浙江省杭州市20xx年中考語(yǔ)文模擬試卷(編輯修改稿)
2024-12-21 12:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拍著我的肩，丁小柔！你行的！ （ 22）因?yàn)檫@句話，我一晚上 沒(méi)睡著，第二 天就去工廠辭職了，晚上再回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)換了一家比較大的服裝廠，這一次，我應(yīng)聘上了打版工。然后我再也不肯浪費(fèi)時(shí)間窩 在阿木的排練室了，我一天只吃 2頓飯，只為省出錢來(lái)去學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。日子一天天過(guò)去，我居然忙得一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，一抬頭，竟然是深秋了?？墒沁@樣的生活，難道不美么？葉子撲簌 簌落下來(lái)，就是為了明年再一次驕傲地站在枝頭。 （ 23） 有一天晚上，阿木又來(lái)敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒(méi)來(lái)看我們排練了哦！”我搖了搖手里的書(shū)。他突然沖進(jìn)來(lái)一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么著？我們今天簽了唱片公司了！” （ 24） 那天以后，因?yàn)楹灹斯镜木壒?，他們搬走了。我因?yàn)橼s去夜校上課，回來(lái)的時(shí)候，只看到門上釘著一張紙條：“丁小柔，有夢(mèng)想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過(guò)得有聲有色。 ps：等我們紅。一定不要賣掉那件 t恤?！蔽椅罩謼l，坐在門口，像個(gè)傻子一樣又哭又笑起來(lái)。 （ 25） 沒(méi)過(guò)多久，我 也搬離了石牌村。我沒(méi)帶走任何行李，除了那件寫(xiě)滿他們名字的 t恤。 （ 26） 我終于學(xué)完了服裝設(shè)計(jì)的全部課程，并且順利地成為了設(shè)計(jì)室的一名員工。我終于把日子過(guò)成彩色的了。 （ 27） 如今，每次開(kāi)車的時(shí)候，我都習(xí)慣把電臺(tái)調(diào)到音樂(lè)臺(tái)，然后從沙沙聲中一個(gè)個(gè)跳過(guò)去，搜索我曾經(jīng)那么熟悉的一群聲音。他們?cè)谀睦?？他們紅了沒(méi)有，還是像大多數(shù)的有夢(mèng)想的人一樣，在命運(yùn)來(lái)臨之前，就再也尋不到蹤跡?？墒俏覅s滿懷信心地相信，他們都不會(huì)輕言放棄！就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有打烊的時(shí)刻！ 8. “我終于把日子過(guò)成彩色的了?！倍?小柔為什么會(huì)說(shuō)這句話？結(jié)合全文內(nèi)容， 簡(jiǎn)要分析。（ 4分） 11段 13段，在文中起什么樣的作用？（ 4分） ，請(qǐng)加以賞析。（ 4分） ①可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地?fù)芘种心侵回愃尽? ② 我握著字條，坐在門口，像個(gè)傻子一樣又哭又笑起來(lái)。 ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解。（ 4分） （二）（ 14分） 知識(shí)分子的“缺席” 丁帆先生的大作《因?yàn)槿鄙僖?個(gè)“知識(shí)階層 ”》，是一篇頗值一讀的文章。尤其是那些所謂的專家學(xué)者教授，那些沾沾自喜于“如今知識(shí)分子 的待遇真是大大地提高了”的文化人，讀完之后不妨捫心自問(wèn) —— 我算得上一名知識(shí)分子么？ 知識(shí)分子原本是一個(gè)外來(lái)詞，其本 義并非是指“ 具有較高文化水平，從事腦力勞動(dòng)的人”（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）。在丁帆先生看來(lái)，“所謂‘知識(shí)分子’應(yīng)該是特指有著強(qiáng)烈個(gè)人信仰和獨(dú)立思想的人文知識(shí)分子?！边@一判斷無(wú)疑是正確的，不過(guò)筆者稍做一點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明，即這里的“人文知識(shí)分子”中的“人文”，首先指的是一種精神，即人文精神，而不僅僅是指人文科學(xué)的專業(yè)。比如，著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，并非人文學(xué)者，但他所具有的人文精神和人文關(guān)懷，堪稱無(wú)與倫比， 實(shí)乃真正的知識(shí)分子，全世界知識(shí)者的楷模。結(jié)論如丁帆先生所說(shuō)，“只要他具備了哲學(xué)層面的思考能力和堅(jiān)定的人文信仰，他才能稱得上是知識(shí)分子?！? 問(wèn)題在于，當(dāng)今的 中國(guó)究竟有多 少這樣的知識(shí)分子，或者說(shuō)究竟有多少專家學(xué)者教授，稱得上是這樣的知識(shí)分子？記得上個(gè)世紀(jì) 80 年代初，有關(guān)部門曾做出規(guī)定，凡具有中專學(xué)歷，或者說(shuō)，具有某種專業(yè)知識(shí)專項(xiàng)技能者，均可算作知識(shí)分子。在日常話語(yǔ)中，人們也常把“古代知識(shí)分子”“傳統(tǒng)知識(shí)分子”掛在口頭。但上述規(guī)定也好，說(shuō)法也好，與前文對(duì)知識(shí)分子概念的界定，顯然不是一回事。中國(guó)古代是沒(méi)有“知識(shí)分 子”的，“傳統(tǒng)”如果是指五四以來(lái)的傳統(tǒng)尚可，如果是指中國(guó)兩三千年的文化傳統(tǒng)，同樣談不上什么“傳統(tǒng)的知識(shí)分 子”。中國(guó)古代只有讀書(shū)人，或者說(shuō)文人。他們讀書(shū)的目的，不過(guò)是為了仕途，為了功名，與現(xiàn)代知識(shí)分子應(yīng)有的人文精神和人文關(guān)懷相去甚遠(yuǎn)，不可以道里計(jì)。孔子說(shuō)得再明白不過(guò)，“學(xué)而優(yōu)則仕”嘛！一面道貌岸然地教誨，“謀道不謀食”；另一面又誘導(dǎo)他的弟子，“學(xué)也，祿在其中”。于是，在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，讀書(shū)是為了當(dāng)官，當(dāng)官是為了發(fā)財(cái)，就成了金科玉律。 錢學(xué)森問(wèn)，“為什么我們 的學(xué)?？偸桥?養(yǎng)不出杰出的人才？”還有人問(wèn)，“為什 么中國(guó)大陸沒(méi)有科學(xué)大師？”據(jù)新華社報(bào)道， 2020年 10月 11日，“在國(guó)新辦新聞發(fā)布會(huì)上，科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼對(duì)科研經(jīng)費(fèi)‘惡性問(wèn)題’連說(shuō)兩個(gè)‘憤怒’，并表示‘痛心’和‘錯(cuò)愕’。”其實(shí)，學(xué)術(shù)腐敗并非這兩年才有的事，數(shù)十億上百億的“課題費(fèi)”，被用來(lái)做“工資福利”“吃喝玩樂(lè)”“出國(guó)考察”“買車買房”等等，早已是眾所周知的事情了。我這里想說(shuō)的是，即便是這些課題費(fèi)都用在了科學(xué)研究上，就能出成果了？就能培養(yǎng)出“杰出人才
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