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正文內(nèi)容

江西省崇仁縣20xx_20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析(編輯修改稿)

2024-12-21 12:56 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學(xué),就上上大吉了。” 羅威想,這像是要借錢的開(kāi)場(chǎng)白吧。他說(shuō):“是啊,現(xiàn)在,誰(shuí)都活得不容易?!? 李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來(lái)肯定比我活得有出息?!? 羅威說(shuō):“哪 里哪里,也是混口飯吃吧?!? 李臺(tái)陽(yáng)正色道:“你這樣說(shuō)就不對(duì)了,人要知足,對(duì)吧?”然后,又開(kāi)起玩笑:“你可不要犯錯(cuò)誤啊?!? 兩人聊起童年時(shí)的事兒,說(shuō)到小時(shí)候的鄰居誰(shuí)離婚了,誰(shuí)出國(guó)了,誰(shuí)還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺(tái)陽(yáng)還是沒(méi)說(shuō)他來(lái)的目的。 羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊。” 李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“今天肯定不吃了,我答應(yīng)老婆回家吃飯的。”仍然繼續(xù)剛才的話題。 羅威見(jiàn)他一直不提正事,又沒(méi)有走的意思,想到自己下午還有個(gè)會(huì),又不好意思催促,心里便有些七上八下起來(lái),心想可能李臺(tái)陽(yáng)不好意思自己提出來(lái),便說(shuō):“ 臺(tái)陽(yáng),你還在擺地?cái)倖幔坎蝗缯覀€(gè)固定的工作,做保安什么的,收入也比那強(qiáng)啊。” 李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我不喜歡做保安,我倒是想過(guò)自己租個(gè)門面,這樣總比被城管趕來(lái)趕去強(qiáng)?!? 羅威說(shuō):“城管大隊(duì)的人我倒是認(rèn)識(shí),你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙?!? 李臺(tái)陽(yáng)拍了一下羅威的肩膀,說(shuō):“兄弟,有你這句話,說(shuō)明我沒(méi)有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊?!边呎f(shuō)邊站了起來(lái)。 羅威說(shuō):“吃了飯?jiān)僮??!? “老婆還在家等著我呢。好,我走了啊?!? 聽(tīng)著李臺(tái)陽(yáng)“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開(kāi)來(lái) 一看,原來(lái)是自己小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)籽干。 羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。 樓梯口又傳來(lái)“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺(tái)陽(yáng)的。羅威想:可能剛才他沒(méi)勇氣說(shuō)出口,就沖這一袋子魚(yú)籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法。 打開(kāi)門,果然是李臺(tái)陽(yáng),尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說(shuō):“你們這個(gè)小區(qū)像個(gè)迷宮,我繞來(lái)繞去總找不到大門?!? 羅威說(shuō):“瞧我這粗心,應(yīng)該陪你下樓去的?!闭f(shuō)著,便和李臺(tái)陽(yáng)下了樓。走到樓下,李臺(tái)陽(yáng)去開(kāi)自行車鎖,那輛車和李臺(tái)陽(yáng)一般灰不溜秋、塵頭垢面。 羅威問(wèn):“你是騎車來(lái)的?”他知道李臺(tái)陽(yáng)住在西城, 從那騎車到他這兒,起碼要一個(gè)小時(shí)。 李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“是啊,騎慣了?!? 羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你有啥困難只管開(kāi)口,我能幫的一定幫你?!? 李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)啥事,就想來(lái)看看你。” 羅威說(shuō):“多年咱都沒(méi)聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說(shuō),別開(kāi)不了口?!? 李臺(tái)陽(yáng)看看羅威,似下了決心說(shuō):“我說(shuō)出來(lái)你可別生氣?!? 見(jiàn)羅威點(diǎn)頭,李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來(lái),我心里就七上八下的,連地?cái)偠疾幌霐[了。知道你混得好,我也不想打攪你了。可這夢(mèng)攪得我難受,連我老婆都催我來(lái)看看你,看你氣色這么好,我就放 心了。唉,夢(mèng)唄,我這人還真迷信。” 羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺(tái)陽(yáng),說(shuō):“兄弟。” ( 1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )( 5分) A.羅威一直猜李臺(tái)陽(yáng)來(lái)訪是有求于自己,因?yàn)樗麆偵寺殻易约旱纳钏奖壤钆_(tái)陽(yáng)高,他有些嫌棄李臺(tái)陽(yáng),想趕快打發(fā)他走,而李臺(tái)陽(yáng)卻渾然不知。 B.李臺(tái)陽(yáng)和羅威是童年時(shí)的好朋友,李臺(tái)陽(yáng)給羅威帶來(lái)他 “ 小時(shí)候最愛(ài)吃的魚(yú)籽干 ” ,可以看出李臺(tái)陽(yáng)雖然與羅威多年沒(méi)有聯(lián)系,可是一直沒(méi)有忘記他。 C.羅威想知道李臺(tái)陽(yáng)來(lái)訪的原因,可是李臺(tái)陽(yáng)只是和他敘舊事閑談,于是 羅威就故意說(shuō)如果有困難,可以幫忙,目的就是弄清真相。 D.羅威喜歡用功利的心理和別人交往,文章中關(guān)于羅威的心理描寫(xiě)無(wú)一不生動(dòng)地表現(xiàn)出他多疑世故、優(yōu)柔寡斷的一面,細(xì)膩地刻畫(huà)出羅威微妙復(fù)雜的心理。 E.小說(shuō)以 “ 夢(mèng)里有你 ” 為題,既在情節(jié)上照應(yīng)李臺(tái)陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)羅威這件事,也在主題上暗示人們對(duì)純真的人性、情誼的懷念與渴盼,可謂言淺意深。 ( 2)“ 羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。 ” 這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用。( 6分) ( 3)小說(shuō)中的李臺(tái)陽(yáng)具有怎樣的性格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。( 6分) ( 4)小說(shuō)的語(yǔ)言、結(jié)局很有特色,請(qǐng)結(jié)合原 文進(jìn)行分析。( 8分) 【答案】 ( 1) B E ( 2)① 內(nèi)容上,使人物形象更加豐滿。李臺(tái)陽(yáng)沒(méi)有提出任何要求,這不僅出乎羅威的意料,而且令他很慚愧。②結(jié)構(gòu)上,為情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展蓄勢(shì)(說(shuō)承上啟下也可)。作者這里令羅威反思自己對(duì)李臺(tái)陽(yáng)的庸俗猜想,然后在李臺(tái)陽(yáng)揭曉來(lái)意時(shí),羅威的感動(dòng)就更加順理 成章。(每點(diǎn) 3分) ( 3)①看重情義。例如因?yàn)閴?mèng)到朋友得了重病,就不顧路途遙遠(yuǎn)前往看望。②純真樸實(shí),例如對(duì)朋友能過(guò)上好日子獻(xiàn)上由衷的祝福。③踏實(shí)淳樸,對(duì)生活從不奢求,例如明知朋友可以幫助自己改善生活處境,卻絕不提要求。 ( 4)語(yǔ) 言特色:①句式上以短句為主,節(jié)奏明快。②風(fēng)格質(zhì)樸,口語(yǔ)化,富于生活氣息。③描寫(xiě)手段上以對(duì)話為主,切合人物身份以及思想性格。(結(jié)合文本能答出兩點(diǎn)即可) 結(jié)局特色:①出人意料,不落俗套。從情節(jié)發(fā)展看,作者故布疑陣,借羅威的心理活動(dòng),不斷暗示李臺(tái)陽(yáng)登門拜訪一定有所求,并以此構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。結(jié)局點(diǎn)明來(lái)意完全出乎羅威以及讀者的心理預(yù)期。②深化主題,溫暖人心。結(jié)局通過(guò)李臺(tái)陽(yáng)天真而動(dòng)人的來(lái)訪理由,批判了庸俗的人際關(guān)系,同時(shí)具有溫暖人心的力量。③結(jié)局同時(shí)也是情節(jié)發(fā)展的高潮,引人回味,令人深思,增強(qiáng)了小說(shuō)的可讀性。(結(jié)合 文本能答出兩點(diǎn)即可) 【解析】 (1)試題分析: A項(xiàng)“自己的生活水平比李臺(tái)陽(yáng)高,他有些嫌棄李臺(tái)陽(yáng),想趕快打發(fā)他走”表述不確切。 C項(xiàng)“羅威就故意說(shuō)如果有困難,可以幫忙,目的就是弄清真相”表述有誤,有原文可知,羅威是在李臺(tái)陽(yáng)委婉地拒絕當(dāng)保安,說(shuō)出自己想租個(gè)門面的想法之后說(shuō):“今后有什么麻煩的話,我可以幫忙”的,其目的只是想幫助李臺(tái)陽(yáng)一下。 D項(xiàng)中羅威“優(yōu)柔寡斷”的判斷,文中無(wú)依據(jù)。 考點(diǎn):概括作品主題和分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合 C。 (2)試題分析:語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用一般為:總起全文、引起下 文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。語(yǔ)句在表情達(dá)意方面(內(nèi)容方面)的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。本題問(wèn): “ 羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。 ” 這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用 ,首先要思考 羅威 為什么 不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗 ,然后找出這句話在文中的位置,分析它結(jié)構(gòu)上的作用。 考點(diǎn):分析作品結(jié)構(gòu)和概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合 C。 (3)試題分析:本題考查人物形象,分析人物形象的方法:①?gòu)男≌f(shuō)交代 的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)等方法。③從情節(jié)的發(fā)展來(lái)透視人物思想性格。④從分析環(huán)境來(lái)探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會(huì)原因。⑤從作者的議論和評(píng)價(jià)或作品中其他人物的的評(píng)價(jià)入手。由此得出文本中 李臺(tái)陽(yáng) :看重情義、純真樸實(shí)、踏實(shí)淳樸,對(duì)生活從不奢求。 考點(diǎn):欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 (4)試題分析:分析小說(shuō)的語(yǔ)言特色一般從三方面入手:① 注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色 ,以語(yǔ)言分析人物性格。② 抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。③ 鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的 風(fēng)格。分析小說(shuō)的結(jié)局:分析出人意料的結(jié)局。好處:① 從結(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。② 從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得又在情理之中。分析令人傷感的悲劇結(jié)局。① 從主題上看,能更好地深化主題。② 從表現(xiàn)人物性格看,能更好地塑造人物性格。③ 這種結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。這樣的結(jié)尾有什么作用 。① 從表達(dá)效果上看,小說(shuō)喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。② 從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。③ 從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng),反映出人類向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止,留下空白的結(jié)尾。留下了 “空白”給讀者想象,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。 考點(diǎn):對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究 F。 四、實(shí)用類文本閱讀( 25分) 12.閱讀下面的文字,完成文后各題。( 25分) 丹心一片 林徽因 林徽因在倫敦留學(xué)時(shí)候 就立下了攻讀 建筑學(xué) 的志向。 1924年 6月,林徽因和梁思成同時(shí)赴美攻讀建筑學(xué)。 1928年,這對(duì)新婚夫婦學(xué)成回國(guó)。梁林二人都對(duì)中國(guó)的古建筑懷有深深的熱愛(ài)。當(dāng)時(shí),中國(guó)對(duì)古建筑的研究幾乎是空白, 日本 學(xué)者甚至斷言中國(guó)沒(méi)有唐代古建筑。梁思成、林徽因二人下定決心,要用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的觀念來(lái)系統(tǒng)研究中國(guó)古建筑。
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