人學(xué)習(xí)的針對(duì)性和功利心較強(qiáng)； （ 有效 ，實(shí)用 ， 立竿見(jiàn)影 ） B、 成人在學(xué)習(xí)中喜歡運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn) （ 將一些老知識(shí) ， 引起共鳴 ， 再講新知識(shí) ， 他們才愿意接受 ） C、 成人喜歡在做中學(xué)習(xí)； D、成人需要適合自己特點(diǎn)的多種不同學(xué)習(xí)方式； 轉(zhuǎn) 正 感 謝 信 時(shí)間是一種資源 ?我們?cè)诿宽?xiàng)工作中 ， 每件產(chǎn)品中 ， 都投入共同的資源 —— 時(shí)間 ?時(shí)間面前人人平等 。 時(shí)間是商務(wù)中唯一人人平等的資源 。 每人都有 365天 ， 每月有 176個(gè)工作日 ，每年有 2112個(gè)工作日來(lái)完成目標(biāo) ?有效地利用時(shí)間 ， 就是有效地利用了資源 ?損失了時(shí)間就等天抵押了未來(lái) ?讓個(gè)人損失時(shí)間就等于損失了人家的金錢(qián) 時(shí)間浪費(fèi)在那里？ ?會(huì)議安排沒(méi)有計(jì)劃 ， 會(huì)議拖延 ， 主題不明確 ， 對(duì)會(huì)議沒(méi)有實(shí)行有效控制； ?上司不定期的召見(jiàn)使經(jīng)理的時(shí)間具有很大的隨意性； ?下屬的不斷請(qǐng)示和匯報(bào) 。 喜歡下屬事事請(qǐng)示和匯報(bào)的官僚作風(fēng) ， 使自己成為下屬任務(wù)的執(zhí)行者 ， 大大浪費(fèi)了自己的時(shí)間； ?對(duì)下屬工作不放心替下屬做工作 ， 結(jié)果整天被埋在事務(wù)性的工作里； ?凡事事必躬親 ， 有許多不需要看和處理的文件等耽誤時(shí)間 。 時(shí)間浪費(fèi)在那里？ ?沒(méi)有目標(biāo)、目標(biāo)不清、目標(biāo)變來(lái)變?nèi)ァ? ?沒(méi)有計(jì)劃、計(jì)劃不合
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