【文章內容簡介】 管有政府的高度重視和一系列措施，大學畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內予以根本解決。（三）職業(yè)定位綜合第一部分及第二部分的主要內容得出個人職業(yè)定位的分析：職業(yè)目標：將來從事音樂教育的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略：進入學院類型的組織職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線具體路徑：小學音樂教師中學音樂理論教師大學音樂專業(yè)教師（四）計劃實施1．短期計劃 2011~2013年總目標：大學畢業(yè)時要考取教師資格證，具備中小學教師的素質和技能計劃內容：專業(yè)學習，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質提升，職業(yè)實踐計劃等策略和措施：大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實踐能力拓展職業(yè)素質為主2．中期計劃 2013~2017年總目標：畢業(yè)后第五年時要成為高等院校的教師計劃內容：職場適應，三脈積累，崗位轉換及升遷等策略和實施：第一年進入中小學教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進入高等學府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識3．長期計劃 2017~？年總目標：退休時要達到教有所成計劃內容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關系協調，健康狀況良好策略實施：略（五）評估調整1．評估的內容職業(yè)目標評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務員，秘書等職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學校實施策略評估：假如所處學校有大的人員變動，我就改變最初策略2．評估的時間一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應調整。（六）結束語像上帝那樣活著——霍爾德第三篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書職業(yè)目標：企業(yè)財務經理姓名：張羽學院：商學院專業(yè)：會計學年級：2013級學號：2013013881 聯系電話：*** 閱卷教師：總分：2014年 月 日目錄一． 自我認識????????????????一． 自我認知：：喜歡閱讀雜志文摘，并做摘抄。從小練習書法，我對毛筆字也有一定的興趣，我還喜歡追美劇，我認為是學習英語的好方法，也喜歡那種跟劇中人物一起成長的感覺。：進取心強，樂于接受和學習新鮮事物樂于接受和學習新鮮事物，學習的時候比較文靜，可以耐下心來。：認真嚴謹，玩的時候要盡興，學習工作的時候要學得認真。樂觀向上，在最艱苦的時期也要擁有最遙遠的夢想，二． 環(huán)境認知：：在商業(yè)環(huán)境中正直誠信和保持職業(yè)謹慎，合理合法的賬務處理，最大限度的成本控制。：我的家教嚴中有愛，爸爸媽媽從不吝嗇對我成長教育的投資，對我的教育是錯不怕，要找到解決的辦法。還有就是一個人專注做一件事總會做好。：我們學校屬于歷史悠久的一本院校，學校擁有眾多名師，齊全的教學設備和現代化的圖書館。還有眾多施展自我的平臺。商學院雖年輕，但會計專業(yè)的時間也很長。會計專業(yè)師資力量龐大優(yōu)秀。：會計人才的培養(yǎng)都更加適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要，它從中國經濟發(fā)展的具體要求出發(fā)，不斷隨著時代的變化而變化，在促進中國經濟發(fā)展上發(fā)揮著重要的監(jiān)督與管理作用。更加科學化、專業(yè)化、國際化。三． ：職業(yè)目標：企業(yè)財務經理：把會計、出納、報稅、和倉管的活和公司的高管匯報，公司的大額資金就需要財務經理的參與，比如融資之類的。：會計是需要實踐和資格認證的，所以我對我的職業(yè)目標是這樣規(guī)劃的：在大一大二努力學習知識技能，為將來不論是考研還是考會計考試做知識上的貯備。聯系老師，讓老師為自己的會計道路指點下。大三大四在外多實習，會計是需要實踐經驗積累的，一個本科畢業(yè)生在外工作幾年，對問題事務的處理會更勝剛剛畢業(yè)的研究生。所以我會找些小的平臺來鍛煉自己，等自己有經驗了希望找到大一點的平臺去學習，我可以無償的去做。在畢業(yè)后，當一個會計顯然不能滿足我，為了走的更遠，在下班時刻我還會進行學習，相關稅法，經濟法，鞏固會計財務管理的知識。在3年內考取中級會計師。同時學習人際管理學，心學，企業(yè)管理等相關知識。在業(yè)余時間如果有精力，可以報考注冊會計師的考試，這將會增加工作上的難度，但是一旦考下來了，將會讓我在會計的道路上在的更遠更高。四．規(guī)劃與實施計劃：（1）.大一努力學習專業(yè)知識和外語，將成績做到最好。（2）.大二考取會計從業(yè)資格證書和助理會計師，在課余時準備要考的科目，適當機會可以去小型企業(yè)做實習。學習經濟法等（3）.考取后，為中級會計師做知識上的準備，同時不斷扎實自己的基礎知識，為自己找實習公司，積累會計經驗。（4）.在當會計時學習人際管理學，財務管理需要面對許許多多人，如政府部門、客戶、供應商，公司內部如企業(yè)高層領導、平級的同事。（5）.學習財務管理的科目，首先是預算管理，這可能是目前很多企業(yè)沒有做到，或者做了但是沒有好好執(zhí)行，其實預算與成本費用，到最后與利潤關系密切。好的預算，通過有效的執(zhí)行，能為企業(yè)產生好的效益。其次是資金運作，資金是企業(yè)的命脈，沒有資金的企業(yè)，就象沒有血液的軀體。（6）.學習統計學：是統計。統計學從來就不是一個孤獨的學科，現代的企業(yè)數據量相當大，不再是以前的幾個會計，幾把算盤就可以整理出來所需要的東西?，F在管理的要求使得我們必須將統計學應用到財務管理中，加強信息提供的能力。（7）.學習計算機，尤其是MIS，管理信息系統、ERP是現在主流的企業(yè)數據處理、交換模式；網絡是目前數據傳遞極重要的手段，在特定的時候，企業(yè)進行帳務處理完全就是在拼計算機能力，會計電算化能力。（8）.熟悉財務各種崗位。有的人以為財務人員只要保證報表準確就可以了，其他的不需要太熟悉，其實現實完全不是這樣的。你只有熟悉每個崗位，才能從數據中發(fā)現問題，同時知道別人的工作。否則你就是看出不對的地方，你也不能有什么解決的辦法。（9）.熟悉企業(yè)產品線和產品生命周期，了解企業(yè)業(yè)務特性以及所從事行業(yè)的發(fā)展趨勢。，只有做好這些才能更好的為企業(yè)經營活動的核算、反映與監(jiān)督，才能以長遠的目光來提供信息。五．評估與反饋：全面的考慮才會有正確的選擇，在學習方面：我認為自己學習的時候可以做到專注，可以自覺地完成作業(yè)，但是缺乏創(chuàng)造力，思維比較縝密但不是很靈活，這也是我想要提升的地方。在交流合作方面：未來我們走向職場，從來不是一個人在戰(zhàn)斗。交流與合作能力顯得很是重要，老板似乎更青睞于能更好于同事上級良好交流的人，從而在你的會計生涯中得以提升，成為管理會計、出納等的財務經理。這方面我認為自己做的好的有:尊重他人，待人真誠，能客觀的判斷問題，虛心接受他人的意見。稍微欠缺的是：與各種人打交道的方式技巧，解決實際問題的方式。在運動健康方面：我喜歡做運動，有著良好的生活習慣，而且心態(tài)上樂觀向上，做事情能堅持到底。第四篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書系別：經濟管理學院專業(yè)：09級人力資源管理學號：200911111111姓名:xxx再過一個月我的大一生活就要結束了，回首這將近一年來的收獲，我最大的感觸是人要有追求，人要學會為自己的追求設計好規(guī)劃，只有當我們有了偉大的目標，有了為實現目標而搭建的規(guī)劃之路時，一切才皆有可能。沒有目標的人就像無頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。但有了目標規(guī)劃后，當你遠航迷路時，只要看到它，就會有了希望，有了方向，再遠的路也不怕了。鑒于這么重要，下面我將從以下幾個方面規(guī)劃一下自己的人生一自我分析：我的性格較為內向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善于主動爭取機會，不喜歡出露風頭；雖然也很喜歡展現自己，但內心有時很不自信，我認為我對自己的貶低大于褒揚，屬于偏自卑型的人。但我認為我做事較認真，責任心較強，主動承擔自己的責任，努力追求好的結果，不甘于自我墮落，是一個爭取上進的人。所以我的性格較為復雜，但主要的還是需要在大學生活中努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點，發(fā)揮優(yōu)點。為自我的進一步發(fā)展奠定好的基礎。我認為我的興趣很廣泛。我熱愛運動，雖然自從進入大學，我運動的次數是越來越少了，我熱愛舞蹈，雖然我跳得很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當初剛來這所大學時特別想學習少數民族語言，雖然后來因為各種原因擱置了，但我依然很想學習。我認為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長就很少了。喜歡在社會上活動，為大眾服務；我又想學習設計大學生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長。