學(xué)習(xí)情境11庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算(編輯修改稿)
2025-01-26 12:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小組分別扮演業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員、出納人員和會(huì)計(jì)人員等工作崗位角色。 2．各小組討論，模擬企業(yè)現(xiàn)金提取業(yè)務(wù)的操作流程，模擬企業(yè)預(yù)借差旅費(fèi)業(yè)務(wù)的操作流程，并分析如何履行本工作崗位的職責(zé)。 3．每個(gè)小組推薦一位代表匯報(bào)本組任務(wù)完成情況，并說(shuō)明解決相關(guān)問(wèn)題的思路和方法。其他小組同學(xué)對(duì)其匯報(bào)進(jìn)行評(píng)分。 4．角色互換，完成上述工作。 5．每個(gè)小組將匯報(bào)情況形成文字資料，并上交授課教師評(píng)閱。 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作 】 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)： 根據(jù)本學(xué)習(xí)子情境引例，熟練掌握現(xiàn)金收入業(yè)務(wù)的核算方法。 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作 】 操作步驟： 1．設(shè)置“庫(kù)存現(xiàn)金”賬戶 借方登記企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金的增加，貸方登記企業(yè)庫(kù)存現(xiàn)金的減少，期末余額在借方，反映企業(yè)期末實(shí)際持有的庫(kù)存現(xiàn)金的金額。企業(yè)出納人員李曉開(kāi)設(shè)庫(kù)存現(xiàn)金的日記賬，填寫(xiě)賬簿啟用登記及交接表，登記期初余額。 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作 】 2．計(jì)算增值稅銷(xiāo)項(xiàng)稅金 不含稅銷(xiāo)售收入 =含稅銷(xiāo)售收入 247。 （ 1+17%） =3042247。 （ 1+17%） =2600（元） 增值稅銷(xiāo)項(xiàng)稅金 =不含稅銷(xiāo)售收入 17%=2600 17%=442（元） 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 3． 記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 企業(yè)出納人員根據(jù)審核無(wú)誤的商業(yè)零售發(fā)票，確認(rèn)產(chǎn)品的零售收入，“庫(kù)存現(xiàn)金”增加記借方，“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”增加記貸方。會(huì)計(jì)分錄： 借：庫(kù)存現(xiàn)金 貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi) — 應(yīng)交增值稅（銷(xiāo)項(xiàng)稅金） 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作 】 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 典型任務(wù)舉例 】 任務(wù) 1： 2023年 3月 2日，企業(yè)銷(xiāo)售部門(mén)王云因公赴廣州出差，預(yù)借差旅費(fèi) 5000元。 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 任務(wù)分析 】 員工預(yù)借的差旅費(fèi)，“其它應(yīng)收款”增加記借方，“庫(kù)存現(xiàn)金”減少記貸方。 借：其他應(yīng)收款 貸：庫(kù)存現(xiàn)金 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1：貨幣資金業(yè)務(wù)核算 學(xué)習(xí)子情境 庫(kù)存現(xiàn)金業(yè)務(wù)核算 【 典型任務(wù)舉例 】 任務(wù) 2： 2023年 3月 18日，東方股份有限公司因零星支付需要，出納人員李曉從開(kāi)戶銀行提取 3000元現(xiàn)金。 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 學(xué)習(xí)情境 1
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