大學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃的制訂與實(shí)施(編輯修改稿)
2025-01-25 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。（ 2）機(jī)遇的把握：必備的行業(yè)知識，多與行業(yè)專家溝通交流，扎實(shí)的專業(yè)技能；注冊職業(yè)資格考試再接再厲。挑戰(zhàn)及其排除216。（ 1）挑戰(zhàn)：英語水平需要進(jìn)一步提高；更多海歸和經(jīng)驗(yàn)豐富的本土人才。216。（ 2）挑戰(zhàn)的排除：充分利用有利的語言環(huán)境學(xué)習(xí)；向他人虛心學(xué)習(xí)。p WHAT ARE YOUp WHAT DO YOU WANTp WHAT CAN YOU DOp WHAT CAN SUPPORT YOUp WHAT CAN YOU BE IN THE END5WHATWhat are you ? 某重點(diǎn)高校計(jì)算機(jī)系專業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，英語過國家六級；輔修過心理學(xué)、管理學(xué)；參加過高校演講比賽，拿過名次；家庭狀況一般，既不屬于有錢之類，同時(shí)生活也不是拮據(jù)的那種，父母工作穩(wěn)定，身體健康，暫時(shí)還不需要有人特別照顧；自己身體健康；性格上不屬內(nèi)向，但也不是特別活躍，喜歡安靜。What do you want ? 很想成為一名 老師 ，這不僅是兒時(shí)的夢想，而且比較喜歡這種職業(yè)； 其次可以成為公司的一名 技術(shù)人員 ； 如果出國讀管理方面的碩士，回國成為一名 企業(yè)管理人員 也是可以接受的；What can you do ? 做過家教，雖然不是自己的專業(yè)，但與孩子交流有天生的優(yōu)勢，當(dāng)家教時(shí)當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步時(shí)很有成就感； 當(dāng)過學(xué)生干部，與手下人相處比較好，組織過幾次有影響的大型活動； 實(shí)習(xí)時(shí)在公司做過一些開發(fā)，雖然沒有大的成就，但感覺還行；What can support you? 家里親戚推薦去一家公司做技術(shù)開發(fā)； GRE考得還可以，已經(jīng)申請了國外幾所高校，但能不能有獎(jiǎng)學(xué)金還很難說，況且現(xiàn)在簽證比較困難；去年曾有幾家學(xué)校來系里招聘教師，但不是當(dāng)老師，而是要去學(xué)校做技術(shù)維護(hù)，今年不知會不會有學(xué)校再來招聘教師；有同學(xué)開了一家公司，希望自己能夠加盟，但自己不了解這個(gè)公司的具體業(yè)務(wù)，也不知道它有多大的發(fā)展前途；What can you be in the end?（ 1）到一所學(xué)校當(dāng)老師，自己有這方面的興趣和理想 。 （ 2）到公司做技術(shù)人員，收入上會好一些 。（ 3）去同學(xué)的公司丟掉專業(yè)從最底層做起，風(fēng)險(xiǎn)較大 。（ 4）如愿獲得獎(jiǎng)學(xué)金，能夠出國讀書，回國后還是去做 一名企業(yè)管理人員生涯平衡單法1. 將各種可能的選擇方案一一列出2. 分別針對每個(gè)選擇方案自問自答，以考慮、澄清其利弊得失3. 使用平衡單表格方式，針對每個(gè)選擇方案權(quán)衡積分后，排定選擇的等級和順序。五、職業(yè)生涯規(guī)劃書五、職業(yè)生涯規(guī)劃書u職業(yè)生涯規(guī)劃書是自我探索和行動計(jì)劃的固化成果。216。人生價(jià)值216。主要目標(biāo)216。生命主題u指導(dǎo)個(gè)人合理規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。u幫助個(gè)人選擇人生與職業(yè)。(一一 )、職業(yè)生涯規(guī)劃書基本內(nèi)容、職業(yè)生涯規(guī)劃書基本內(nèi)容u認(rèn)
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