物流人才的現(xiàn)狀與發(fā)展123(編輯修改稿)
2025-01-25 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流程、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)規(guī)范、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等知識知之甚少。上海和北京是我國物流行業(yè)發(fā)展較快并且相對領(lǐng)先的地區(qū)，大專以上學(xué)歷的物流從業(yè)人員占第三方物流企業(yè)從業(yè)人員的比例分別不過是 21%和 19%，國內(nèi)其他地區(qū)的比例更低，而其中具有物流專業(yè)教育背景的更是微乎其微。近幾年大城市物流管理人才的缺口為：上海 30萬、北京 20萬、深圳 12萬、大連 8萬。 統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明w 據(jù)美國奧爾良大學(xué)一項(xiàng)為期 20年的全美物流職業(yè)調(diào)查顯示，在被調(diào)查的物流業(yè)管理者中， 92%具有學(xué)士學(xué)位， 41%具有碩土學(xué)位， 22%具有從業(yè)資格證書。其中，本科生的專業(yè)結(jié)構(gòu)為：物流專業(yè)占 12%，商科專業(yè)占 52%，工程類專業(yè)占23%，其他專業(yè)占 13%。而研究生的專業(yè)結(jié)構(gòu)為：物流專業(yè) 13%，商科專業(yè)占 73%，工程專業(yè)占12%，其他專業(yè)為 2%。由此可見，國內(nèi)物流人才狀況與發(fā)達(dá)國家差距甚遠(yuǎn)。 物流教育難以滿足社會(huì)需要 w 隨著信息技術(shù)、自動(dòng)倉儲(chǔ)技術(shù)、包裝技術(shù)、裝卸搬運(yùn)技術(shù)及相應(yīng)設(shè)備大量在物流活動(dòng)中的應(yīng)用，以及市場物流服務(wù)質(zhì)量的要求，對物流操作人員的素質(zhì)要求也在迅速提高。盡管物流學(xué)歷教育發(fā)展較快，但還存在不少問題。w 一是物流理論的研究和學(xué)科 體系建設(shè)滯后 ?，F(xiàn)有的物流理論不成熟，物流發(fā)展與實(shí)際相結(jié)合的現(xiàn)代物流理論體系尚未完善。w 二是 培養(yǎng)目標(biāo)定位不清， 培養(yǎng)目標(biāo)寬泛，對學(xué)生需要掌握什么技能，將來能夠從事何種物流崗位沒有認(rèn)真研究、分析和論證的問題比較突出。w 三是高職 物流教育特色不鮮明 。這主要體現(xiàn)在對應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)意義的理解和落實(shí)上。w 四是 實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足 。物流專業(yè)實(shí)務(wù)性強(qiáng)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)多，需要面向企業(yè)，在真實(shí)的情景中教和訓(xùn)，但依目前高職院校的財(cái)力配置情況，難以保證有充裕的投入。w 五是 專業(yè)師資缺乏， 高職院校從事物流教育的多是轉(zhuǎn)行而來，專業(yè)知識缺乏系統(tǒng)性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！ ∥锪鹘逃y以滿足社會(huì)需要w 另外，由于受以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，開設(shè)物流專業(yè)的職業(yè)院校又分屬商業(yè)、物資、鐵道、郵電、交通運(yùn)輸、供銷行業(yè)主管部門。 多部門辦學(xué)，教育資源分散， 院校地域分布不均，加上教材不統(tǒng)一、物流教學(xué)手段落后、學(xué)生缺乏實(shí)際訓(xùn)練等因素，也在一定程度上影響了物流操作人才的培養(yǎng)。 對培養(yǎng)物流操作人才的建議 w —— 職業(yè)院校物流專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作要落實(shí)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的方針， 采取物流學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，著力培養(yǎng)物流實(shí)用型人才。w —— 建立校企合作進(jìn)行物流人才培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)制， 實(shí)行 “訂單 ”式 培養(yǎng)等新模式。建立由企業(yè)、行業(yè)組織參加的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)雙方在建立物流培養(yǎng)培訓(xùn)模式、深化實(shí)訓(xùn)過程等方面的作用；開設(shè)物流專業(yè)的院校要緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、密切關(guān)注企業(yè)需求變化，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)格，開發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案；物流企業(yè)要積極參與職業(yè)院校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，在行業(yè)人才需求、培養(yǎng)目標(biāo)、知識技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的確定和學(xué)習(xí)成果評價(jià)等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。 對培養(yǎng)物流操作人才的建議w —— 要充分發(fā)揮 物流行業(yè)組織和企業(yè)的作用 ，推動(dòng)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，為提高辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。中國物流與采購聯(lián)合會(huì)和省、市物流行業(yè)組織要幫助職業(yè)院校組織建立由行業(yè)組織、企事業(yè)單位等參加的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，在人才需求信息、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等方面給予支持；幫助職業(yè)院校的畢業(yè)生取得用人單位認(rèn)可的、有利于學(xué)生就業(yè)的資格認(rèn)證；要積極參與專業(yè)師資的培訓(xùn)組織工作，選派符合條件的管理人員和業(yè)務(wù)骨干到職業(yè)院校擔(dān)任兼職教師，組織職業(yè)院校的專業(yè)師資到企業(yè)調(diào)研或國外研修培訓(xùn)；鼓勵(lì)企業(yè)為職業(yè)院?，F(xiàn)場教學(xué)或?qū)嵙?xí)提供方便，支持有條件的企業(yè)與院校合作建立實(shí)訓(xùn)基地。 何謂物流人才一、企業(yè)認(rèn)知的物流定義： 底層次企業(yè)的認(rèn)識度 中檔企業(yè)的認(rèn)知度 高層次企業(yè)的認(rèn)知度二、物流人才的定義：物流供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商 制造商 倉庫或配送中心 （分銷）顧客增值物流信息流常州凌峰物流有限公司信息流與實(shí)物流整合系統(tǒng)制造商、供應(yīng)商 進(jìn)貨驗(yàn)收入庫存放揀取包裝出貨檢查出貨配送自動(dòng)化 電腦化 網(wǎng)絡(luò)化 傳統(tǒng)通路虛擬通路信息流實(shí)物流信息反饋進(jìn)貨指示進(jìn)貨管理 庫存管理 帳務(wù)管理定單資料出貨指示出貨管理揀貨管理常州凌峰物流在供應(yīng)鏈中的定位產(chǎn)業(yè)或虛擬企業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)運(yùn) D/C 凌 峰 物 流實(shí)體物流信息流進(jìn)口商制造商供應(yīng)商
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