浙教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試(編輯修改稿)
2024-12-21 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他的血清中的凝集素決定的 D．輸血時(shí)必須輸入同型血 二、填空題（每空格 2 分，共 30 分 ） 3 生物的染色體是由 _______和 __________組 成的，其中 _________是決定生物遺傳性狀的遺傳物質(zhì)。 3 在群落中 ,起主導(dǎo)作用的是 ___ ____,我們通常把覆蓋在地球表面的植物群落稱(chēng)為 。 3 認(rèn)為李明是個(gè)真正健康的人，因?yàn)樗?A．情緒經(jīng)常保持穩(wěn)定； B．和任何人相處的很好；C．身體的器官和系統(tǒng)能行使有效的功能； D．能成功地調(diào)整生活中的壓力，合理的適應(yīng)環(huán)境； E．有抵抗傳染病的能力； F．能長(zhǎng)期維持班上的整潔，爭(zhēng)取班級(jí)的榮譽(yù)。在這些表現(xiàn)中，屬于生理健康的是 _______；屬于心理健康的是 ________；屬于社會(huì)健康的是___________。（填序號(hào)） 3 傳染病是由病原體引起的并能傳播給他人的疾病，傳染病與非傳染病的區(qū)別是傳染病具有 _________________、 ___________和 的特點(diǎn) 3 太陽(yáng)能把地面的空氣曬熱，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 ________能；空氣流動(dòng)成風(fēng)，又轉(zhuǎn)化為 ________能；植物吸收太陽(yáng)能，發(fā)生光合作用，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為植物的 ________能；古代植物在地質(zhì)變遷中變?yōu)槊?、石油、天然氣，轉(zhuǎn)化為這些燃料的 ________能。 三、簡(jiǎn)答題 （每空格 2 分，共 40 分 ） 3 圖 19是我國(guó)某地 的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （ l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。 （ 2）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。 （ 3）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。 3 自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。 第 39 題 材料一：據(jù)新京報(bào) 5月 31 日?qǐng)?bào)道，四川省衛(wèi)生廳 30 日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。 5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病 205例，發(fā)病病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。 材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施： ① 保護(hù)水源； ② 食物煮熟后食用； ③ 消滅蚊蟲(chóng)； ④ 對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等。 材料三：四川抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃，從 6月 1 日到 10 日，重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗。 （ 1）“材料一”中提到的疾病都是由 ____________引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染病。這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過(guò)___________傳播，瘧疾通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播，其傳播途徑是 _____________傳播。 （ 2）“材料二”中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有 _____________；屬于切斷傳播途徑的有 _____________。（填序號(hào)） （ 3）“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即 ____________，從而將入侵的病原體清除。這種免疫屬于特異性免疫，其特點(diǎn)是：出生以后才產(chǎn)生的 。 3 分析下面生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答 （ 1）圖中 A、 B、 C 代表的生物類(lèi)群分別是 、 、 。分析上圖可得出：一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到 ，由低等到 ，由 到陸生。 （ 2）生物在進(jìn) 化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境相似，形成 。 3 .如圖是 1995年與 2020年世界能源消耗情況。由圖可知，世界能源的消耗呈 趨勢(shì)（填“增長(zhǎng)”或“減少”）。請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約能源的措施： 。 人體生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致舉人癥或肢端肥大 癥，生長(zhǎng)激素抑制劑是起抑制調(diào)節(jié)作用的。在傳統(tǒng)技術(shù)條件下，我們需 10 萬(wàn)只羊的下丘腦才能提取得到 1 毫升的人生長(zhǎng)激素抑制劑，耗資巨大。 1997 年美國(guó) 科學(xué)家用化學(xué)方法合成人生長(zhǎng)激素抑制基因，并將該基因?qū)氪竽c桿菌，使大腸桿菌大量合成人生長(zhǎng)激素抑制劑，用這種基因工
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1