教育技術(shù)應(yīng)用之“課堂講授型”的整合(編輯修改稿)
2025-01-27 19:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 章 “課堂講授型 ”的整合案例分析n 案例 2 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō) n 學(xué)科學(xué)段：初二英語(yǔ)n 教學(xué)目標(biāo)：n 認(rèn)知目標(biāo)：理解文段內(nèi)容，把握故事情節(jié)n 能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂故事并看圖依據(jù)所給關(guān)鍵詞語(yǔ)復(fù)述故事n 情感目標(biāo)：通過(guò)此篇寓言故事，使學(xué)生了解 “No pains, no gains”（不勞無(wú)獲），培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)努力工作的精神n 案例資源：n 教學(xué)設(shè)計(jì) 、 反思與體會(huì) 、 案例點(diǎn)評(píng)n “The farmer and his sons” 多媒體課件n “The farmer and his sons” 教學(xué)實(shí)錄n “The farmer and his sons” 練習(xí)卷12第 1章 “課堂講授型 ”的整合案例分析n 案例 3 斜塔上的實(shí)驗(yàn) n 學(xué)科學(xué)段：人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)寫(xiě)作單元n 教學(xué)目標(biāo)：n 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)分析，使學(xué)生體會(huì)記敘與描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作特色n 能力目標(biāo)：掌握本文中一些說(shuō)明性的語(yǔ)句。掌握本文巧妙的構(gòu)思方法n 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)伽利略堅(jiān)持真理的科學(xué)思想和勇于探索，勤于思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的科學(xué)精神和用實(shí)踐檢驗(yàn)理論的科學(xué)方法n 案例資源：n 教學(xué)設(shè)計(jì) 、 反思與體會(huì) 、 案例點(diǎn)評(píng)n 多媒體教學(xué)課件 、 教學(xué)錄像13第 1章 “課堂講授型 ”的整合案例分析n 案例 4 晶體結(jié)構(gòu)n 學(xué)科學(xué)段：人教版高中化學(xué)第三冊(cè)n 認(rèn)知目標(biāo)：n ① 了解 NaCl晶體、 CsCl晶體、 CO2晶體的空間結(jié)構(gòu)n ② 了解 NaCl晶體、 CsCl晶體、 CO2晶體中相鄰微粒間數(shù)量關(guān)系n 能力目標(biāo)：n ① 培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力n ② 學(xué)會(huì)研究微觀世界的基本思維方法n ③ 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及歸納的能力n 情感目標(biāo)：滲透化學(xué)美育思想，了解科技動(dòng)態(tài)n 案例資源：n 教學(xué)設(shè)計(jì) 、 反思與體會(huì) 、 案例點(diǎn)評(píng)n 助教型課件 、 助學(xué)型課件 、 教學(xué)錄像14第 1章 “課堂講授型 ”的整合案例分析 討論 n 選擇的案例為：n 案例中采用的信息技術(shù)有： n 案例中（誰(shuí)）用信息技術(shù)：n 案例中信息技術(shù)的作用是：n 信息技術(shù)用在（什么時(shí)候）：n 信息技術(shù)應(yīng)用的效果有：n 存在的問(wèn)題有：n 你認(rèn)為設(shè)計(jì)一堂 “課堂講授型 ”教學(xué)必須有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)： n 你認(rèn)為信息技術(shù)在 “課堂講授型 ”教學(xué)中應(yīng)起到的作用有： 15第 1章 “課堂講授型 ”的整合案例分析 診斷與反思 整合方法 舉例創(chuàng)設(shè)情境陶冶情操學(xué)生體味豐富的內(nèi)涵 回味案例 3“斜塔上的實(shí)驗(yàn) ” ： 通過(guò)技術(shù)的有效應(yīng)用（ PowerPoint制作的課件），為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有聲、有色、有景、有形的學(xué)習(xí)情境，這種多彩的課堂，學(xué)生沒(méi)有理由不融入其中。 圖文并茂調(diào)動(dòng)興趣學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
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