【正文】 都圍著你哭。李臺陽沒有提出任何要求，這不僅出乎羅威的意料，而且令他很慚愧。（結(jié)合 文本能答出兩點即可） 【解析】 (1)試題分析： A項“自己的生活水平比李臺陽高，他有些嫌棄李臺陽，想趕快打發(fā)他走”表述不確切。由此得出文本中 李臺陽 ：看重情義、純真樸實、踏實淳樸，對生活從不奢求。① 從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。然而，當這項事業(yè)剛剛開始不久，日本侵略者的鐵蹄就踏遍了 華北 的大片地區(qū)。 1949年初，林徽因所住的清華園解放了。她被安葬在八寶山革命烈士陵園一個偏僻的角落里，墓碑上鐫刻著一簇有著濃厚民族韻味、豐滿又秀麗的漢白玉花圈。（ 6分） （ 3）林徽因身患重病，卻一再謝絕去美國療養(yǎng)的邀請。對中國古建筑懷有深深的熱愛，尋找、研究、保護古建筑。能力層級為分析綜合 C。 14． 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改 變所致。然后分析整體語境。 【答案】①這種說法現(xiàn)在看來不太準確 ②這些基因提高了獨立的能力 ③大部分病毒感染完全沒有危害（或：進化完美的病毒對生命體沒有危害） 【解析】 試題分析：解答此題，要注意把握語段的中心和空格前后的內(nèi)容等。而這些事，如果我們之前考慮周全些，是可以避免的。如果那天我沒有不付錢，我現(xiàn)在不會痛苦、內(nèi)疚，如果時光能倒流，我一定不會做出這樣的事。離開面館后，我的腳像灌了鉛似的，一下子沉重了許多，心里更 不平靜了。擬題可以 概括主題來擬，也可以概括畫面主體內(nèi)容來擬。隨著時間的推移， ② ，能自我復(fù)制，在細胞中寄生，成了病毒。 A．②④①③ Ｂ．①④②③ Ｃ．④②③① Ｄ．④③①② 【答案】 C 【解析】 試題分析：首先對所提供的四個語句進行排序。 ② 春天來了，校園里到處都煥發(fā)著生機，同學們也似乎比往常更有活力，一個個________，課間時滿校園地嬉戲玩鬧。 （ 2） 試題分析：這是一道信息篩選的題目，首先要求審清題干，確 定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。（每答出一點給 2分。 C．林徽因集才華和美貌于一身，她不僅在建筑學領(lǐng)域取得了令人矚目的成績，而且在文學藝術(shù)方面成就斐然，贏得了“一代才女”的贊譽。 為中華人民共和國設(shè)計國徽圖案，是林徽因最光榮的任務(wù)。為了最大限度地保護奈良的歷史遺跡， 盟軍需要一張詳細標明文物地點的地圖。當時，中國對古建筑的研究幾乎是空白， 日本 學者甚至斷言中國沒有唐代古建筑。③ 這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫等方法。結(jié)局點明來意完全出乎羅威以及讀者的心理預(yù)期。 ” 這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用?！? 李臺陽說：“沒啥事，就想來看看你?！边呎f邊站了起來?！? 羅威想，這像是要借錢的開場白吧。 如果多做，則按所做的第一個題目計分。（ 6分） （ 1） 《夜雨寄北》中，作者超越時空，想象日后重逢時情景的詩句是 _____________，___________。 山居 張掄 秋入云山，物情瀟灑，百般景物堪圖畫。現(xiàn)在聽說楚軍一天天向西逼進，將軍雖然染病，難道忍心拋棄了我嗎！”王翦推辭說：“老臣病弱疲乏，昏聵無能，希望大王另擇良將。 7. 試題分析：翻譯文言首先要結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職 名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。 (10分 ) (1)今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！ (2)荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦?，何怯也！”遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊。完成本題要在通讀全文的基礎(chǔ)上，檢查選項的表述是否與全文保持一致。 今天，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”觀念的普及和傳統(tǒng)價值體系的重新認定，讓人跳出了科舉式認定模式，看到了傳統(tǒng)教育方式的優(yōu)越性。 第 I卷 閱讀題（ 70分） 甲 C． 傳統(tǒng)觀念認為，出口成章、落筆成言、著文盈卷就是 “ 有文化 ” 。 考點：篩選并整合文中的信息，歸納內(nèi)容要點，能力層級為分析綜合 C。 今聞荊兵日進而西，將軍雖病，獨忍棄寡人乎！ ”王翦謝曰：“老臣罷病悖亂，唯大王更擇賢將。②頻陽：地名，今陜西富平。本題可以按照實詞斷句法，即在讀懂全文，了 解所點斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。能力層級為理解 B。到了函谷關(guān)，又連續(xù)五次派使者回朝廷請求賜予良田。 8．詞的上半闋后兩句選取了哪些意象，描繪了一幅怎樣的畫面？（ 5分） 9． 詞人的山居生活有什么特點？詞中是怎樣表現(xiàn)的？（ 6分） 【答案】 ：火紅的楓葉 碧藍的天空 黃色的菊花 幽暗的巖石（ 3分）。 【解析】 試題分析： 默寫不但考查考生記憶的準確性，也考查其書寫的準確性。羅威說：“是臺陽啊，快請進。” 李臺陽正色道：“你這樣說就不對了，人要知足，對吧？”然后，又開起玩笑：“你可不要犯錯誤啊。 羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗。這一醒來，我心里就七上八下的，連地攤都不想擺了。②結(jié)構(gòu)上，為情節(jié)的進一步發(fā)展蓄勢（說承上啟下也可）。 C項“羅威就故意說如果有困難，可以幫忙，目的就是弄清真相”表述有誤，有原文可知，羅威是在李臺陽委婉地拒絕當保安，說出自己想租個門面的想法之后說：“今后有什么麻煩的話，我可以幫忙”的，其目的只是想幫助李臺陽一下。 考點：欣賞作品的形象。② 從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。戰(zhàn)爭 越來越近，林徽因是 北平 的太太們中最早表示寧死不做亡國奴的。她和梁思成應(yīng)解放軍的請求，編寫了《全國文物古建筑目錄》，此書后來演變成為《全國文物保護目錄》。這原是林徽因為人民英雄紀念碑設(shè)計的碑座上的一個刻樣，它作為一篇無言的墓志銘，紀念著它的主人。她為什么作出這樣的選擇？請結(jié)合材料簡要分析。③工作勤奮，有強烈的事業(yè)心和責任感。 （ 3） 試題分析：信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找 到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。 B．微信提供了一個基于移動互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài)平臺，大到國際紛爭，小到單位工作甚至家庭瑣事，都可以在這個平臺上交流。整個語段要表達的是：野營隊來到村里，然后搶收。語段表述的是有關(guān)“病毒”的問題，空格①前面的內(nèi)容表述的是一種觀點，認為病毒在細胞前已經(jīng)產(chǎn)生，再從后文的“更可信”可知 ，①處應(yīng)填“這種說法不太準確”。但這些不該發(fā)生的事卻發(fā)生了?? 請你以“不該發(fā)生的事”為題，寫一篇文章，不少于 800字。 哎！這可真是一件不該發(fā)生的事啊！ 【解析】 試題分析：這是一道命題作文，只給出 材料，不給話題，直接命題。扭頭就跑。由此可以判斷出，此漫畫反映的是智能手機給人們生活帶來的負面影響。一種更可信的說法是，病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質(zhì)。 15．將下 列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播， 某校師生野營訓練來到村里， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 第 Ⅱ 卷 表達題（ 80分） 五、語言文字應(yīng)用（ 20分） 13．依次填入下面各句橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検?（ ） ① 今天，弱冠之年的《商界》，以 ________的青春之氣，以融入時代并超越時代的蓬勃朝氣，一如既往地倡導新的商業(yè)文明和商業(yè)精神。能力層級為分析綜合 C。③得到了丈夫梁思成的理解和 支持。 B．古建筑遺存是全世界共同的文化遺產(chǎn)，為了使奈良古建筑免遭戰(zhàn)火，林徽因克制住內(nèi)心對日寇的仇恨，為盟軍畫出了詳細標明文物地點的奈良地圖。今日，牌樓早已隨著文化浩劫一同煙消云散， 但林徽因當日的金剛怒吼，必將永遠環(huán)繞在每一位具有良知血性的中國學者心頭。 二戰(zhàn)行將結(jié)束時，雖然梁思成向盟軍提出了保護日本奈良古建筑的建議，但奈良附近的軍事目標眾多，盟軍不得不準備對其進行轟炸。梁林二人